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二年級(jí)家作文3篇[熱]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的二年級(jí)家作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)家作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在楚門,它是一個(gè)沿海的美麗小鎮(zhèn)。這兒一直都有一顆璀璨的明星在閃耀著,光彩奪目,那顆就是我們楚門小學(xué)旁邊的文房橋。
隨著一陣輕瑟的風(fēng)我來到了文房橋的附近。從遠(yuǎn)處望去,那古典的文房橋可壯觀了!就像一條巨大的石龍橫臥在寬闊的河面上。那條巨龍似乎在沉睡中,我又覺得一不小心又會(huì)把它給猛然驚醒,在波光粼粼,清波蕩漾著的河面上,文房橋被襯托得更加壯麗。
再往前走,就到了文房橋。近看文房橋,它顯得更加壯觀,更加雄偉。這條巨龍又變成了一條粗壯的蟒蛇,在河面上支起了身體,那巨大的倒影映在了河面上,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,又在波紋的襯托下顯得朦朧不清,給人一種蕭瑟之美。
站在文房橋上,扶著兩邊的石壁,踏著腳下的巖石,很容易就會(huì)陶醉在這濃濃的現(xiàn)代感中。文房橋的巖石可真硬啊,硬得仿佛那是一塊千年打造熔煉的鋼鐵;文房橋的.刻畫可真秀啊,秀得仿佛那是一幅連綿不斷的畫卷,引人注目;文房橋的石獅可真奇啊,一只只形態(tài)各異,栩栩如生,有的像正在眺望遠(yuǎn)方,欣賞那高山,有的正張牙舞爪,仿佛很饑餓,有的正在對(duì)視橋面,像是一位文房橋的守護(hù)者!這樣的橋在河面上向世人展示那些工匠的精湛技術(shù),也在畫上告訴人們文旦的漫長(zhǎng)歷史。
文房橋景色是那么壯觀,怎能不讓我去深深喜愛呢?
二年級(jí)家作文 篇2
惠州是我的家鄉(xiāng),那里是一座美麗又熱鬧的城市。
惠州有許多風(fēng)景優(yōu)美的.公園,有西湖,湖面上還有一條條小船。西湖里面的道路兩旁,綠樹成陰,鮮花盛開。
惠州還新建了許多高樓大廈,還有一條又寬又長(zhǎng)的江----東江,江上建有一座座的橋,橋上有許多車輛在橋上來來往往,川流不息,晚上的時(shí)候,橋上的燈光燈火輝煌,就像一道道美麗的彩虹展現(xiàn)在我的眼前。
惠州真美啊,我愛惠州,我愛這美麗的城市。
二年級(jí)家作文 篇3
閑暇時(shí)候,我和母親坐在一起聊天,聽她無意中談起從幼年到現(xiàn)在的一些生活經(jīng)歷,從母親不乏感慨的話語中,我深深感受到了家鄉(xiāng)的變化。
在媽媽小的時(shí)候,姥姥既要上班,又要送媽媽上幼兒園。姥姥不會(huì)騎自行車,不多的幾路公汽兒又沒有一輛是通過我家附近的。所以每天早上,姥姥總要很早出門,領(lǐng)著媽媽走半個(gè)多小時(shí)的路。遇到雨雪天氣就更加困難了。有時(shí)姥姥要頂著風(fēng)雪背著媽媽上班。媽媽說,那時(shí)幾乎看不見任何輕巧的機(jī)動(dòng)車,對(duì)出租車亦是聞所未聞,至于現(xiàn)在這樣既方便又經(jīng)濟(jì)的人力車,那時(shí)更是想都不敢想了。
到了媽媽剛上班的時(shí)候,狀況有了一些變化,上下班可以坐單位的“廠車”,平時(shí)出門也能乘公共汽車了。可是坐公汽的困難又給她帶來很大的煩惱。那時(shí),由于交通工具比較單一,大多數(shù)人出門要乘公汽兒,而車站的發(fā)車量是有限的,這一方面延長(zhǎng)了人們等車的時(shí)間,另一方面又造成了汽車的超載。媽媽說,要是運(yùn)氣不好,一輛車要等上幾十分鐘,上了車,不但沒有座位,而且車內(nèi)水泄不通,甚至沒有插腳的地方。她就曾經(jīng)在擁擠的公共汽車?yán)锱獊G了五十塊錢?蛇@又能怨誰呢?
到了九十年代末的今天,家鄉(xiāng)的交通在發(fā)生著日新月異的變化。不要說那揮手即停的出租汽車川流不息,輕巧方便的摩托車疾駛?cè)顼w,單看那寬敞的馬路和過街天橋,還有那等車人日漸稀少的.公汽兒站點(diǎn)兒,就知道家鄉(xiāng)的交通正向多元化方向發(fā)展。媽媽在陰雨天上班可以坐人力車;全家出行可以乘環(huán)城旅游車;有急事出門,出租車自然是首選。家鄉(xiāng)的交通在變化,家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)也在發(fā)展。作為交通要道的瀕海重鎮(zhèn),運(yùn)輸業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展都要以便利的交通為前提條件。
路寬了,人們的心也寬了;速度快了,人們的干勁也足了。在世紀(jì)之交的今天,家鄉(xiāng)面臨著前所未有的大好機(jī)遇。駐足在城市寬敞的馬路上,看車流如潮滾滾前進(jìn),深信家鄉(xiāng)的明天會(huì)更加美好。
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