四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)警察，有的人想當(dāng)飛行員，有的.人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)大明星，可我的夢(mèng)想和他們不一樣，很簡(jiǎn)單，就是想當(dāng)一名三好學(xué)生。
每年，我們學(xué)校都要評(píng)三好學(xué)生，從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就一直努力當(dāng)一名三好學(xué)生，可連續(xù)兩年卻沒(méi)有被評(píng)上，當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)拿到獎(jiǎng)狀高興的樣子，當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)將獎(jiǎng)狀舉得高高的向別人炫耀的時(shí)候，我心里很失落，心想：“我為什么不是三好學(xué)生呢？什么時(shí)候才能輪到我呀�！辈贿^(guò)心里卻暗下決心，我能行，我一定要拿到獎(jiǎng)狀。當(dāng)一名優(yōu)秀的三好學(xué)生。所以當(dāng)三好學(xué)生就是我的夢(mèng)想。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一直在努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，爭(zhēng)取期末考試能考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)，課下和同學(xué)們友好相處，主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生。
我一直在為我的夢(mèng)想努力，夢(mèng)想越來(lái)越近，我想我的夢(mèng)想一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇2
我們校園的四季可以說(shuō)是美不勝收，快讓我來(lái)介紹一下吧！
春天，陽(yáng)光明媚，冰雪融化。迎春花已經(jīng)盛開(kāi)了，黃色的花瓣，淡紅的花蕊，就像小女孩的臉頰。好幾朵緊緊地?cái)D在一起，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，真是爭(zhēng)奇斗艷！大花壇中間的楊樹(shù)才剛發(fā)出嫩芽，好幾排楊樹(shù)站在一起，像軍人一樣守護(hù)著我們的校園。春風(fēng)像歌手一樣，一撫摸到樹(shù)葉就開(kāi)始唱歌。小鳥(niǎo)聽(tīng)到了也不甘示弱，就這樣一段大合唱開(kāi)始了，真動(dòng)聽(tīng)呀！
夏天，柳樹(shù)剛長(zhǎng)出嫩芽，像個(gè)嬰兒一樣開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。操場(chǎng)上有許多的大哥哥在踢足球，只要累的話(huà)就可以在柳樹(shù)下乘涼。我看得出神，都忘了要去倒垃圾，一回過(guò)神，紙團(tuán)飛得滿(mǎn)地都是。剛踢完球的大哥哥們看到了，就幫我一起把垃圾撿起來(lái)，扔到了垃圾桶里。
池子里的荷花正在競(jìng)相怒放，粉紅的花瓣像仙女的衣裙一樣，好幾朵荷花擠在一起，好像在說(shuō)：“看我，看我呀！”
秋天碩果累累，不過(guò)，大花壇中的枯枝敗葉可真多。但是在枯枝敗葉中間，竟有幾朵不起眼的小雛菊，有黃色、白色、紅色等許多顏色，白色的花蕊像仙女一樣沐浴著陽(yáng)光。楊樹(shù)穿上了棉衣，已經(jīng)在做過(guò)冬的準(zhǔn)備，楊樹(shù)的'“孩子”也開(kāi)始旅行了。這些頑強(qiáng)的生命，都有著不平凡的美麗。
冬天，大樹(shù)穿上了銀白的衣服。臘梅綻開(kāi)了金黃的花瓣，不論多么寒冷，它都依然挺立在那里，它和松樹(shù)、竹子被稱(chēng)為“歲寒三友”，這個(gè)稱(chēng)號(hào)果然名不虛傳。
校園的四季，每一個(gè)季節(jié)都在展示不同的景象。
四年級(jí)的作文 篇3
大家好，我的名字叫火！最近我有一個(gè)煩惱，讓我來(lái)跟你細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
大家都很討厭我，說(shuō)我制造麻煩，可是你們又沒(méi)有想過(guò)，這些并不是我的錯(cuò)啊！大家都只想到了壞處，沒(méi)有想到我?guī)椭銈兊臅r(shí)候啊！
在人們遇到麻煩的時(shí)候，我便會(huì)綻放出耀眼的火光，如同一朵蒸蒸日上的向日葵，以樸實(shí)的的光芒展現(xiàn)自我，根據(jù)你們的需要，用我做成了一道道美味的食物，在黑暗中，用我點(diǎn)亮了光明……這些無(wú)數(shù)的好事都是你們用我制造出來(lái)的��！可是，粗心大意的你們也創(chuàng)造了災(zāi)難！
例如，在煮東西的時(shí)候，你們常常粗心大意，忘了關(guān)火，結(jié)果無(wú)奈的我把鍋里的東西燒干之后，引發(fā)了大爆炸，我兇猛起來(lái)也是不好惹得，在我的一怒之下，把所有的`東西燒的灰飛煙滅，這是你們不懂防護(hù)意識(shí)，導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，可是你們被錯(cuò)都怪到了我的頭上！
其實(shí)我們火焰家族是非常友善的，這一起起悲劇的發(fā)生，并不是我們自愿的，我們只是在你們粗心大意的指示下無(wú)奈的執(zhí)行，再次，我請(qǐng)求你們?nèi)祟?lèi)細(xì)心一點(diǎn)，別再怪我們了，好嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
我們的學(xué)校名叫龍崗路小學(xué)，她坐落于繁華都市的一角，學(xué)校雖不大，但麻雀雖小------五臟俱全。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一幅浮雕和不大的操場(chǎng)�？矗〉裆系哪莻�(gè)小男孩和他的伙伴小猴子正穿著太空服座著“龍崗號(hào)”遨游太空呢！還有一個(gè)小男孩正拿著電話(huà)向楊利偉叔叔報(bào)喜呢！另外還有一個(gè)小女孩坐在月亮上看著地球，似乎在想遠(yuǎn)方的家人。突然，一個(gè)球飛過(guò)來(lái)把我從遐想中拉了回來(lái)。操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)龍生虎躍。有的在玩耍，有的'在運(yùn)動(dòng)，還有的在看書(shū)。笑聲，叫聲，歡呼聲充滿(mǎn)了校園。穿過(guò)操場(chǎng)往前走就是我們的小禮堂，穿過(guò)小禮堂往左拐就是“源泉”。源泉是一個(gè)小魚(yú)池的名稱(chēng)，源泉里有許多快樂(lè)的小魚(yú)，我最喜歡那條銀白色的和那條金色的，他們的魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，池水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由自在的嘻戲著。
在這里我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光。��！我愛(ài)老師，我愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)我們可愛(ài)的校園。
四年級(jí)的作文 篇5
“終于放假了！”我歡呼道�？砂謰屢习�，沒(méi)有時(shí)間管我，那就只好自已做飯了。
吃完準(zhǔn)備好的早餐后，我就走進(jìn)書(shū)房，做起了寒假作業(yè)。時(shí)間就像流水般“叮叮咚咚”地溜走了。轉(zhuǎn)眼間，12點(diǎn)鐘了，我的肚子“咕咕”地唱起了“空城計(jì)”，我總不能為難我的肚子吧？只好系上圍裙，親自下廚嘍！
我想來(lái)想去，最終決定炒蛋炒飯。首先把剩下的米飯鏟出鍋外，由于手腳笨拙，把飯粒弄的到處都是，又只好到處撿米飯。好不容易把米飯都撿起來(lái)了，嘗了一下，咦？怎么不對(duì)勁呢？啊！原來(lái)把鹽放成糖了，并且放了很多，唉！我真馬虎。
該炒雞蛋了，我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋。可因走路太急了，“撲通”倒在了地上，手中的一個(gè)雞蛋也碎了。還好，還有一個(gè)，我把雞蛋往桌子上一碰，再把蛋清和蛋黃倒出來(lái)，邊哼著歌邊炒著雞蛋。突然，一滴滾燙的油濺到我的手上，哎呀！疼死了！我趕緊去找創(chuàng)可貼，等處理好后，一看鍋里，雞蛋已經(jīng)糊了。
我急忙把雞蛋倒在碗里，和米飯一起送上了餐桌。雖然炒飯是甜的，雞蛋是糊的.，但做飯的過(guò)程卻是那么有趣。
四年級(jí)的作文 篇6
清晨，大地上飄著薄霧，像給大地披上了一件輕紗。霧，總是千變?nèi)f化的，像煙，像云，像紗，給人一種朦朧、迷茫的感覺(jué)。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，伸出雙手，想去感受它的存在，可它卻像一個(gè)調(diào)皮的精靈躲開(kāi)了，只有寒冷的風(fēng)吹打著我的手。那乳白色的霧把窗外的所有景物的顏色都淡化了，仿佛一切都在霧中飄浮。
我好像站在大海中，到處都是白茫茫的一片。大霧阻塞了交通，汽車(chē)前進(jìn)得十分緩慢。慢慢移動(dòng)的車(chē)流，就好像一只只大甲蟲(chóng)站著密集而又整齊的隊(duì)伍在緩緩前進(jìn)。整個(gè)城市都沉浸在乳白色的霧氣之中。
東邊的霧緩緩地動(dòng)著，時(shí)而冉冉升起，時(shí)而慢慢下降，時(shí)而飄來(lái)浮去，時(shí)而輕輕飄散，時(shí)而泛濫迷離。接著，西邊的霧也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，它們搖搖晃晃，仙袂飄飄，但又似動(dòng)非動(dòng)，真不知道它們到底是動(dòng)了，還是沒(méi)動(dòng)?不久后，它們翻滾不休，一會(huì)兒滾成一團(tuán)，一會(huì)又消散開(kāi)去，一會(huì)又沉于大地。
時(shí)近中午，霧漸漸散去了，周?chē)腵事物又變得清晰了。陽(yáng)光溫暖地輕撫著每一個(gè)人的臉蛋，照得我心里暖洋洋的，卻不再有霧中那種飄飄欲仙的感覺(jué)了。
美麗的霧啊!為什么你來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，走得也這樣匆忙呢?
簡(jiǎn)評(píng)：都說(shuō)“廬山云霧”美不勝收，是天下一絕，誰(shuí)能說(shuō)這位小作者筆下的霧不奇不美呢?小作者選取了“陽(yáng)臺(tái)”這個(gè)觀景點(diǎn)，按時(shí)間和方位順序描繪了一幅動(dòng)態(tài)的、飄渺的、迷蒙的霧景圖。你中有我，我中有你，虛虛實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)虛虛，霧也仿佛變成了一個(gè)調(diào)皮的孩子，好不美妙。
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