四年級(jí)作文9篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
一天清晨，我起了床，打開(kāi)我的機(jī)庫(kù)，我進(jìn)入了飛船，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，我正在研究我的新課題‘多功能鋼筆’，我已經(jīng)研究4年了，在這4年里，我每年都研究出了一點(diǎn)成果。今天終于制作成功了，讓我給你講一講我每年的研究成果吧！第一年我研究出了一種叫做ZWJ的材料，不僅輕，還可以像棉花一樣的變化大小。為了ZWJ材料，我在制作的時(shí)候，我就快完成了，一不小心，把多磷酸銨倒在了里面，爆炸了，幸虧我穿了以前發(fā)明的防炸衣，不然后果不堪設(shè)想。第二年我研究出了‘多功能鋼筆’的.微型控制器，只有一個(gè)手心大而已，這時(shí)候候你會(huì)問(wèn)一根鋼筆還要加上一個(gè)控制器那還怎么寫(xiě)字��？很礙事，而且很重，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就累了，其實(shí)控制器使用我第一年的研究成果ZWJ材料制成的，筆的表面有一個(gè)紅色的按鈕，只要一按就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)手掌大的微型控制器，這支鋼筆的所有功能的按鈕都在這里。第三年我研制出了放松功能和顏色功能，所謂的放松功能就是放音樂(lè)，打開(kāi)控制器，點(diǎn)音樂(lè)功能，你就會(huì)聽(tīng)到‘您想聽(tīng)什么歌曲’，你只要隨便說(shuō)一首你想聽(tīng)的歌，他就會(huì)為你放歌曲了。顏色功能就是可以隨便換筆的顏色，打開(kāi)控制器，有衣個(gè)小長(zhǎng)方形方塊，里面是各種各樣的顏色，加假如你點(diǎn)紅色，筆內(nèi)就會(huì)把幾種化學(xué)顏料混合就是紅色了。第四年研究出的也就是我最得意的一個(gè)功能，就是虛擬世界功能，打開(kāi)控制器，選擇虛擬世界功能，你會(huì)聽(tīng)到‘您想看到什么場(chǎng)景’，比如說(shuō)你說(shuō)了頤和園，在5秒只內(nèi)你就會(huì)看到頤和園了，因?yàn)楫?dāng)你說(shuō)出這個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候鋼筆就會(huì)發(fā)出一種腦電波，會(huì)進(jìn)入你的腦子，發(fā)命令到你的眼睛，你就會(huì)看到頤和園了，這項(xiàng)功能只是讓你看到虛擬的一個(gè)場(chǎng)景，并不是把你真的帶到那個(gè)場(chǎng)景。我的鋼筆有這么多功能你會(huì)覺(jué)的一定很貴吧！其實(shí)一點(diǎn)都不貴，只需要25元，因?yàn)槲宜玫牟牧隙际呛鼙阋说�。一點(diǎn)都不貴。這時(shí)候候，媽媽叫我起床了，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，我想，只要努力學(xué)習(xí)我會(huì)成為一個(gè)好科學(xué)家。
四年級(jí)作文 篇2
從前有一個(gè)詩(shī)人叫賈島，他想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。于是他就想去尋問(wèn)隱居在山林里的老朋友。于是他就踏上了尋問(wèn)老朋友的路程。
一路上，風(fēng)景如畫(huà)。郁郁蔥蔥的大樹(shù)下散布著五顏六色的小花。小花旁邊長(zhǎng)著綠油油的小草。小花上方，只只蝴蝶在翩翩起舞，賈島被眼前的景色給迷住了，恍如身臨其境。賈島情不自禁地說(shuō)：“這里的景色真美啊！”
不知不覺(jué)中，賈島就來(lái)到了一片松樹(shù)林下。一棵棵高大、挺拔的松樹(shù)拔地而起、插入云霄。正是乘陰的好地方。松樹(shù)下，一位童子正在逗狗玩耍。他走過(guò)去問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)某某人嗎？”童子停止逗狗，抬頭說(shuō)：“我就是他的`弟子。”他激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)不起，我真是有眼不識(shí)泰山。請(qǐng)問(wèn)：‘你師傅呢？’我?guī)煾瞪仙讲伤幜��！彼謫?wèn)：“去哪座山采藥了？”“就在這座山中�！痹�(shī)人聽(tīng)了童子的話，又問(wèn)：“在山里的什么地方采藥？”“云霧繚繞，不知道在什么地方？”
聽(tīng)了童子的話，他抬頭望了望山，只見(jiàn)云霧繚繞，根本看不見(jiàn)人影。他轉(zhuǎn)念又想，畢竟他長(zhǎng)年隱居在山林里，不習(xí)慣見(jiàn)人。這次我來(lái)的不巧，下次我再來(lái)，和他在一起多住幾天，體驗(yàn)一下他的生活，和他敘敘舊。
四年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)想是美好的，它可以促進(jìn)人們學(xué)習(xí)，讓人們努力向夢(mèng)想靠近，夢(mèng)想是人人渴望的，有夢(mèng)想才有希望，有了希望才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后將一事無(wú)成，對(duì)自己的國(guó)家毫無(wú)貢獻(xiàn)。
于是，我想設(shè)定這么一個(gè)夢(mèng)想節(jié)，我要把它定在10月31日，這時(shí)正是秋天，風(fēng)“呼呼”地吹著，十分適合放飛夢(mèng)想。在這一天里，人們喜滋滋地折一個(gè)紙飛機(jī)，在機(jī)翼上寫(xiě)上自己美好的夢(mèng)想，再扎上一個(gè)有自己創(chuàng)意的氣球，當(dāng)涼爽的秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，就將手中的`線松開(kāi)，讓它向空中飛去。在放飛夢(mèng)想時(shí)，要一直仰望著自己的“夢(mèng)想飛機(jī)”直到見(jiàn)不到蹤影。我想這是再美好不過(guò)的事情了。
最令人興奮的就是晚間的夢(mèng)想餐了。打開(kāi)餐盒就彈出一只美麗的鴿子，下面是五彩繽紛的夢(mèng)想燈。晚上，人們點(diǎn)亮夢(mèng)想燈，將其放入河中，希望夢(mèng)想成真。那一盞盞夢(mèng)想燈琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，這里一盞那里一盞，真比天上的星星還多，霎那間就把城市照的燈火通明。點(diǎn)完燈就要就要吃美味的夢(mèng)想餐啦！夢(mèng)想餐具有當(dāng)?shù)靥厣阄毒闳�，另外在盒子的角落里有百分之一的機(jī)率有一張金色的卡片，上面有可能寫(xiě)的是‘再來(lái)一份’，或是‘再送個(gè)夢(mèng)想燈’字樣的卡片，這兩種都可以去店主那里領(lǐng)取實(shí)物。
這就是我設(shè)定的夢(mèng)想節(jié)，希望和我一樣想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人們跟我一起加油！
四年級(jí)作文 篇4
我家住在吉林，那里依山傍水，風(fēng)景秀麗，四季分明。但是我最喜歡家鄉(xiāng)的松花江，因?yàn)榧亦l(xiāng)的松花江四季都很美麗。
春天來(lái)了，魚(yú)兒們?cè)诮镉蝸?lái)游去，像是在玩耍似的。松花家江兩岸有迎春花在料峭的春寒中綻放著笑臉，小草也探出它的頭來(lái)，像它想看到整個(gè)世界一樣，這就是充滿生機(jī)的松花江。
當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，就會(huì)有人去江邊去釣魚(yú)，有些人還會(huì)到江里游泳，年輕的小姑娘小伙子坐在江邊的石頭上泡腳。夏天我們還可以在松花江旁邊的樹(shù)下乘涼。這就是夏天那迷人的'松花江。
秋天來(lái)了，松花江旁的樹(shù)上那金黃色的樹(shù)葉落到了江面上，像一個(gè)非常小的游艇。秋天也有許多人來(lái)到江邊去放風(fēng)箏，看到這么美麗的風(fēng)箏，我感覺(jué)舒服多了。這就是那涼爽的松花江。
冬天到了，松花江上最有特點(diǎn)的就是霧凇。霧凇是怎么形成的呢？那是由于江上生起了水氣，水氣慢慢地上升，遇冷形成了小冰晶，小冰晶掛在樹(shù)上就會(huì)形成美麗的霧凇。這就是冬天迷人的霧凇。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木，但是我更愛(ài)家鄉(xiāng)的松花江。因?yàn)樗怯赂业�、無(wú)私的，更是迷人的。
四年級(jí)作文 篇5
都說(shuō)誠(chéng)信是金，但我今天卻把它給丟了。
星期六我在家看電視，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，我要出去辦事，記得我們約定看電視的時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)噢。”“哦，我知道了！”我心不在焉地回答著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，當(dāng)動(dòng)畫(huà)片到了最精彩的時(shí)候，鬧鐘卻無(wú)情的“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了看鬧鐘，眼里露出沮喪的目光。但是我轉(zhuǎn)念一想：反正媽媽不在家，我多看一會(huì)兒也沒(méi)人知道。于是我轉(zhuǎn)過(guò)身子繼續(xù)看電視。
好看的動(dòng)畫(huà)片就像一塊磁石吸引著我的目光，讓我看完一集又想看另一集�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，我的耳邊不斷地響起鬧鐘的`聲音，那聲音，一聲高過(guò)一聲。而我早都把我和媽媽的約定拋到了九宵云外，還是聚精會(huì)神的盯著電視。這時(shí)，門(mén)口響起了熟悉的腳步聲，它像一口警鐘敲醒了我�！巴炅�！媽媽回來(lái)了�！蔽疫B忙關(guān)掉電視，假裝拿起書(shū)本坐在沙發(fā)上。因?yàn)楹ε卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)，一滴一滴汗珠從我頭上來(lái)斷地滾了下來(lái)。
媽媽打開(kāi)門(mén)，看到我如此慌張的神情，不聲不響地走過(guò)去摸了摸電視，然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“孩子，今天你看了多久的電視呢？”
“半，半小時(shí)�！蔽彝掏掏峦碌幕卮�。
“真的嗎？”此時(shí)媽媽是要打破沙鍋問(wèn)到底了。
“真的，只有半小時(shí)�！蔽夜首麈�(zhèn)靜地回答。
“孩子，你今天說(shuō)謊了，誠(chéng)信是金�。∈怯缅X(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，你說(shuō)過(guò)一次謊就要用無(wú)數(shù)個(gè)謊來(lái)圓它，這就像狼來(lái)了的故事一樣，以后讓別人怎么相信你呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。
丟失了的誠(chéng)信，我還能把你找回來(lái)嗎？
四年級(jí)作文 篇6
終于等到這一天了，今天我們班要去綠色莊園秋游，從放假第一天我就等著這一天快點(diǎn)來(lái)呢。早上我們?nèi)喑俗财?chē)早早到了綠色莊園。
國(guó)慶節(jié)放假，綠色莊園里面人好多，真熱鬧。我們?nèi)喾殖删沤M，我媽媽還是七組的組長(zhǎng)呢�；顒�(dòng)一開(kāi)始我們就忙著做自己隊(duì)的隊(duì)旗，編口號(hào)，唱隊(duì)歌，大家忙的`好開(kāi)心。我們隊(duì)最后起了個(gè)名字叫“閃電隊(duì)”，很酷的名字哦。我們的口號(hào)是：“閃電，閃電，勇往直前”，好有氣勢(shì)啊。
輪到各組表演了，大家的隊(duì)旗真的很有意思，有一個(gè)隊(duì)的隊(duì)旗上畫(huà)了個(gè)小鳥(niǎo)，好可愛(ài)。我們隊(duì)上去表演的時(shí)候，感覺(jué)沒(méi)發(fā)揮好，喊口號(hào)喊得不夠響亮，真是有點(diǎn)遺憾，最后阮老師又引著我們重新喊了一遍，這次還行。
中午午餐時(shí)間，大家吃的好開(kāi)心，好熱鬧，忙乎了一上午，我的肚子早就餓得咕咕叫了。同學(xué)們互相交換著自己帶來(lái)的午飯，感覺(jué)比在家里吃飯有意思多了。
下午比賽夾球，我和媽媽好早就在家里練了，這次我們隊(duì)可厲害了，最后得了冠軍，拿著獎(jiǎng)狀合影感覺(jué)好神氣啊。
自由活動(dòng)的時(shí)候我又去爬繩網(wǎng)了，爸爸媽媽帶我來(lái)過(guò)好多次，對(duì)這個(gè)我可是一點(diǎn)不陌生，中間阮老師還給我拍了個(gè)照片，不知道我擺的姿勢(shì)好不好看。
秋游很累，可是和老師、同學(xué)們一起玩好開(kāi)心，感覺(jué)時(shí)間好短��！爸爸媽媽說(shuō)可能等到明年春天會(huì)組織大家春游，唉，明年春天啊，感覺(jué)時(shí)間好長(zhǎng)啊，又要天天盼著春天快來(lái)了！
四年級(jí)作文 篇7
仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)雙優(yōu)A班 黃一帆 指導(dǎo)教師 劉少華
“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳……”大自然，奏響了歡樂(lè)的樂(lè)章！
風(fēng)聲是柔和的，它好像代表著和平，只要人們聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的柔美的聲響，大家將忘記戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的苦難！
風(fēng)聲是蕭蕭而下的，一年四季，都有風(fēng)姑娘的聲音。春風(fēng)為人們送來(lái)溫暖；夏風(fēng)為大家散暑解熱；秋風(fēng)是農(nóng)民的驕子；而冬風(fēng)，雖寒冷，但另有一股豪邁之氣。
除了風(fēng)聲，大自然中還有我們經(jīng)常聽(tīng)到的雨聲，雨聲不僅輕柔，而且還很有氣勢(shì)，你聽(tīng)：
沙啦啦，沙啦啦……
春雨打在樹(shù)枝上，“咚，咚……”��！像是在敲鼓的樂(lè)手；滴落在小溪里，“叮咚，叮咚……”，濺起了一層層蓮花般的漣漪；飄灑到小草上，“沙沙，沙沙……”，一棵棵小草，像駝背的老人，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，馬上彎下了腰。
小溪的流水聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，“嘩啦啦，嘩啦啦……”，這種悅耳的聲音，好像可以消除人身上的愁?lèi)�，使人神清氣爽�?/p>
溪水向前流著，歡快地唱著歌，你仔細(xì)聽(tīng)，呀！我仿佛聽(tīng)到了大自然的歡快的歌曲；仿佛走進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的世界；仿佛看到了無(wú)數(shù)的小孩子在歌唱。
“唰唰，唰唰……”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是洶涌澎湃的大海的聲音。海的胸懷如此的`寬廣，海的聲音如此的美妙……��！是清涼的海風(fēng)，“呼呼”地吹著，讓人心曠神怡！
大自然的聲音，千變?nèi)f化，只要我們用心靈去傾聽(tīng)大自然，將會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然是多么的奇妙呀！
大自然�。∥覑�(ài)你！
四年級(jí)作文 篇8
上周我有一件特別開(kāi)心的事情，就是爸爸和媽媽帶我去旅游。我們上車(chē)時(shí)，看見(jiàn)爸爸廠里的同事也在，都是我認(rèn)識(shí)的好朋友，這也讓我開(kāi)心。
我們坐上導(dǎo)游的車(chē)，去往大山上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，他給我們講解了這個(gè)地方的歷史故事。我坐在車(chē)?yán)�，看�?chē)窗外到處都是綠。這樣的景色讓我覺(jué)得自己就像置身于綠色海洋中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮。它歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。在道路兩旁，是茂密的樹(shù)林，隨便指一棵，都是比我腰還粗的參天大樹(shù)，那重重疊疊的樹(shù)枝，完全擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。路邊還有小溪，小溪的水清澈見(jiàn)底。我一路聽(tīng)著這歡快的流水聲，忽高忽低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)來(lái)的旅客。我陶醉了，就是最杰出的`畫(huà)家也畫(huà)不出這么幽靜、美麗的畫(huà)面吧？
越往上走，道路就越陡峭。一路上，云霧彌漫，仿佛讓我置身在云霧仙境里。漸漸地，霧越來(lái)越大，我覺(jué)得霧像一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉，一股冰涼之意刺在臉上，可涼爽啦！當(dāng)我們到達(dá)山頂時(shí)已是中午，霧就像一個(gè)頑皮的孩子，漸漸地收斂了一些，霧變薄了，一切又顯露出了本來(lái)的面目。我們來(lái)到餐館吃過(guò)午飯后，我又站在山頂看大山，多么壯觀，多么雄偉啊！
晚上的時(shí)候，我們?cè)谏巾敵粤耸肿パ蛉�，又圍著烤羊跳舞，每個(gè)人都開(kāi)心極了。��！我不能忘記這座大山，也不能忘記今天。�。∥覑�(ài)去旅游。
四年級(jí)作文 篇9
她是一位地地道道的農(nóng)村婦女，一生都在辛苦地忙碌著。她已絲絲銀發(fā)，但她還在無(wú)休止的耕作。她不曾享受過(guò)真正幸福的時(shí)光。她像蠟燭一樣燃燒自己，點(diǎn)亮他人。
——我的大姨
我的大姨從沒(méi)有外出過(guò)，就是呆在沒(méi)有可以發(fā)展之地的農(nóng)村�？赡苁欠奖阏疹櫮赀~的姥姥；可能是在家照顧兩個(gè)孩子；可能是不忍心放下家里的幾畝田地……總之，她只在我們省內(nèi)生活。
她不僅是足不出戶的農(nóng)村婦女，還是位心靈手巧的美女。
看！我腳上穿的布鞋就是大姨一針一線為我納的。上面的圖案也是大姨用她那靈巧的手為我縫制的。當(dāng)我穿上這雙鞋在外面散步時(shí)，別人都會(huì)用羨慕的'目光看著我，然后問(wèn)我這雙鞋是誰(shuí)做的，還有人要我大姨幫她也納一雙呢。因?yàn)檫@種鞋在市場(chǎng)上是很難買(mǎi)到的哦。那時(shí)，我都會(huì)驕傲地說(shuō)：“我大姨做的，全世界獨(dú)一無(wú)二的”。
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