四年級(jí)作文9篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
在我們的學(xué)校里，有些同學(xué)在桌子上畫了一條三八線，我不讓你，你不讓我！在上課的時(shí)候老是打架！我超了一點(diǎn)，他就打我，他超一點(diǎn)，我就打他！后來誰也不理誰了！上課也聽不進(jìn)老師說的'重要的問題了！學(xué)習(xí)成績開始下降了，這樣做非常不好！我覺得同學(xué)之間不用畫三八線，應(yīng)該把手伸出來交好朋友！我超過來一點(diǎn)，你稍微過去一點(diǎn)，你要是掉下去了，你跟我說，我過來一點(diǎn)！
這樣問題不就解決了嗎？還有我在菜市場(chǎng)，我看見一位清潔工，還有一位在購物的阿姨，發(fā)生了一些矛盾！清潔工不小心把掃把上的臟東西弄到了那一位正在購物的阿姨的襪子上！那個(gè)阿姨就破口大罵那位清潔工，清潔工說了一聲對(duì)不起！但是那個(gè)阿姨還要罵那位清潔工！
我覺得那個(gè)阿姨好不講理哦！人家都說了一聲對(duì)不起了，還要罵她！我想人生中三句話是不可缺少的，那就是，對(duì)不起，謝謝，沒關(guān)系，這三句話。有了這三句話，我們的世界就會(huì)更美好！更和諧！更快樂！人與人之間要互相體諒，互相寬容，要多站在別人的角度去想想，這樣我們的社會(huì)，就會(huì)變的更和諧！
四年級(jí)作文 篇2
我家旁邊有一家裁衣服的老師傅。他不但裁縫技術(shù)高，而且善良，大家都很尊敬他。
我又要做新衣服了，媽媽領(lǐng)著我?guī)е剂蟻淼搅死蠋煾档募依铩Ｎ堇镆呀?jīng)有幾位叔叔和阿姨在等了。
老師傅正在為一位叔叔量尺碼。他用皮尺在那位叔叔的胸前繞了一圈，看了看尺寸；又在腰上繞了一圈，又看了看。接著，把叔叔拿來的布料放在桌子上攤開，拿出一塊粉片，在布料上橫橫豎豎地畫了起來。雖然沒用尺子，但橫是那么直，豎也是那么直。不一會(huì)兒，一副清晰裁剪圖案就出來了。
輪到我了。來，小朋友！老師傅微笑著撫摸著我的頭說，我給你裁一件漂亮的新款式！媽媽高興地遞過布料。
一天放學(xué)，我去老師傅家，看見他把剩下的碎布料拼起來做了一條花棉襖。這是給誰做的.？一問，才知道原來他是給一個(gè)沒有父母的小孤兒做的。天冷了，老師傅怕她凍壞了，所以準(zhǔn)備給她做一身新棉襖。
老師傅的心腸可真好啊！
四年級(jí)作文 篇3
今天，我們學(xué)校的晨刊小記者來到原山森林公園游玩。
首先，我們開始爬山。在爬山的過程中，枝繁葉茂的大樹為我們遮陰，陣陣微風(fēng)讓我們涼爽。因?yàn)閯倓傁逻^雨，地上傳來泥土的芬芳。不知不覺，我們到了石海。那里有許許多多的石頭，看起來就像是石頭的海洋。接著，我們來到了令人期待的滑草場(chǎng)。我只聽說過滑冰，沒有聽說過滑草，決定嘗試一下。我在滑車?yán)镒杂勺栽诘鼗聛碇�，感覺真好玩。
接著，我們來到了最后一站———齊魯古戰(zhàn)場(chǎng)遺址。一開始映入眼簾的是一頭頭牛，老師給我們講解說，這是著名的“火牛陣”。再往里看，有許多著名人物的'雕像，最外邊有一座巨大的馬車雕像。我站了上去，像一位小士兵與其他人并肩作戰(zhàn)，保衛(wèi)自己的祖國。
這次采風(fēng)結(jié)束了，我懂得了許多知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇4
你們好！我是南陽路二小的圖書管理員呂根芹，今天有我?guī)咦邥銏@。
我校圖書和閱覽共用一室，占地91平方米，其中圖書占53平方米，閱覽占38平方米。我校藏書共42580冊(cè)，生均22冊(cè)，各種報(bào)刊雜志達(dá)60多種。我校圖書是按照國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類上架的，師生們可以根據(jù)指示牌上的分類尋找自己感興趣的圖書，既方便又快捷。目前圖書的'借閱方式主要有三種，分別是學(xué)生借閱、教師借閱和班級(jí)借閱。學(xué)生借閱，即我校每周四下午校本課程走班上課時(shí)，部分學(xué)生在老師的引導(dǎo)下在閱覽室進(jìn)行借閱書籍；教師借閱則是老師們?cè)陂e暇時(shí)到閱覽室翻閱各種報(bào)紙雜志，或?qū)τ嘘P(guān)專業(yè)書籍進(jìn)行借閱；班級(jí)借閱是采取正借整還的形式，每周圖書管理員都會(huì)根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及興趣愛好把書按班級(jí)準(zhǔn)備好，各年級(jí)在規(guī)定的時(shí)間段以班級(jí)為單位到圖書室領(lǐng)取，然后在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行班級(jí)借閱。班級(jí)借閱由班主任帶領(lǐng)學(xué)生借閱。為了更大程度的方便師生借書還書，我校在借閱管理方式上正在逐步完善。
除了圖書室之外，大家會(huì)看到校門口兩側(cè)有兩個(gè)流動(dòng)書屋，各班也設(shè)有讀書角，這些地方都有專人管理，圖書定期更換，營造了良好的閱讀氛圍，每到課余時(shí)間，隨處都可以看到孩子們認(rèn)真讀書的身影。
我們希望廣大師生多讀書，讀好書，通過讀書擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也為教師業(yè)務(wù)水平的提高起到一定的促進(jìn)作用。
四年級(jí)作文 篇5
我在公園的湖邊坐著看書，聞到陣陣花的芳香，走過去一看，原來湖邊有很多櫻花開放。碧綠的`湖水映著藍(lán)天白云，顯得異常清澈。微風(fēng)吹過，湖面上泛起串串小圓暈，襯托著岸上的櫻花。
櫻花是白色的。枝頭上有幾個(gè)含苞欲放并帶著幾滴露珠的花蕾在搖曳。我興沖沖地欣賞著櫻花的美麗，它的花像個(gè)小喇叭，一個(gè)花蒂開出了三四朵花。小蜜蜂在花上高興地采蜜，蝴蝶和蜻蜓也在花叢中穿來穿去�？諝庵酗h著櫻花的芳香，這香味比香水還濃。
聽媽媽說，櫻花原產(chǎn)于日本，是日本的國花。這里的櫻花是1972年日中恢復(fù)邦交后，日本贈(zèng)送給中國的友誼之花，它是日中友好的象征，是美好的使者。
我愛櫻花，愿櫻花永開不敗。
四年級(jí)作文 篇6
小雞的眼睛水汪汪的，頭上有一黑點(diǎn)，奶奶說：“這是兩只花雞，它的身上鑲嵌著黑色和黃色的花紋，漂亮極了！它吃東西的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真以為是一個(gè)藝術(shù)蒙古包呢！它的嘴巴尖尖的，好像無論多大的東西它也能給啄開。
我和壯壯的.感情非常密切，好像知心朋友一樣，不過我們的友情就從那天下午破裂消失了。
記得那天下午，我和壯壯在樓下面，我們玩得非常高興，我們不知黃昏的到來，更沒有看到落日的余暉，直到媽媽下來叫我們，我們才戀戀不舍地離開，剛要走，突然，草叢里傳來一陣響聲，好奇心使我要去看個(gè)究竟，我們倆剛止住腳，從我們面前竄出來一條毒蛇，讓我膽戰(zhàn)心驚，嚇得我直打哆嗦，而小雞確絲毫沒有害怕，我被小雞的精神打動(dòng)了，我最終打敗了毒蛇，不過壯壯也犧牲了，這使我嚎啕大哭，哭得眼睛都紅了。
我多么懷念小雞壯壯啊！
四年級(jí)作文 篇7
七月底，媽媽帶我去浙江武義的姐姐家玩了一個(gè)星期。其中有一天，爸爸也來了，阿姨開車帶我們一起去了壽仙谷漂流。
在進(jìn)入景區(qū)前，我們就看到了連綿起伏的山巒，非常漂亮，媽媽讓阿姨停車拍下來很多照片留作紀(jì)念。沒多久，我們就到達(dá)了武義第一漂——壽仙谷。
我們穿上救生衣，戴上安全帽，走上了橡皮艇，我和爸爸媽媽坐一個(gè)小艇，爸爸用木槳?jiǎng)澩�，掌握方向，我跟媽媽坐著，其�?shí)我也想劃艇的，媽媽說危險(xiǎn)，不讓我劃。我們的橡皮艇沖下第一個(gè)漂流坡的時(shí)候，我的心都蕩在了空中，迎面撲過來的浪讓我從頭濕到了腳，幸虧我學(xué)會(huì)了游泳的`，憋著氣就沒有讓水進(jìn)鼻子。媽媽問我怕不怕，我說不怕，好刺激啊！橡皮艇里有了好多水，我怕它沉了，馬上摘下帽子，往外舀水……這個(gè)時(shí)候，又一個(gè)下坡來了，媽媽叫我抓緊繩子，我把帽子放下就抓繩子，在沖下去的那一剎那，我們的驚叫聲比剛才的還要大，那個(gè)浪頭也更大。平穩(wěn)下來發(fā)現(xiàn)，帽子都被水沖跑了，哈哈！姐姐他們的木槳什么時(shí)候斷了也不知道，還有不認(rèn)識(shí)的一些人，他們有的拖鞋被沖走了，還有個(gè)叔叔的眼鏡找不到了……爸爸劃艇的技術(shù)不錯(cuò)，幫一個(gè)阿姨追到了她漂走的拖鞋。
大概差不多玩了一個(gè)小時(shí)的樣子，我們上了岸，雖然全身已經(jīng)濕透，但是我們都很開心！我還期待著下次再去玩漂流，這可是勇敢者的挑戰(zhàn)哦！
四年級(jí)作文 篇8
這是一個(gè)星期五的晚上，爸爸帶著我和媽媽興高采烈地驅(qū)車前往寧鄉(xiāng)灰湯泡溫泉。
我們?nèi)胱×水?dāng)?shù)赜忻淖淆垶硣H溫泉大酒店，美美的睡上一覺，準(zhǔn)備迎接新的美好一天。清晨我們?cè)缭绲仄鸫玻眠^早餐迫不及待的前往露天溫泉場(chǎng)。進(jìn)入大門，首先映入眼簾的就是一座經(jīng)過精心修整的小山。大大小小的溫泉池，高低不一、錯(cuò)落有致的隱藏在山體之中。鵝卵石鋪整是精致山路，郁郁蔥蔥的各類樹木，被溫泉升騰的熱氣襯托著如同仙境。我們披著干毛巾興奮的尋找著最想泡的溫泉。
首先來到的是驢奶池，我放好干毛巾，小心翼翼的跳進(jìn)池子里。尺子四處彌漫著濃濃的奶香味，白色泉水銀光閃閃好像一塊大大的白銀。水溫剛好冷熱適宜，此時(shí)感覺比神仙還享福呢！在驢奶池里泡了十幾分鐘，我們就準(zhǔn)備換池。
沿著山路往上走，一陣陣茉莉花香撲鼻而來，原來前面有一口茉莉花泉池，我們躡手躡腳地進(jìn)入茉莉花池。哇！這水溫可有點(diǎn)高，水上四處浮滿了茉莉花，怪不得這么香。
泡完茉莉花池再往山側(cè)走，我們又發(fā)現(xiàn)了一口艾葉池，媽媽說：“艾葉池你要去好好泡泡，因?yàn)槟闫つw過敏，這溫泉水有治療皮膚過敏的`功效。”媽媽話音剛落，我立馬跳進(jìn)了池子里，在綠色清澈透底的水中，我感覺仿佛是坐在一個(gè)又大又圓的碧玉荷葉里一般。泡完艾葉池，我們接著又去泡了其它溫泉。不知不覺中這里所有溫泉我們都享受了一遍。
帶著滿滿的不舍我們準(zhǔn)備回家了，這回家的路上一家人還在無盡的回味中。這趟寧鄉(xiāng)灰湯的溫泉之旅可真是令人又開心又舒服啊！
四年級(jí)作文 篇9
那時(shí)候我大概四五歲吧，卻對(duì)一種飲料著了迷——可樂。它那又甜又辣的味道，讓我做夢(mèng)都想喝上一口。
就這么盼啊盼啊，到了那年的除夕夜。吃過年夜飯，爸爸該去單位值班了。媽媽對(duì)我說：“去廚房拿個(gè)飯盒，給爸爸裝點(diǎn)餃子吧。”
我答應(yīng)了一聲，走進(jìn)廚房，目光卻頓時(shí)凝固住了——微波爐的旁邊，竟然放著半瓶可樂！
醒目的藍(lán)紅相間的瓶身，熟悉的黑色的液體……多么誘人的可樂啊！我一把抓起瓶子，想先喝上一口——等等，可樂只有半瓶，不會(huì)是過期的吧？我馬上興沖沖地去問媽媽：“廚房里的那瓶可樂沒過期吧？”
媽媽愣了一下，臉上隨即露出神秘的笑容。她一邊心不在焉地說：“沒過期，能喝。”一邊迅速地拿來錄像機(jī)，打開鏡頭，對(duì)準(zhǔn)我就拍攝起來。巨大的興奮沖昏了我的頭腦，我顧不上細(xì)想，一溜小跑地沖進(jìn)廚房，抓起瓶子，擰開瓶蓋，仰起脖子，張開嘴巴，迫不及待地喝了一口。
“哎呀，什么味兒——”我一口把嘴里的'“可樂”噴了出來�！肮�！”媽媽終于忍不住大笑起來，“這哪兒是什么可樂呀，是你爸爸準(zhǔn)備帶到單位吃餃子的半瓶醋！”
從此，這段我仰頭喝“可樂”的錄像就成了家里的經(jīng)典花絮，唉，你說可樂不可樂？
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)作文【精選】08-02
四年級(jí)作文08-05
四年級(jí)作文08-06
四年級(jí)作文08-06
四年級(jí)作文08-06
四年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09
四年級(jí)作文08-13
四年級(jí)作文08-13
[經(jīng)典]四年級(jí)的作文08-14