六年級年的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
作為一名小學生，我們要做一個知榮明恥，懂得不卑不亢，落落大方，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結(jié)互助為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
在我們的身邊有這樣的一個人：一個夏天的中午，我乘公共汽車進城，運氣不佳，車上沒有座位。旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉悅。
不久，上來了一位懷抱嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們的身邊。車子顛簸的厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒。隨著車子搖晃著身體，不時碰到坐著的那位姑娘，她就不好意思地念叨著：“對不起、對不起……”。
只見那位姑娘緊皺眉頭，急促地拍打著衣服，如遇見瘟神般地將身子閃開，一邊說著：“真倒霉！”一邊將頭轉(zhuǎn)向了窗外。再看她，她仍以剛才的`姿勢坐著，我卻再也找不到剛才那種賞心悅目的感覺了。
所以，我們既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。
通過上面這件事使我受到了一些啟發(fā)：全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過自己不斷地改正缺點來完善自己。
六年級年的作文 篇2
在人類發(fā)展史上，電子計算機的產(chǎn)生和發(fā)展已有一段相當長的歷史。但是，以計算機為載體的互聯(lián)網(wǎng)，不知從何時開始，悄悄地進入、并且融入我們的生活�，F(xiàn)代的社會發(fā)展，對于互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)達到前所未有的高度依賴程度。
網(wǎng)絡(luò)，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發(fā)布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。
自從網(wǎng)絡(luò)開始慢慢普及，各大公司紛紛在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁和網(wǎng)站，介紹公司的情況、宣傳公司的產(chǎn)品。更多的公司已經(jīng)在網(wǎng)上公開征集訂單，更好地推銷自己的產(chǎn)品。類似的網(wǎng)站越開越多，許多不同種類的網(wǎng)上商城開業(yè)，并且標榜自己的產(chǎn)品比平常到市場中購買更便宜更合算。頃刻之間，信息在上網(wǎng)一族之間廣泛地傳播開來，致使供給和需求的信息得到充分交流。人們只要在網(wǎng)上輸入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供應商資料就會呈現(xiàn)眼前，而供應商也可以籍著網(wǎng)絡(luò)的`資料，查詢哪些消費者對于自己的商品有最大的消費能力，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以便更好地針對性地宣傳。足不出戶，人們就可以在網(wǎng)上達成交易，大大促進了市場的供求兩旺的局面。
在信息產(chǎn)業(yè)高度發(fā)展，并且人們對于信息的需求越來越多的今天。網(wǎng)絡(luò)成了最好的傳播媒體。對于學生來說，許多大型的考試報名和分數(shù)查詢，都可以在網(wǎng)上進行，而不用再像以前那樣打永遠繁忙而且昂貴的聲訊電話去查詢。近兩年來，國家的統(tǒng)一公*員考試也在網(wǎng)絡(luò)上公布詳情，考生們只要打開所在地區(qū)的招考網(wǎng)頁，招聘部門、招考人數(shù)、職位、要求等一系列就一目了然。連同報考需要帶備的資料和報名地點也明確地在網(wǎng)上顯示，使考生們能非常方便、非常容易地了解情況。對于發(fā)布信息的單位來說，不再需要逐個地點逐個地點派遣人員去宣傳；對于想知道情況的考生來說，也不必千里迢迢、奔波勞碌地去到指定地點索取招生簡章、了解招生情況，兩方面都從網(wǎng)絡(luò)信息的傳播中獲益匪淺。
網(wǎng)絡(luò)，把人與人之間的距離大大拉近。
眾所周知，網(wǎng)絡(luò)上的游戲在不斷發(fā)展壯大，游戲類別也越來越多。就拿我們最常接觸的OICQ為例。許多朋友之間因為時間和空間的距離，沒有辦法常常在現(xiàn)實聯(lián)系。而QQ就為處于這些情況的朋友提供了良好的聯(lián)絡(luò)途徑。在QQ中，不但可以和老朋友聯(lián)絡(luò)，還可以認識許多新朋友。在短短的聊天和溝通中，使得人與人之間的心靈距離拉近。在其他不同的網(wǎng)絡(luò)游戲中，人們也可以通過游戲中的相互合作、相互幫助，相識相知，成為肝膽相照的好朋友。人們也可以通過E-mail在網(wǎng)上進行書信來往，互相告知安好。
六年級年的作文 篇3
每個人一生，都會遇到形形色色，各種各樣，既不喜歡，又討厭的人。
而我在班上也不例外，我的同卓N，真的特別討厭啦，老是愛捉弄我，比如，有時會在我頭上放蟲子，有時將吐有口水的紙偷偷的放入我褲袋，甚至于有時在我下課閉眼休息時，悄無聲息的拿彩筆在我臉上，手上，或者衣服上畫圖案，或者各種各樣的丑陋形象，讓我成為了同學們的談笑對象。
我被人笑話幾乎在學校每天都是，原因吧，都是討厭的N，要是想象可以實現(xiàn)，我真的想將N一腳踢飛，可惜啦，我沒有那個能力，只好天天受著折磨。
但有次意外，讓我做夢都想不到的事情發(fā)生了，對于N，我不再有敵意。
一天，我放學回家，路上，我不知道為什么，突然間被個陌生人拖到一邊，對我說，“想不被揍，拿錢出來，想上網(wǎng)沒錢了，你幫忙下吧�！�
對方是個年齡和我一樣大的男生，不過特別的壯，我一看，心里就膽怯了，自己身體弱，鐵定打不過對方，可是就這么將錢白白交出去，又不甘心，正在猶豫不決時。
“原來是不讀書的牛D，你要是敢欺負我的同桌，別怪我不客氣了。”不知何時，N居然出現(xiàn)在我身邊，并開口。
這讓我目瞪口呆，“N，你，你居然�！盢居然在幫我說話，怎么可能？可是這的確出現(xiàn)了。
“別驚訝，誰讓你是我同桌呢，誰欺負你就是在欺負我。”N對我笑了笑說。
我聽得都不知道說什么才好。
“原來是鄰居N啊，你以為你是誰，你敢出頭，連你也揍�！迸驚訝N的到來，不過卻沒有退卻，邊沖過來打我。
很快的我們?nèi)舜蛟诹艘黄�，盡管我和N二打一，可是也敗了，被牛D狠狠的揍了頓，還被搶盡了身上的錢。
盡管被搶了錢，可是我也發(fā)現(xiàn)了N與他平時不一樣的.一面，讓我對他的厭惡情緒全消了，想不到啊，一直讓我又恨又氣的N，是一個對同桌有著特別感情的人。
人有時，真的不能認定一個壞人，就是真正的壞人。
六年級年的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學時光已從我們身邊悄然流逝，一去不返。那個慒懂無知的小女孩仿佛還是昨日的我，坐在一年級四班教室里聽課的場景也猶如昨日才發(fā)生。
不知不覺，恍恍惚惚再有兩個月我就要成為一名初中生了。我將面對一種新的生活，將融入一種新的環(huán)境，走上一條新的道路�？粗恢械�.校門，我的心理好像打翻了醬油瓶，五味雜陳：有彷徨、有期待、有恐懼、還有迷惑。學習任務(wù)逐漸變多，上課的時間也逐漸變長。我能適應這種環(huán)境嗎？我曾這樣問自己，但我作不出答復。我多么想永遠停在這美好的小學時光。但是，我知道我應該去面對，我也不得不去面對這一切。從小學到初中，從初中到高中，再到大學，最后，找一份自己喜歡的工作，快樂地過自己的生活。有人說過：年輕時的努力就是為了實現(xiàn)自己的理想。這一切，可能就是人活著的意義，是人生的目的吧。人生仿佛是一場旅程，而我們不能只觀看身旁的景色，而是要創(chuàng)下一道屬于自己的風景線。
現(xiàn)在，當我再次問自己：我是否能夠適應這種生活環(huán)境時。我會用不大卻堅定無比的聲音回答我自己：就算有再大的困難我也一定會學著去適應，我相信我會成功。同學們，讓我們相信自己，勇于嘗試，敢于面對，否則，就永遠不可能創(chuàng)下那道屬于自己的風景線。
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文【經(jīng)典】09-08
六年級年的作文[精選]09-11
六年級年的作文09-14
六年級年的作文09-14
六年級年的作文09-15
六年級年的作文09-15
六年級年的作文09-15
六年級年的作文09-16
六年級年的作文09-16
六年級年的作文09-16