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【集合】六年級(jí)的作文300字8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
童年，是一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出幻想的樂曲；童年，是一朵純潔淡雅的茉莉，散發(fā)著醉人的芳香；童年，是一幅境界悠遠(yuǎn)的山水畫，夠勒出多少美好的回憶……
上五年級(jí)啦，數(shù)學(xué)題是更難啦，沒了爸爸的幫助我總是不知道怎樣做，這樣的困難，讓我很煩。我總是不由自主的去問他，爸爸幫我講了題后，我還是不會(huì)的，這題難道不是白講嗎？可是現(xiàn)在的我可不是以前的我啦，我以前是因?yàn)闆]有好好去做題，所以老是被媽媽罵，媽媽每天總是嘮嘮叨叨的，這樣的我已經(jīng)改變啦，現(xiàn)在的我不是從前以前的我上課總是筋疲力盡的，下課后做題老是不會(huì)的。可我，現(xiàn)在上課總是聚精會(huì)神的，下課后總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做題，一點(diǎn)也不難。因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大啦，做事很認(rèn)真。
從今以后，我每次回家總是在太陽下山前把作業(yè)寫完，雖然我有許多的酸甜苦辣咸，但是這就像一條布滿荊棘，只要你去認(rèn)真的做，我相信一定會(huì)成功，加油！
每一個(gè)的`生命都是與眾不同的、多彩多姿的，雖然這些很難，但我知道事情也要細(xì)細(xì)品味的。純真的童年呀，我一定會(huì)繼續(xù)努力地，繼續(xù)去面對(duì)，相信我加油�。。�！我一定是最棒的。
六年級(jí)的作文300字 篇2
夏天過去了，秋姑娘正忙著給她的朋友們披上金裝。登高望去，猶如一片金海。
秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像舞蹈演員那樣輕盈地懸轉(zhuǎn)，真是美不勝收�。� 看，那片火紅火紅的是什么？啊，是楓葉！滿樹的紅葉像正在燃燒的熊熊烈火，在陽光下閃爍著耀眼的光芒。我從地上撿起一片楓葉，真美！葉端尖尖的，好像滿葉的紅色就要從葉尖流出來似的。
再瞧瞧那梧桐樹，葉子干枯的`似乎沒有一點(diǎn)生命力。我拾起一片葉子仔細(xì)的端詳著，哦！我興奮極了，這干枯的樹葉竟被秋霜點(diǎn)綴得重新有了神韻，細(xì)細(xì)的脈絡(luò)，被秋霜繪成一幅精美的圖案，真是仙人彩繪，妙筆天成�。�
我正在欣賞美麗的秋色，又一片柳葉悄悄落在我的腳面上。我拾起一看，呵，還帶著綠色呢！我不由暗暗猜道：它大概是看到姐妹們紛紛落下，也想到地面上來玩耍，便忍不住跳下樹梢的吧？我邊想邊把它小心地弄成一只葉哨，"嚯嚯"地吹起來。聽，多么像牧羊人那悠揚(yáng)的笛聲啊！
樹梢變禿了，秋天就要過去了。我珍藏了幾片黃葉，來迎接下一個(gè)美麗的金秋！
六年級(jí)的作文300字 篇3
大人們總是認(rèn)為，小孩子總是無憂無慮，是沒有煩惱的，可他們又可曾知道我們的煩惱呢?正如我們現(xiàn)在即將面臨的畢業(yè)考試，難道我們還會(huì)開開心心地去玩，不去為那些作業(yè)瑣事而煩惱嗎？
我是六（4）班的.班長(zhǎng)，雖然我們平�？匆姷陌喔刹慷际钟型牛袑W(xué)生都對(duì)他恭恭敬敬，無一不從。而我呢，做了6年的班長(zhǎng)，卻生性懦弱，雖然我在班級(jí)中總是一副嚴(yán)厲的面孔，但在學(xué)校里還是會(huì)受到不少委屈，讓我時(shí)不時(shí)地就會(huì)默默地流淚。有時(shí)，在早讀課有人故意挑釁；有時(shí)，下課受到別人的取笑，欺負(fù)。有些人會(huì)說我自私自利，連一些不文雅的字眼都說出來了。難道，我真的是那樣自私自利的人嗎？我恪盡職守、努力工作也是為了班級(jí)，為了他們好啊唉，做干部難，做班長(zhǎng)更難，做一個(gè)人讓班級(jí)中所有同學(xué)都服從的班長(zhǎng)更是難上加難！
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，老師總用古代名言激勵(lì)我：“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨！”因而，盡管我面前的困難和煩惱會(huì)接踵而來，我不抱怨，我要學(xué)會(huì)面對(duì)，鼓起勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的挑戰(zhàn)！
六年級(jí)的作文300字 篇4
我所崇拜的人想必大家都知道，那就是音樂巨人貝多芬。
一天，我無意間聽到了他的《第五交響樂》——《命運(yùn)交響曲》。
聽到《命運(yùn)交響曲》的第一樂章時(shí)，在最初的幾個(gè)強(qiáng)音過后。這時(shí)，我聽到一段十分短暫明晰的休止。我就想：也許，這休止是智者的沉默。雖然他稍縱即逝，但其中飽含著屈辱、忍難和孤獨(dú)，又醞釀著憤怒和抗?fàn)�。所謂“此時(shí)無聲勝有聲”，沉默有時(shí)具有比喧囂更強(qiáng)大的爆發(fā)力。
“聽！仿佛險(xiǎn)惡叵測(cè)的命運(yùn)再敲門，那種混亂與恐懼就要扼住我們的咽喉。休止的命運(yùn)仿佛黎明前的黑暗。大師伸出手，抓住了黑夜的幽靈，把他從深淵中驅(qū)逐出來。這種拼搏愈演愈烈，越升越高……”他緊握的雙拳漸漸伸開，變成向上托的手掌，語調(diào)也變得舒緩起來，“太陽終于升了起來，凱旋的`歌聲響了起來，所有的昏暗、所有的憂郁在最后歡呼的急流之前都消失的無影無蹤�！�
命運(yùn)坎坷的小人物也許能從貝多芬的音樂中汲取到精神的力量。今天，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說已經(jīng)聽懂貝多芬的音樂，但我讀懂了我在貝多芬的《命運(yùn)交響曲》中獲取了悲壯美與幸福感，仿佛是一位凱旋的勇士。這正如貝多芬本人所說;"誰能參悟我的音樂的意義，誰能超脫常人無法自拔的苦難�！�
六年級(jí)的作文300字 篇5
我想，每個(gè)人都有秘密，而我當(dāng)然有我的秘密�。∧蔷褪俏药ぉ賽哿�！
說戀愛，其實(shí)他是我幼兒園的大班同學(xué)，現(xiàn)在也是我的小學(xué)同學(xué)。我第一次見到他就一見鐘情，雖然他有時(shí)候像個(gè)管家公、雞婆，不過他非常有同理心，當(dāng)同學(xué)生日時(shí)，他會(huì)寫卡片祝賀；當(dāng)同學(xué)考個(gè)零鴨蛋的時(shí)候，他會(huì)去安慰、鼓勵(lì)同學(xué)；當(dāng)他看到弱小的同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，他會(huì)用他的大嗓子，大喊：“你干什么��？你以大欺小，大白目��！”他的.嗓子還真的把人給嚇跑了。那一刻，他成了我心目中的大英雄，也成了我的白馬王子。
有時(shí)候，我在想我三、四年級(jí)會(huì)不會(huì)跟他同班？我還去游樂場(chǎng)所看看他有沒有在那邊？我常常在學(xué)校的午休時(shí)間看著他，我還想象有一天，他向我告白，手上還拿著一朵紅色玫瑰花，跪在地上向我求婚……我也在想：我會(huì)不會(huì)太花癡了��？怪不得姐姐總是取笑我——小三八婆。
我已經(jīng)暗戀他很久了，我絕對(duì)不行讓別人知道這個(gè)秘密，只有我的小熊熊才能知道，因?yàn)槲业陌职謰寢屨f：“要到大學(xué)畢業(yè)以后，才可以交男朋友�！彼晕乙欢ㄒ煤帽Ａ糇∵@個(gè)小秘密，也衷心的拜托月下老公公，為我和暗戀的他拉一條紅線，我會(huì)緊緊的拉著，絕對(duì)不讓他跑掉。
六年級(jí)的作文300字 篇6
20xx年的我：
你好！
想必你內(nèi)心深處的記憶中，一定有一段屬于我吧！那個(gè)調(diào)皮，淘氣而又天真的我——一個(gè)滿臉稚嫩的小孩子。我幻想著你的模樣，高高的個(gè)子，燦爛的微笑，仿佛你就在我眼前，和我招手，和我聊天……
未來的我，你在哪里生活呢？未來世界真的'比現(xiàn)在更好嗎？那里會(huì)不會(huì)已經(jīng)漫山遍野都布滿了綠色？我真的不敢想象未來翻天覆地的變化。
你現(xiàn)在身處何方呢？我相信，你一定憑著一口流利的英語，考上了理想的大學(xué)。你那快樂而幸福的樣子，在大學(xué)課堂中陶醉和癡迷的表情讓我久久不能忘懷。
我想你一定在未來過著很好的生活，交了數(shù)不清的摯友。小時(shí)候的你總是憧憬著未來生活，想象著未來會(huì)有數(shù)不清的宇宙飛船裝載這一個(gè)又一個(gè)航天夢(mèng)在太空中遨游，書都會(huì)和小朋友握手。我只想說：“一切皆有可能�！�
生活中，有太多的挫折和失敗了。你一定要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)，不要退縮，向困難低頭。只要你對(duì)自己有信心，你就會(huì)離成功更近一步，才會(huì)實(shí)現(xiàn)你兒時(shí)未完成的心愿，收獲快樂和喜悅。
每一份成功中都包含著辛勤的汗水，贊嘆的背后是耐人尋味的付出。一分耕耘一分收獲，向著你的夢(mèng)想努力吧！
祝你在未來生活得快樂��！
六年級(jí)的作文300字 篇7
書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書籍，就等于鳥兒沒有翅膀�！�
小時(shí)候，我在媽媽的書柜上，找到一本紅樓夢(mèng)，非常的厚，封面上一個(gè)長(zhǎng)得十分清秀的'大姐姐吸引住了我的眼球，那本書不僅厚，還很重，我用了好大好大的力氣才把它翻開，可是我一個(gè)字都看不懂，真是白費(fèi)力氣了。
有一次，表姐在津津有味地看著媽媽的《紅樓夢(mèng)》，我看到了又急又氣，很不甘心：為什么姐姐看得懂，而我卻看不懂？！眼淚就像斷了線的珠子，一滴一滴掉了下來，就跑過去問姐姐：“為什么你看得懂這個(gè)，我看不懂？“姐姐笑了笑：”你長(zhǎng)大以后就會(huì)看得懂了�！�
之后，我便一直央求媽媽給我買一本彩色注音版《紅樓夢(mèng)》，媽媽終于答應(yīng)了。
從媽媽給我買了《紅樓夢(mèng)》到現(xiàn)在，我都已經(jīng)把它讀得滾瓜爛熟了，現(xiàn)在想一想那時(shí)候的我，還真有點(diǎn)可笑。
對(duì)我來說，看書讀書就像吃糖，甜滋滋的；又像有了免費(fèi)的家教……讀書就使我受益匪淺。
六年級(jí)的作文300字 篇8
每個(gè)老師都有自己的特色與不同的教學(xué)方法，而我們的班主任——郝老師，有著的別具一格的.教學(xué)手段。
“叮鈴鈴’‘急促而又刺耳的上課鈴響了，這節(jié)是郝老師的課，同學(xué)們連大氣也不敢出，安安靜靜的坐在位置上等待老師的到來。一分鐘，兩分鐘，等了好久也不見郝老師的蹤影。一些“搗蛋分子”可坐不住了，開始肆無忌憚的說話、打鬧。不一會(huì)兒班里大部分同學(xué)的按耐不住了，都開始旁若無人的嬉鬧。
“吱呀”一聲，門被撞開了。郝老師那帶著冷笑與嚴(yán)厲的面容出現(xiàn)在了我們眼前。霎時(shí)，全班變得鴉雀無聲。“呵呵，同學(xué)們，我今天真高興呀！”郝老師笑著說。這時(shí)，同學(xué)們都松了一口氣，心想郝老師應(yīng)該不會(huì)怎么懲罰我們。“為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，請(qǐng)大家把第11課的課文抄一遍吧！”郝老師面帶微笑說。��！“笑里藏刀”的郝老師同學(xué)們紛紛叫苦連天。郝老師真是“笑里藏刀”啊！
可是不知道為什么，自從這次懲罰過去之后，班里的同學(xué)來了個(gè)天翻地覆的轉(zhuǎn)變，每一次，上課前，我們都安安靜靜的等著老師的到來；上課時(shí)，同學(xué)們的廢話也少了，因?yàn)橥瑢W(xué)們懂得了老師的笑容都是為了使同學(xué)們更加優(yōu)秀，而郝老師的臉上依舊浮現(xiàn)著笑容，但那卻是發(fā)自內(nèi)心的欣慰的笑容。
這可真是呀！
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