四年級(jí)作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
我親愛(ài)的朋友，雪兒！
你還記得我嗎？我想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候，但是已經(jīng)晚了，我多想時(shí)光倒流啊，我想在你走的時(shí)候跟你說(shuō)聲對(duì)不起，我想得到你的原諒，把我們以前一起玩的玩具送給你，當(dāng)做我們之間的友情見(jiàn)證、回憶。
記得事情是這樣的。一天，我和你正玩著高興的時(shí)候，突然一群大哥哥走來(lái)要搶你的零食，你急的'哇哇大哭，我怕那些大哥哥打我，于是站在他們的那一邊，那大哥哥看了看我，說(shuō)：小妹妹，我想你肯定不想被我們欺負(fù)對(duì)吧？這也可以，你去把那女孩的零食拿來(lái)，我們就走。我聽(tīng)后，便走去把你的零食搶來(lái)給那一群餓狼吃，他們走后，我原本想對(duì)你道歉的，可是你已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，我急匆匆的跑回家，怕你告給我媽媽聽(tīng)，后來(lái)我在家呆了2天了，你也沒(méi)告給我媽媽聽(tīng)，當(dāng)我再去找你玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)搬家了。事后，我問(wèn)媽媽雪兒哪去了，這樣的話連續(xù)說(shuō)了好幾十遍，可都是同樣一句話；她去給你買冰淇淋了，過(guò)會(huì)就回來(lái)。
直到現(xiàn)在我才知道媽媽在騙我，我寧愿不要冰淇淋，我只要我以前的好朋友雪兒就足夠了，雪兒對(duì)不起，請(qǐng)你記住你是我今生最好不過(guò)的朋友。
四年級(jí)作文 篇2
森林里，鹿們正在舉行一場(chǎng)生死攸關(guān)的辯論。
一只鹿說(shuō)：“我們?cè)僖膊荒茉谶@里住下去了，老虎神出鬼沒(méi)，不知奪去了多少生命!我們還是早點(diǎn)走吧!”
一只鹿生氣地說(shuō)“我們的祖祖輩輩都生活在這里，它們不怕老虎，為什么我們要逃之夭夭呢?”
一只鹿焦急的說(shuō)“不管怎么說(shuō)，和老虎在一塊太危險(xiǎn)了!”另一只鹿說(shuō)。
還有一只鹿堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“有點(diǎn)危險(xiǎn)不算壞事啊!”
他們大喊“為了平平安安過(guò)日子，我建議找個(gè)沒(méi)有老虎的地方安家!”
“為了我們家族的強(qiáng)盛，我反對(duì)搬遷!”它們一言一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。
很快，鹿們分成了兩派，一派執(zhí)意搬遷，另一派仍然留在原地。
要搬遷的`搬遷了。它們找到一片沒(méi)老虎的森林，過(guò)了幾年飽食終日的日子，一個(gè)個(gè)吃得膘肥體胖”。后來(lái)，一群狼輕而易舉地吃掉了它們”。 堅(jiān)持留下來(lái)的雖然時(shí)時(shí)刻刻處于危險(xiǎn)當(dāng)中，但它們卻一直生活下去。
四年級(jí)作文 篇3
你們趕過(guò)海嗎？你們是否曾在海邊翻著石頭捕捉海洋生物？今天，我來(lái)到了海邊享受了大自然給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
今天，天氣非常悶，我想，這么悶，也許可以去趕海吧！但萬(wàn)一遇上漲潮呢？于是我問(wèn)爸爸：“今天可以去海邊玩嗎？”爸爸想了想說(shuō)：“這樣的天氣，應(yīng)該可以去趕海�！�
我們提著桶，驅(qū)車來(lái)到大海邊，我開(kāi)心得不得了。一眼望不到邊的蘆葦蕩中，不時(shí)還會(huì)傳來(lái)野鴨的鳴叫。潮水剛剛退去，奇形怪狀的巖石露在灘涂上，有紫色的、黑色的、灰不溜秋的，還有棕色的……這些怪石把海岸打扮得更加有生命力，更加雄壯、偉岸。
開(kāi)始趕海了，看著隨時(shí)會(huì)變臉的天空，我們好像在和時(shí)間賽跑。海螺喜歡群居，它們大部分都喜歡呆在潮濕陰暗的石頭縫隙間，以躲避烈日。撿螺時(shí)，一定要小心巖壁上的牡蠣殼，如果一不注意就會(huì)被割破手指，我小心翼翼地把石頭移開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的貝殼，有圓形的.，有錐形的，有扁平形的……它們有些慢悠悠的移動(dòng)著，有些牢牢地吸附在巖石上，感覺(jué)它們很悠閑，我猜想他們的新陳代謝一定很慢吧！忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只螺體型比爸爸告訴我的螺大多了，可樣子差不多，我東一腳，西一跳地跑去問(wèn)爸爸，爸爸看了看說(shuō)：“這個(gè)是芝麻螺，美味著咧！”
趕海時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了紅鉗蟹、會(huì)碰黑水的海葵。突然，一滴水滴掉到了手背上，越來(lái)越多的水滴掉了下來(lái)，是下雨了，雨越下越大，我們只好怏怏地跑離了海邊。不過(guò)我依然非常開(kāi)心，因?yàn)�，晚上有一頓美味的貝殼大餐在等著我呢！
四年級(jí)作文 篇4
一年一度的六一兒童節(jié)又悄悄地向我們走近了，仿佛去年小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上表演節(jié)目的情景還歷歷在目。
同學(xué)們都在為六一兒童節(jié)準(zhǔn)備節(jié)目，大家都積極地報(bào)名，有唱歌的、有跳舞的、還有說(shuō)相聲的……
我作為班長(zhǎng)，反而沒(méi)有起到帶頭作用，因?yàn)槲也幌矚g表演，總覺(jué)得唱歌跳舞是女同學(xué)的事，與我無(wú)關(guān)。
當(dāng)我知道五年級(jí)的姜越祖同學(xué)準(zhǔn)備六一節(jié)表演獨(dú)唱一首歌。我簡(jiǎn)直不敢相信，因?yàn)樗綍r(shí)可是一個(gè)很低調(diào)也很內(nèi)向的同學(xué)。
我把這個(gè)事情告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的.說(shuō)：“善鑫，這一定是你們的芮老師（姜越祖的媽媽）鼓勵(lì)他做的，這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。等你們長(zhǎng)大了，不光學(xué)習(xí)好就可以，走向社會(huì)，還要學(xué)會(huì)大膽地和別人交流，這也是你們鍛煉自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，你也應(yīng)該試試�！眿寢尩脑捯魟偮�，我便慌忙的說(shuō)：“我可不行，我平時(shí)連說(shuō)話都有時(shí)會(huì)打結(jié)……哈哈！”媽媽緊接著又說(shuō)：“正因?yàn)檫@樣，你才更應(yīng)該挑戰(zhàn)一下自己的弱點(diǎn)，沒(méi)有做不到的事情，只有你不想做的事情……”
媽媽的話點(diǎn)醒了我，我也決定六一兒童節(jié)表演節(jié)目，挑戰(zhàn)自己的弱點(diǎn)，抓緊時(shí)間練習(xí)朗誦。
我相信經(jīng)過(guò)我的努力，一定會(huì)表演的很好的。為我加油吧！
同學(xué)們，你也可以呦！
四年級(jí)作文 篇5
2月25日。我清晰地記得這個(gè)日子。
這一天，媽媽離開(kāi)了我，去外地工作。我很傷心，沒(méi)有媽媽，我不敢一個(gè)人睡覺(jué)；沒(méi)有媽媽，感覺(jué)屋子里空落落的，塞滿了孤獨(dú)；沒(méi)有媽媽，感覺(jué)吃飯都沒(méi)有味道。我一個(gè)人獨(dú)自發(fā)呆，不想上學(xué)，不想做作業(yè)，感覺(jué)做什么都沒(méi)有意義。
夜幕一點(diǎn)點(diǎn)降臨，像一個(gè)個(gè)黑精靈闖進(jìn)了我的房間。我努力閉上眼睛，但依然無(wú)法入睡。望著天花板，我感覺(jué)自己好像正在墜入一個(gè)深淵。
正在這時(shí)，我想起老師給我講的一個(gè)故事：有一頭毛驢掉進(jìn)了枯井里，農(nóng)夫想盡方法，但也沒(méi)能救出驢子。農(nóng)夫決定放棄了，就想把枯井填起來(lái)，免得再有動(dòng)物掉進(jìn)去。農(nóng)夫?qū)⒛嗤羚P進(jìn)枯井中。當(dāng)泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子將泥土抖落在一旁，然后站到泥土堆上面！就這樣，這只驢子上升到井口，意想不到地得救了！
我突然感覺(jué)，自己不就像故事里的“驢子”嗎？只要我不放棄，勇敢面對(duì)生活中的`這些困難，就不會(huì)被生活打倒！
我朝著那一片光亮努力奔跑，自己一個(gè)人睡覺(jué)，自己一個(gè)人按時(shí)上學(xué)，自己一個(gè)人獨(dú)立完成作業(yè)，克服自己的懶惰，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。
就這樣，五十多個(gè)日夜就這樣一天天過(guò)去，再回頭看當(dāng)初的自己，我意想不到地發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)變得樂(lè)觀，獨(dú)立。這就是我意想不到的收獲吧！
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