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        四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2025-03-17 07:27:15 四年級(jí) 我要投稿

        【推薦】四年級(jí)的作文3篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】四年級(jí)的作文3篇

        四年級(jí)的作文 篇1

          我有一雙紅雨鞋,是前幾天我生日的時(shí)候,媽媽送給我的。后來(lái),我一直盼著下雨,好穿上它去雨中行走,和它一起玩耍。

          昨天下課后,天竟然一下子陰了,外面狂風(fēng)卷地,草和葉子被帶上了空中。我為此特別煩躁,以至于被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候,一下子說(shuō)不出話來(lái)。風(fēng)搖雨晃,我立馬看向窗外,下雨了!可我沒(méi)有帶我的紅雨鞋……

          放學(xué)一回到家,我就拿出了我的紅雨鞋,穿上它,好像兩只紅色蜻蜓在水面玩耍,時(shí)而輕盈點(diǎn)水,時(shí)而乘風(fēng)破浪。我想,明天下雨吧,我要把它穿去學(xué)校。

          今天,我如愿以償?shù)卮┲t雨鞋來(lái)上學(xué)了,一路高興得蹦蹦噠噠。女生們都很羨慕我有一雙這么漂亮的雨鞋,可是班上男生們卻對(duì)它嗤嗤之以鼻,有些甚至對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),說(shuō):“天啊,你也穿得太娘了!”“一點(diǎn)也不,你胡說(shuō)!蔽液退麤_突了起來(lái)。中午被班主任叫去了辦公室,不是因?yàn)檫@次沖突,而是我生氣地扔掉了紅雨鞋,光腳在教室里走來(lái)走去,老師為此很擔(dān)心。

          一進(jìn)辦公室門,老師就招呼我坐下,替我穿上了我丟掉的紅雨鞋!罢鎺洑,紅色讓人感覺(jué)到活力四射,熱情洋溢,和你的性格很符合。”老師拍了拍我的鞋子,然后站起來(lái)打量著我,“不要總是被別人的.說(shuō)法左右,有時(shí)候,你應(yīng)該堅(jiān)定一點(diǎn),告訴大家你的想法。”

          是我自己太過(guò)在乎別人的看法了!我想,寫(xiě)完這篇作文,我得上臺(tái)告訴大家,我最喜歡紅色,就像我的性格!

        四年級(jí)的作文 篇2

          新年時(shí),我和家人一起游黃旗山,觀賞那兒的美麗風(fēng)景。

          一進(jìn)去,映入眼簾的大牌坊和花,真是美不勝收,大牌坊上面掛著許多燈籠,紅紅的,花兒五顏六色,像一只只美麗的蝴蝶,美麗極了!

          再往里走,就是三條登山小道,第一條是通到一條綠道,那兒空氣清新,樹(shù)木綠茵茵的,也有不少美麗的花,那兒的空氣真清新!只要輕輕一吸,就能聞到一種樹(shù)木發(fā)出來(lái)的香味!那兒的'花真美!雖然少,但是還能聞到花香。那兒的樹(shù)葉真綠。∫黄黄,猶如綠綠的毛毛蟲(chóng)爬過(guò),你不會(huì)察覺(jué),它是多么的綠!

          第二條登山小道是通到古廟的。那兒古廟特別多,每個(gè)古廟都人山人海,好熱鬧。∶總(gè)人手里拿香和錢,準(zhǔn)備拜神,燒香,古廟里有許多佛祖,每年我們都會(huì)來(lái)這里祈福,祈求來(lái)年家人平安,小朋友學(xué)業(yè)進(jìn)步等。

          第三條登山小道是通往山頂?shù),走了這條道你絕對(duì)不會(huì)后悔,雖然路道有山坡、樓梯等,有點(diǎn)難爬,但是走到山頂時(shí),可以一覽市區(qū)全貌。從那兒看,全東莞都在你眼前。山頂上還有個(gè)又大又紅的燈籠,它是東莞八景之一,美麗極了!下次我還要來(lái)看這個(gè)大燈籠!

        四年級(jí)的作文 篇3

          今天,我邁著愉悅的腳步走進(jìn)了教室,知道為什么嗎?因?yàn)槲覀円约褐谱鞅呛J。大家都很興奮,有些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了。

          我們先把水果洗好,老師發(fā)了一些工具:竹簽和水果刀。接著就要切、削水果了。我先把蘋(píng)果切一半,用刀刻一個(gè)三角形,把它串在竹簽上,當(dāng)然,在這過(guò)程中,我也不是一帆風(fēng)順的,從中我遇到了不少麻煩。例如:我想刻一個(gè)五角星,可做了好幾個(gè),沒(méi)一個(gè)成功。只好讓老師來(lái)幫忙,老師說(shuō)她也沒(méi)做過(guò),要試一試。我看著老師的每一刀每一個(gè)步驟,終于完成了。雖然這個(gè)五角星不怎像,但是這也是老師自己經(jīng)過(guò)努力而做出來(lái)的'。我的冰糖葫蘆就差最后幾步了,我十分開(kāi)心。我來(lái)到了被圍得水泄不通的沾糖的地方,同學(xué)們爭(zhēng)相觀看,脖子伸得老長(zhǎng)。輪到我了,我把勞動(dòng)成果交給了老師,老師在它身上淋了一層糖液,看到它身上亮晶晶的,像穿上了一件透明的婚紗,我心里樂(lè)開(kāi)了花。

          冰糖葫蘆已完成,吃著自己做的冰糖葫蘆,我非常開(kāi)心。

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