六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
你問(wèn)我最喜歡誰(shuí)？噢，那可得讓我仔細(xì)想想……想起來(lái)了，是她！她烏黑亮麗的頭發(fā)，肉嘟嘟的小臉蛋，大大的眼睛、萌萌的嘴。她是誰(shuí)？給你三次機(jī)會(huì)，看你能不能猜到！
下面，我將會(huì)給你一些關(guān)于她性格的提示：
性格特點(diǎn)一：她活潑好動(dòng)。坐在床上玩的時(shí)候，她經(jīng)常會(huì)做出一些出其不意的`舉動(dòng)。有一次，我正在陪她看她最喜歡的動(dòng)畫片——《萌雞小隊(duì)》，看到小雞們拯救麥奇時(shí)，她突然激動(dòng)起來(lái)，手舞足蹈，臉上綻開了燦爛的笑容，還伴隨著她特有的、長(zhǎng)達(dá)4。1秒的童聲尖叫。她一會(huì)躺在我懷里，一會(huì)趴在床上，一會(huì)又左右搖擺。如果不了解她的人看到這一幕，還以為她瘋了呢！
性格特點(diǎn)二：熱情奔放。別看她似乎很內(nèi)向，她可一點(diǎn)兒都不怕生呢！不管是誰(shuí)逗她玩，她都會(huì)朝人家微笑，有時(shí)還假裝害羞地扎進(jìn)媽媽懷里，笑著同別人“變貓貓”，把別人也逗笑了。
性格特點(diǎn)三：調(diào)皮搗蛋。不知道什么原因，她特別“鐘情”于我的一件東西——眼鏡！每當(dāng)我抱起她時(shí)，她總是伸出胖乎乎的小手去抓我的眼鏡，抓掉之后還要去摳我的嘴巴，邊摳邊笑，每次我都假裝痛苦地配合她，這樣她會(huì)變得更加高興，可有趣了。
怎么樣，猜出來(lái)了嗎？相信聰明的你早就猜到了，對(duì)，她就是我可愛的妹妹——豆豆！
六年級(jí)的作文 篇2
春風(fēng)“瑟瑟”地吹著，吹到了湖面上，湖面泛起了陣陣漣漪，吹到了樹葉上，樹葉“沙沙”地響起來(lái)，樹葉飄到了稻草人的身上，稻草人開心地笑了。
稻草人不知在這片田野里等了多久，終于等到春天來(lái)啦!它穿著破爛的衣服，但臉上卻洋溢著歡樂(lè)的笑容。
一陣春風(fēng)輕輕拂過(guò)它的臉龐，就像一只暖暖的.小手輕輕地?fù)崦��！鞍。媸娣�，真暖和�?”它不禁發(fā)出一聲感嘆，春天真的來(lái)了。
不知道從什么時(shí)候開始，稻草人就站在這里了，日復(fù)一日、年復(fù)一年默默地守著這片田野，守護(hù)著田野里的油菜花。它目不轉(zhuǎn)睛地盯著油菜花，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士站立在那里。油菜花正在春天里茁壯成長(zhǎng)，一大片一大片，十分茂盛，金黃金黃的，引來(lái)了蜜蜂蝴蝶，引來(lái)了無(wú)數(shù)游客，田野里一片歡樂(lè)。稻草人有些累了，但他覺(jué)得，即使自己累點(diǎn)，但能讓大家快樂(lè)，它也心滿意足了。
它欣賞著美麗的油菜花，看到了自己努力的成果，欣慰地笑了……
春雨淅淅瀝瀝地下著，春風(fēng)“瑟瑟”地吹著，稻草人感受到大自然給予它的一切，春雨和春風(fēng)奏起了春之進(jìn)行曲，似乎為稻草人加油鼓勁。
稻草人默默地守著田野，一直默默地……
六年級(jí)的作文 篇3
大家好，我是大自然的一朵蘋果話，也是大自然的一員。我穿著百里鑲紅的衣服，在微風(fēng)中盡情的跳舞。跳累了就在枝頭休息。
這時(shí)，蜜蜂弟弟振著翅膀不好意思的對(duì)我說(shuō)：“蘋果花姐姐，我能在你這里采點(diǎn)蜜嗎？”我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)我們也要感謝你們，要不是你們幫我們傳播花粉，我們也不能結(jié)出那么大的果實(shí)呀！”它彬彬有禮地聽我說(shuō)完就去采蜜了。這時(shí)，舞蹈家蝴蝶姑娘也飛來(lái)了。對(duì)我說(shuō)：“蘋果花姐姐，我給你表演一下我新編的舞蹈吧。”說(shuō)完就跳起了舞蹈�！昂每磫帷！彼吿呎f(shuō)。我看了連忙叫好。這樣無(wú)憂無(wú)慮的日子過(guò)了許久，直至秋天。秋天來(lái)了，蘋果落地。蘋果花也慢慢腐爛。風(fēng)哥哥不忍讓我們腐爛。就違反了大自然媽定下的.法律把我們給吹到別的地方。但我們還是在慢慢腐爛。最后，大自然媽媽出來(lái)了。它對(duì)我們說(shuō)：“就算你們到別的地方去，還是會(huì)失去生命。而在土里只需要靜靜的經(jīng)過(guò)一個(gè)流程就會(huì)可以獲得新生。這就生命的奧秘。”
六年級(jí)的作文 篇4
自然是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，它把春天變得萬(wàn)紫千紅，各種各樣的花兒綻放了，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷。每個(gè)人都有自己喜愛的花，有的喜歡芬香四溢的蘭花，有的人喜歡艷麗多彩的太陽(yáng)花，還有的喜歡驕傲自滿的蝴蝶蘭。我卻偏偏喜歡那樸樸素素，那純潔可愛，點(diǎn)綴在大自然中的.梅花。
我愛梅花，愛它那傲霜斗雪，永不退縮和頑強(qiáng)的精神，看到梅花，我就會(huì)想起兩首古詩(shī)，一首是王安石寫的梅花――墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。另外一首是(北宋)盧梅坡寫的――梅雪爭(zhēng)春末肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。是啊!那美麗的梅花，點(diǎn)綴在奇妙的大自然中，怎么不叫人陶醉呢?
在寒冷的冬季里是梅花開得最茂盛的時(shí)候。雪季里，梅花盛開了，嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在葉頭，十分美麗。白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗-----其他季節(jié)里，臘梅花雖然沒(méi)有露面，但臘梅樹卻依然矗立在山坡上。
一走進(jìn)家門，映入眼簾的是一束束臘梅。每當(dāng)梅花那黃色和暗紫色的花向人們綻開笑臉，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時(shí)，就會(huì)令人心曠神恰�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪;照耀它的不是和煦的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng)。梅花是經(jīng)過(guò)與嚴(yán)寒風(fēng)雪做斗爭(zhēng)才綻開美麗的花朵。是那靜悄悄地花默默地散發(fā)出醉人的香味。臘梅花的黃是怎樣的黃呀?黃得那樣可愛，那樣柔美，像初生小雞的嫩黃絨毛一般。它的形態(tài)，有尖尖的和圓圓的，大小疏密，小部分的含苞欲放，已經(jīng)沒(méi)有了靜靜沉睡在枝上，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳散發(fā)出陣陣清風(fēng)，令人心曠神怡、心花怒放，即使閉上眼睛也能聞到沁人心肺的香味，使我們沉醉其中。
然而，梅花開得快，凋謝得也快，但它的品格是高貴的，永遠(yuǎn)不會(huì)在人們的心目中凋謝!春、夏、秋，它看著別的花盛開、凋謝，只有到了冬天，它才黯然開放，它是多么的堅(jiān)強(qiáng)，正如宋朝大詩(shī)人王安石所寫：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪。為有暗香來(lái)。
我愛梅花，因?yàn)槊坊ㄓ兄覀冎档脤W(xué)習(xí)的精神，讓我們時(shí)時(shí)刻刻記得做一個(gè)“傲霜斗雪”永不放棄追求的人!
六年級(jí)的作文 篇5
在人生的沙灘上，我快樂(lè)地行走著，每走一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印。腳印或深或淺，但每一個(gè)腳印都是成長(zhǎng)的印記。
我的第一步，讓我懂得了學(xué)習(xí)，這算是天性。幼時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。長(zhǎng)大后，從老師那，從書本里，學(xué)習(xí)淵博的知識(shí)，做人的道理等等。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程中磕磕絆絆，有苦有累，但收獲的快樂(lè)也很真實(shí)，我很癡迷學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在。
我的第二步，讓我學(xué)會(huì)了文明。我們家雖不是書香門第，家庭成員也不能說(shuō)有很高的文化教養(yǎng)，但父母卻一直對(duì)我的品行有著很高的要求，就連很疼愛我的爺爺奶奶也是。小時(shí)候他們對(duì)我的最高要求，就是要文明禮貌用語(yǔ)，不該拿的東西不能拿。
但人總會(huì)犯錯(cuò)。五六歲時(shí)，我就犯了“盜竊罪”，涉嫌金額高達(dá)一塊人民幣。那天，看著小伙伴在吃零食，我也很嘴饞，于是就趁父母不在家，小心翼翼地走到桌前，躡手躡腳地拿了一塊錢�？梢晦D(zhuǎn)身就看到了剛回家的媽媽。結(jié)果可想而知，父母讓我跪在地上，對(duì)我進(jìn)行了深刻而又終生難忘的批評(píng)教育。但現(xiàn)在的我十分感謝媽媽那次偶然回家，以及他們“暴力”的教育，將“罪惡”扼殺在搖籃之中，不然，誰(shuí)知道現(xiàn)在的我會(huì)怎樣？
我的第三步，學(xué)會(huì)了態(tài)度。起初父母對(duì)我要求不是很高，但我上了小學(xué)后，一切都變了。放學(xué)，我背著書包回家。先到媽媽的辦公室，報(bào)告一聲，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，就讓我寫完作業(yè)再玩。剛一出來(lái)，就將作業(yè)拋到了九霄云外。到了飯點(diǎn)，爸爸要檢查我的作業(yè)，可我還沒(méi)寫。于是，晚飯都不給我吃了，又進(jìn)行了一番批評(píng)教育。饑餓的感覺(jué)不好受，但那卻是值得的，因?yàn)槲抑懒�，態(tài)度的重要性，不管是在學(xué)習(xí)上，還是做人做事上。
我的第四步，學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。不是忍辱負(fù)重那般的偉大，至少遇事不哭不鬧，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。或許對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)有些嚴(yán)格，但這種精神就得在小時(shí)候抓起。
上一年級(jí)時(shí)，我還是挺愛哭的，還好當(dāng)時(shí)的班主任在我每次遇到不順心的`事，哭鬧不安時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：不要哭，止住自己的眼淚，男子漢，哭什么？。沒(méi)有過(guò)多的要求，只這樣一句話。但不知道為什么，即使是這樣普通的一句話，我真的就慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，不再輕易流淚。
……
人生還有很多路要走，不過(guò)正是因?yàn)槁泛荛L(zhǎng)，需要慢慢走，才能讓我慢慢成長(zhǎng)。
我在人生的沙灘上，往回看了看，看著一步一步越來(lái)越大的腳印，不禁有些自豪。我會(huì)繼續(xù)往下走，期待著明天的自己會(huì)有什么變化。
六年級(jí)的作文 篇6
我的校園——綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校小學(xué)部是多么美麗呀！有優(yōu)秀的老師、可愛的同學(xué)、美麗的景色……
春天，樹上長(zhǎng)出了新芽?jī)海駛�(gè)剛生出來(lái)的小寶寶探出了頭，看看這個(gè)美好的校園。迎春花開滿了整個(gè)校園，小草長(zhǎng)的滿地都是，真是漂亮極了！
夏天，柳樹長(zhǎng)得又高又壯，像一名戰(zhàn)士，非常威武。柳樹對(duì)我們來(lái)說(shuō)有很大的用途：有的同學(xué)在樹下乘涼，有的同學(xué)在撿柳樹掉下來(lái)的葉子當(dāng)書簽……
秋天，銀杏葉在風(fēng)中飄落，像一群群枯葉蝶飛向我們。我們趕緊下樓去撿那些掉下來(lái)的小扇子—美麗的銀杏葉。
冬天，這是我最愛的季節(jié)。一到冬天，在教學(xué)樓旁邊的幾棵梅花就悄悄地探出了可愛的頭.梅花那鮮艷的`顏色讓我覺(jué)得十分嬌艷。在刺骨的寒風(fēng)里，我似乎問(wèn)到了淡淡的梅花香氣，難道這就是“梅花香自苦寒來(lái)”嗎？
在這美麗的校園里，老師帶著我們走進(jìn)了知識(shí)的沙灘，帶著我們拾取最美的貝殼。美麗的校園，我永遠(yuǎn)愛你！
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