四年級(jí)的作文10篇(優(yōu)秀)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”，這是一位叫余秋雨的名人寫(xiě)的一句有關(guān)讀書(shū)的名言，雖然大家對(duì)這位名人不是很了解，當(dāng)然我也不例外，但她的這句話(huà)卻給我留下了深刻影響。
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的知識(shí)閱讀量雖然不是很多，但是媽媽卻在家里幫我建了一個(gè)小小的圖書(shū)柜，那圖書(shū)柜小了點(diǎn)，但里面的.知識(shí)還是挺豐富的，記得六年級(jí)暑假時(shí)，剛好小學(xué)畢業(yè)，學(xué)校沒(méi)有布置作業(yè)，我就每天呆在家里，有時(shí)上上網(wǎng)，有時(shí)看看書(shū)，真是無(wú)聊極了，一次我走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)圖書(shū)柜，看了看，就在那時(shí)，我一念間興起，看中了我四年級(jí)看的一本幼稚卻好笑的《淘氣包馬小跳系列——笨女孩安琪兒》。
書(shū)中講的是：“安琪兒安琪兒是馬小跳門(mén)對(duì)門(mén)的鄰居，也是馬小跳的同班女同學(xué)。她長(zhǎng)著塌鼻子、厚嘴唇，同學(xué)們都不大喜歡她，馬小跳也不怎么喜歡她，可如果有人欺負(fù)她，馬小跳一定會(huì)挺身而出去幫她的。大家都認(rèn)為安琪兒是個(gè)笨女孩，安琪兒自己也覺(jué)得自己比較笨，但在做腦筋急轉(zhuǎn)彎考題時(shí)，安琪兒卻能對(duì)答如流……安琪兒以前崇拜表哥林子聰，可后來(lái)卻開(kāi)始崇拜馬小跳，這是怎么回事呢？”等等，一系列的事情。
雖說(shuō)這本書(shū)幼稚了點(diǎn)，但從中我認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理，人的外表美不美并不重要，重要的是一個(gè)人的內(nèi)心是否善良，是否擁有一顆“美麗的心”，這顆心就像我們的天使。同時(shí)，我也能體會(huì)余秋雨說(shuō)的那句名言，一本書(shū)的知識(shí)如此之多、如此之廣，它給人的感覺(jué)有喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣……它會(huì)給人帶來(lái)不同的感覺(jué)。
這就是一本是給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文 篇2
瞧，這就是我的小表妹，才三歲半，一雙大大的眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)，嘴巴甜甜的'，見(jiàn)到我總會(huì)含糊不清地叫一聲“姐姐”，常常逗得大家哈哈大笑。
小表妹見(jiàn)到任何新鮮事物都很好奇。有一回，隔壁老楊家的花鴨子生了蛋，“嘎嘎嘎”地直叫。小妹妹耳朵尖，搖搖晃晃地跑了過(guò)去追花鴨子，盡管大人們?cè)诤竺嬉粋�(gè)勁喊，她還是不管，抓住花鴨子就往回跑。鴨子的翅膀一個(gè)勁撲騰，接著，拼命叫了聲“嘎——”，小妹妹嚇得把手一松，直撲到姑媽?xiě)牙锶鰦桑覀冇直凰旱们把龊蠛稀?/p>
本來(lái)應(yīng)該去吃午飯了，可小妹妹記恨著，一直想報(bào)了她的“一嚇之仇”，可一直沒(méi)機(jī)會(huì)。終于，老鴨子又來(lái)了。小妹妹“張牙舞爪”地走了過(guò)去，往前一撲，抓住了鴨子。這下完了，花鴨子忍無(wú)可忍了，一口咬住小妹妹的手。妹妹“哇”的一聲哭了起來(lái)，我們手忙腳亂地只好去哄她，安慰她，忙了半天，才讓她安靜了下來(lái)。
我的小表妹真是人見(jiàn)人愛(ài)。希望她快快長(zhǎng)大，變成一個(gè)既活潑又漂亮的小姑娘。
四年級(jí)的作文 篇3
已是晚春的深夜，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨。我的心也猶如那下雨時(shí)的天，那般煩悶燥熱。一抬頭，不經(jīng)意間看到了掛在衣架上的`布袋，慢慢地，陷入了深深地回憶
這個(gè)略顯老舊的布袋是表叔四年前從香港帶來(lái)的，當(dāng)時(shí)一收到這個(gè)禮物，我欣喜不已，常常愛(ài)不釋手地拿出來(lái)玩弄，在朋友同學(xué)面前炫耀。當(dāng)然他們也十分羨慕我有一個(gè)能像圣誕老人一樣帶來(lái)禮物的香港表叔！
表叔對(duì)我縱然慷慨大方，但他對(duì)我的教育也十分重視。那時(shí)，他住在我們家，每天傍晚就會(huì)犧牲很多休息時(shí)間跟我講一些名人志士成材的典故，我也是全神貫注地聽(tīng)著，不時(shí)還默默地思考著，漸漸地我從中學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。表叔本來(lái)打算在我們家呆三個(gè)星期，但由于突然接到重要的工作，就急急忙忙地趕回了香港。他臨走的那天，我還在學(xué)校上課，直到放學(xué)回家后，我才知道他回去了，我不免非常焦急和失落，直埋怨表叔沒(méi)有跟我道別就匆匆離開(kāi)
我若有所失地走到桌前，徑自地坐下，忽然，我看到桌上有一封信，很厚，我匆匆地拆開(kāi)，是表叔的字跡，在信中，他向我解釋了他的不辭而別，但他說(shuō)他還會(huì)親自來(lái)看我，并鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，希望我以后能去香港讀大學(xué)看完信后，一切失落感已不復(fù)存在！我的心里不禁泛起了一絲思念，對(duì)表叔的無(wú)限崇敬與想念
刷刷刷窗外的雨越下越大，把我從無(wú)限沉思中沖醒，我又看了看靜靜地掛在架上的布袋，腦海中又出現(xiàn)了表叔的模樣
難忘的布袋，難忘的叔侄情！
四年級(jí)的作文 篇4
頭頂是海一般蔚藍(lán)的天空，腳下是綠地毯般的小草。周?chē)鞘勘愎P直的大樹(shù)，樹(shù)下是彩虹般艷麗的花朵。我看見(jiàn)藍(lán)天上翱翔著堅(jiān)強(qiáng)的雛鷹，我看見(jiàn)草地緊貼著低飛的瓢蟲(chóng)；我看見(jiàn)大樹(shù)被一群群小鳥(niǎo)環(huán)繞，我看見(jiàn)花叢中蝴蝶在舞蹈。我多么想像它們一樣，帶著夢(mèng)想，飛上藍(lán)天��！
我把愿望寄托在泡泡身上了。我拿出一瓶泡泡水，那是泡泡家族的基地；我又拿出一個(gè)小鐵圈，那是泡泡家族的蹦蹦床。從這里開(kāi)始，我的`夢(mèng)想將會(huì)被放飛。
我把蹦蹦床塞進(jìn)泡泡基地里，不一會(huì)兒就有泡泡乘客上了蹦蹦床。我接著風(fēng)向，輕輕一吹——一位害羞的小姑娘探出頭來(lái)。她大概是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，立刻就把頭縮回去了。
我并不氣餒，迎接著下一批乘客的到來(lái)。我又把蹦蹦床塞進(jìn)泡泡基地，又輕輕一吹，一個(gè)大大的泡泡迫不及待地飛了出來(lái)。我把我的夢(mèng)想告訴它，它便搖搖晃晃地飛向天空。
瞧！一對(duì)雙胞胎跳了出來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及告訴它們我的夢(mèng)想，它們就興高采烈地飛遠(yuǎn)了；一個(gè)大大的小胖子使勁地?cái)D了出蹦蹦床，它不耐煩地聽(tīng)了我的夢(mèng)想，便追著泡泡雙胞胎飛走了；一個(gè)瘦小的泡泡也飛了出來(lái)，可他弱不禁風(fēng)，不一會(huì)就消失得無(wú)影無(wú)蹤
突然，一個(gè)穿著彩虹姐姐賜給的衣裳的彩色泡泡向我打著招呼。我透過(guò)它那玻璃水晶球似的身體，看見(jiàn)了與眾不同的、顛倒著的世界。我堅(jiān)信我的夢(mèng)想，將會(huì)在這里起航。
我幻想著有那么一天，它們乘著風(fēng)兒的翅膀，飛過(guò)祖國(guó)千山萬(wàn)水，飛過(guò)外國(guó)名勝風(fēng)景；我憧憬著有那么一天，我的泡泡會(huì)把我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)，讓我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)；我希望有那么一天
命運(yùn)啊，如果你在夢(mèng)中看到一個(gè)小小的泡泡，請(qǐng)不要驚訝它無(wú)端于夢(mèng)。因?yàn)檫@是位堅(jiān)強(qiáng)的女孩，滿(mǎn)懷著她的夢(mèng)想，在這萬(wàn)水千山，向你挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在成長(zhǎng)的道路上，命運(yùn)掌控在自己手中。
四年級(jí)的作文 篇5
春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落大地，織起了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，雨珠兒串成一大珠簾，如煙如云地籠罩了一切�？鞓�(lè)的小燕子穿來(lái)穿去，想用尾巴剪斷雨簾......
雨滴兒像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面上泛起粼粼的漣漪。機(jī)靈的魚(yú)兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。
春雨綿綿，灑在梧桐樹(shù)的`葉子上，沙沙沙，想少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶在吞食桑葉。
小水珠飄在桃花那胭脂的花瓣上，滾動(dòng)著，花瓣上便出現(xiàn)了千顆萬(wàn)顆閃爍著光彩的珍珠。
嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落在地上，滲進(jìn)了肥沃的泥土里。
麥苗兒伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，像翡翠那樣綠得發(fā)亮；小草蘇醒了，鉆出地皮兒......
嘀嗒，嘀嗒，春雨落在人們心坎上，一位老農(nóng)站在雨里，臉上皺紋笑開(kāi)了花，仿佛在說(shuō)：＂春雨貴如油＂
哦，春雨！你是春天忠誠(chéng)的使者。你跟隨著春姑娘來(lái)到大地，大地便生機(jī)勃勃，散發(fā)出一陣陣花草和泥土的芳香，沁人心脾。
春雨淅淅瀝瀝......我愿化作春雨，去滋潤(rùn)祖國(guó)的大地。
四年級(jí)的作文 篇6
今天下午，小范約我們一家三口和其他好伙伴到蕨子山去玩，我一聽(tīng)可高興了，想快一點(diǎn)到那里。
車(chē)子行駛在鄉(xiāng)村公路上，路旁邊鮮花盛開(kāi)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我突然聞到一陣淡淡的清香，讓我的煩惱一下子就消除了。不知不覺(jué)就到了蕨子山了，半山腰有一個(gè)小水池，我們孩子經(jīng)常喜歡在小水池旁邊的石頭山上撿一些小小的扁扁的小石頭玩水漂。再往前走就是一塊平地，我們就在那兒野炊呢。
我們小孩子迫不及待地往石頭山上跑。我們是想去玩水漂呢！我們女孩子去找了一些小小的、扁扁的小石頭，給男孩子們玩水漂，我們還找了一些漂亮的石頭，在上面畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，形態(tài)各異的石頭有著不同的顏色，有藍(lán)色的、白色的、粉色的、黃色的……玩著玩著就到了吃中飯的時(shí)間了，老遠(yuǎn)就聞到了一陣濃濃的菜香，我們趕緊往吃飯的地方跑去。我迫不及待地想先嘗一口，爸爸給我盛了一碗黃燦燦的蛋炒飯，我就開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，�。⌒》栋职謰寢尦吹娘埐丝烧嫦隳�。
吃完中午飯后，休息了一會(huì)兒，亦宸的阿姨就陪著我們到蕨子山上采蕨菜。小范告訴我們：“采蕨子要掐短一點(diǎn)，長(zhǎng)出葉子的蕨菜是不能采的，那樣的不鮮嫩了�！钡刃》墩f(shuō)完，我們就四處尋找那小小的'而且還未長(zhǎng)出葉子的蕨菜，我們邊找邊采蕨菜，我發(fā)現(xiàn)很多蕨菜都快要長(zhǎng)出葉子了，有的蕨菜花像卷子一樣彎著，山上的蕨菜可真多呀，我估計(jì)采一天都采不完，這時(shí)阿姨說(shuō)：“下來(lái)吧，蕨菜夠了�！蔽覀兙托⌒囊硪淼刈呦铝宿ё由�，今天的收獲可真大呀，我們把采回的蕨菜分給了每個(gè)家庭，大家都滿(mǎn)載而歸。
今天的野炊可真有趣�。∞ё由缴蠟⑾铝宋覀兊臍g聲笑語(yǔ)，謝謝小范一家為這次野炊辛勤地準(zhǔn)備，我們依依不舍地告別了蕨子山。
四年級(jí)的作文 篇7
早起天氣就不是很好，陰陰的，有著風(fēng)雨將至前的寧?kù)o。做了一夜的夢(mèng)，累的緊。夢(mèng)里全部都是班級(jí)里的事情，夢(mèng)到學(xué)生上課講話(huà)，逃課，遲到……真的是日有所思夜有所夢(mèng)，真的不知道這樣的日子還要過(guò)多久。現(xiàn)在在腦海里呈現(xiàn)最多的就是職業(yè)倦怠這個(gè)詞，真的沒(méi)有辦法。有很多人認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)很穩(wěn)定，也很風(fēng)光，真正的苦卻也只有我們自己才能體味得到。做老師難，做職業(yè)學(xué)校的老師更難。做了一年的班主任，才二十五歲的年紀(jì)頭上已經(jīng)見(jiàn)了白發(fā)，每天下班的時(shí)候，都有一種心血熬干了的感覺(jué)。
有的時(shí)候很難理解，現(xiàn)在我的學(xué)生都是怎么想的，對(duì)什么都無(wú)所謂，學(xué)業(yè)、親情、前途、國(guó)家這些在他們的心中所占的重量怎么就能這樣的輕呢？失望是自己常常有的感覺(jué)，每天我都對(duì)他們抱有很大的'希望，可是每天他們也一次次的讓我失望。付出的心血越多，這種失落感就越強(qiáng)烈，有的時(shí)候甚至強(qiáng)烈到了自己想放棄的地步。真希望能逃離這一切，可是沒(méi)有勇氣。
雨終于下來(lái)了，不知道從什么時(shí)候起特愛(ài)這秋雨連綿的時(shí)節(jié)，心情也一如這天氣……
四年級(jí)的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)校里度過(guò)了三年的時(shí)間，在這三年里，我結(jié)識(shí)了很多的好朋友，我天天和他們?cè)谝黄疬^(guò)著美好快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。三年過(guò)去了，要分班了，我多舍不得他們走，畢竟和他們相處了三年之久。
那三年的生活多么令人難忘！那一個(gè)個(gè)好朋友對(duì)我是那么熱情。
梁歡，一個(gè)我最要好的朋友。我每天和她玩耍。我摔倒了，她扶我起來(lái)。遇到難題，她和我一起解決。梁歡是我的好朋友。
錢(qián)寧科，雖說(shuō)是班上鼎鼎有名的差生，但只要努力就能取得好成績(jī)。在期末復(fù)習(xí)階段，我?guī)椭煤脤W(xué)習(xí)，考試雖然只得了88。5，但我認(rèn)為他已經(jīng)盡力了。錢(qián)寧科是我的好同桌。
班上有個(gè)可愛(ài)的“小喇叭”，她就是秦夢(mèng)瑤。每次回答問(wèn)題時(shí)，總數(shù)她的聲音最響亮，所以我們就給她取了個(gè)綽號(hào)，就做“小喇叭”。
班上最幽默的女生是邱巧玲，自從“小沈陽(yáng)”出名以后，邱巧玲每次和我說(shuō)話(huà)都用小沈陽(yáng)的口氣，那樣子真叫人笑破肚皮，因此，這“邱沈陽(yáng)”的綽號(hào)就當(dāng)之無(wú)愧的'帶她頭上了。
······
從前的回憶總是那么難忘，何況是創(chuàng)造這回憶的好朋友呢？
四年級(jí)的作文 篇9
一天早晨，天才剛剛亮，小鈴就起床了。她不是急著去她那花園般的學(xué)校，也不是急著去玩，而是想去郊外采上一束美麗的鮮花，獻(xiàn)給她那敬愛(ài)的老師，因?yàn)榻裉炜墒墙處煿?jié)��！
小鈴蹦蹦跳跳地向郊外走去，邊走邊想：王老師看到那些美麗的鮮花，聞到鮮花散發(fā)出的芬芳的香味，心里一定會(huì)感到特別的高興的。想著想著，小鈴就來(lái)到了郊外。在郊外，漫山遍野的鮮花，一眼望去，那是花的海洋�；▋汉孟裨谀莾号e行選美比賽，一朵比一朵開(kāi)得艷麗奪目，一朵比一朵吸引了更多的蝴蝶。小鈴摸摸這朵，看看那枝，真不知道選哪一朵好。小鈴最后挑了又挑，選了又選，終于選好了一束美麗的鮮花。
小鈴捧著這束鮮花，心里十分愉快。她快步向王老師的辦公室走去。小鈴走到了王老師的`辦公室的窗前，她看見(jiàn)王老師累得坐在辦公室里的椅子上睡著了。她又看見(jiàn)了辦公室里的桌子上的那本語(yǔ)文書(shū)和書(shū)上的那副眼鏡，她知道王老師昨晚上又熬夜了。王老師每天晚上都熬夜看書(shū)，為的是能給同學(xué)們上好每一節(jié)語(yǔ)文課，可是，王老師難道不知道今天是9月10日，是教師節(jié)嗎？可是，王老師辦公室上的臺(tái)歷卻翻到了9月10日這一天。一定是王老師不肯浪費(fèi)教師節(jié)這天休息的時(shí)間，還在看書(shū)。
小鈴沒(méi)有叫醒王老師，而是悄悄地把那束飄著芬芳香味的鮮花，插在了王老師的筆筒里。她甜甜地笑了。
四年級(jí)的作文 篇10
張睿，我們班的大名人，班級(jí)里無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
張睿有個(gè)最大的`特點(diǎn)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。抄課文有他，留下來(lái)背書(shū)有他，一天到晚忙得不可開(kāi)交。放學(xué)時(shí)，張睿那兒比菜市場(chǎng)還亂。前后左右都是紙團(tuán)、袋子，桌子里都快塞不下了，有時(shí)還有蟑螂爬出來(lái)，儼然成了我們班遠(yuǎn)近聞名的垃圾回收員。我笑瞇瞇地提醒他：“張睿，我勸你快點(diǎn)收拾收拾。到時(shí)候被懲罰了，可別怪我沒(méi)提醒你。”他皺著眉頭，撅起嘴說(shuō)：“好，少啰嗦�！蔽议]著眼說(shuō)：“不停好心言，吃虧在眼前。”“留著青山在，不怕沒(méi)柴燒。我不聽(tīng)，我不聽(tīng)�！苯Y(jié)果，張睿被老師罵了個(gè)狗血淋頭。
雖然張睿有時(shí)不愛(ài)衛(wèi)生，平時(shí)很淘氣，但他安全意識(shí)很強(qiáng)。我和他同在一個(gè)輔導(dǎo)班。吃完飯，我們和一群同學(xué)玩捉迷藏。我和張睿躲在一起，我左腳和右腳不受控制地一直在動(dòng)。太擠了，躲不下。我跑到柜子前，打開(kāi)柜子，站在柜門(mén)上，用手攀著第二層柜門(mén)，躲藏起身體。我問(wèn)：“張睿，你躲好了嗎？”他說(shuō)：“你躲在哪里？”說(shuō)著抬起頭，睜大眼睛東張西望，發(fā)現(xiàn)了我。他急忙提醒我：“你怎么能躲在那里。那里太危險(xiǎn)了，快下來(lái)�！蔽揖o張地說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)，我看見(jiàn)人來(lái)了�！睆堫ＲЬo牙關(guān)，皺起眉頭，站起來(lái)，對(duì)我做著讓我下來(lái)的手勢(shì)。
貓來(lái)了，打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)張睿，也發(fā)現(xiàn)了我。我火冒三丈，對(duì)著張睿吼：“你為什么要這樣！”“你知不知道你剛才的舉動(dòng)是有多危險(xiǎn)�！甭�(tīng)他這么說(shuō)，我心里流過(guò)一股暖流。
張睿，讓我歡喜讓我憂(yōu)。
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