[熱門]五年級的作文300字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文300字 篇1

　　“救命!救命啊!”一只梅花鹿在水中掙扎呼救。

　　喜鵲聽見了，急得大叫：“梅花鹿掉進河里啦，大家趕快來救它呀!”正當萬分危急時，一頭老水牛已潛入水中，憋足氣，使勁頂住梅花鹿浮向水面……

　　原來，剛才梅花鹿在河邊洗臉，它從水面看到自己美麗的身影，心里很得意。在樹上休息的喜鵲喋喋不休地夸它：“梅花鹿先生，您頭上的雙角像皇冠，渾身毛發(fā)閃光發(fā)亮，身上的梅花鮮艷奪目。特別是您美麗的長脖子，可以說是森林里獨一無二的!”

　　“你說的都是真的?”梅花鹿眨巴著眼睛問。喜鵲說：“千真萬確!還有，如果比跳遠的話，誰能贏得了您呢?大象、獅子誰都不是您的對手啊!”

　　梅花鹿指著小河對岸，說：“我能跳得過去嗎?”喜鵲說：“憑您的跳遠水平，這條河算得了什么?”梅花鹿感到飄飄然，它后退幾步，使足力氣向前猛沖，不料被岸邊的`老水牛挺身攔�。骸澳悴荒芴�!太危險了!”

　　“討厭，你給我滾開!”梅花鹿昂起頭，甩甩尾，猛地向?qū)Π短�過去，只聽“撲通”一聲，它掉進了河里……

　　老水牛不計較梅花鹿蠻橫無禮，竭盡全力把它救上岸，使梅花鹿慚愧得抬不起頭。它現(xiàn)在才明白，誰是真正的朋友。

五年級的作文300字 篇2

　　歌手都是聲音動聽、優(yōu)美，每說一句話那聲音讓人心里有一塊蜜一樣甜美。所以我們班也有一位“小歌手”

　　她頭發(fā)長長的，臉圓圓的，胖嘟嘟摸上去軟軟的，睫毛長長的非常動人，而且學(xué)習(xí)也非常的好，我的學(xué)號就排在她后面一位。

　　就在一次音樂考試上我才見識到了她動聽的聲音。我們的規(guī)則是一位一位輪著學(xué)號上去唱，這時我的心就像十七只吊桶打水——七上八下，我的眼晴一直掃視著周圍的同學(xué)的神情，不是在看歌詞就是在討論唱什么歌。正好我看到了她，她一點兒也不緊張，好像已經(jīng)準備好了似的。

　　一位位同學(xué)都唱過了，該到她了。她唱的歌是小幸運，這么長的歌詞，她居然能倒背如流的背了下來。她那動人的聲音，優(yōu)美的音調(diào)，她一開口唱我覺得沒希望了。之后聽著聽著，同學(xué)們和老師都聽得如癡如醉，她也唱到忘我的'境界，我們后面的同學(xué)都不想上去比了，都想在下面一直聽她唱歌了吧。唱完后，每位同學(xué)用最熱烈、最激烈的掌聲為她和彩。

　　這就是咱們班的“小歌手”，要是你聽了她的歌聲也會如癡如醉的。

五年級的作文300字 篇3

　　他，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃嘴里總能突出讓人捧腹大笑的語句；他愛耍嘴皮子，總是和我為了一件小事爭論不休；他是一個樂天派男孩，不管遇到什么挫折都會笑著面對，讓人感受到快樂的力量。他，就是我的同桌——王昱琦。

　　王昱琦很愛看書。記得不久前，學(xué)校進行地震演練。其他同學(xué)都在向教室門口涌去，只有王昱琦坐在地上，津津有味地看著一本書，連被踢了好幾腳都沒發(fā)覺。真是個“書呆子”！

　　王昱琦不僅愛看書，他還非常幽默。有一次，王昱琦被袁老師叫到了辦公室。他回來后，我好奇地問他：“袁老師叫你去干了什么？”他郁悶的`回答：“沒事，就是個我爸打了個電話，結(jié)果鬧到袁老師那了。”我又問他：“你給你爸打電話干什么？”他說：“沒事干，打個電話跟我爸敘敘家常，反正不花我家的電話費！”我當即忍不住大笑起來。真不愧是我們班上的“開心果”！

　　他就是這樣一個“書呆子”和“開心果”結(jié)合、叫人又愛又恨的人。有了他這個同桌，我的每一天都非�？鞓�。

【五年級的作文300字】相關(guān)文章：

五年級作文（經(jīng)典）07-23

【精選】五年級的作文07-27

五年級的作文10-04

五年級的作文10-04

五年級的作文10-04

五年級的作文10-05

五年級的作文10-05

五年級的作文10-05

五年級的作文10-06

五年級的作文10-06