五年級(jí)作文精品【9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
爸爸是一個(gè)平凡人，但他對(duì)我的愛(ài)卻無(wú)微不至。父愛(ài)如山，他不會(huì)像媽媽那樣每天督促我。但他伴隨我們的是濃濃的，卻無(wú)聲的`父愛(ài)。雖然他有時(shí)會(huì)指責(zé)我，但我卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
爸爸最講究誠(chéng)信了，他答應(yīng)我們要到內(nèi)蒙古大草原去，但久久沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。但就在三年級(jí)的暑假，他便和我來(lái)了一個(gè)痛快的9日游。我十分感動(dòng)。如果爸爸不愛(ài)我，怎么可能帶我出去旅游呢。雖然是無(wú)聲的，但卻包含了父愛(ài)。我每一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，爸爸都會(huì)打開(kāi)門(mén)，看我一眼。這一眼，往往就是二十多秒。這里面，就包含了濃濃的父愛(ài)。要不然，他怎么會(huì)看看我呢？
在去年暑假，我們世紀(jì)花園旁邊的同學(xué)們來(lái)了一次大聚會(huì)，來(lái)到小區(qū)游泳。游了一陣子以后，我感覺(jué)十分熱，便摘下了泳帽。這時(shí)，爸爸告訴我：“快帶上泳帽，否則著涼�！碑�(dāng)時(shí)我并沒(méi)有在意，結(jié)果回家一洗澡。第二天，便感冒了。在我感冒的期間，他還是細(xì)心的照顧我，沒(méi)有一句怨言。
最令我感動(dòng)的，便是這一件事：
在一個(gè)漆黑的夜晚，爸爸在湊場(chǎng)合，已經(jīng)喝的醉醺醺得了。這時(shí)，王浩銘來(lái)了電話(huà)，邀請(qǐng)我去打乒乓球，我欣然接受了。但我看到爸爸醉醺醺的樣子，便憂(yōu)心忡忡。我本以為爸爸會(huì)不去，但他的回答卻讓我大吃一驚。他竟然要去，和我一塊去。我十分擔(dān)心他的身體，但是他卻執(zhí)意，我無(wú)法悔改。
回家以后，我看到爸爸疲憊不堪的樣子后，十分傷心。后來(lái)我才知道，爸爸是為了我好。這時(shí)，我的眼角流下兩行淚珠。
啊，父愛(ài)無(wú)言呀！
五年級(jí)作文 篇2
外婆家的農(nóng)村里可美了。大片大片的草地，放眼望去，真是望不到邊！正在生長(zhǎng)的油菜花黃黃的，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們一叢一叢都在搖動(dòng)，發(fā)出沙沙的輕響，更有一陣清香撲鼻而來(lái)，別有一番風(fēng)味。
走在小道上，狗尾草是最常見(jiàn)的草本植物，大家一定非常熟悉。狗尾草的尾部毛茸茸的，摸上去像狗的尾巴，大家別把狗尾草看成稻谷哦。一些小朋友喜歡拔一株狗尾草，用布蒙住另一個(gè)小朋友的眼睛，說(shuō)道，別動(dòng)，我有驚喜送給你。當(dāng)然，那個(gè)驚喜就是：拿狗尾草放在被蒙眼的人的鼻子上，被蒙眼人準(zhǔn)會(huì)打噴嚏。當(dāng)蒙眼人急急忙忙蹲下的時(shí)候，手上就會(huì)有一株狗尾草，而另外幾個(gè)人已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。可那條小胡同里又充滿(mǎn)著孩子們歡快的笑聲。
蒲公英是這村莊里女孩子最喜歡的。還記得小時(shí)候，我的小腿努力地奔跑著，就像一只小企鵝一樣，很笨拙。我清楚地記得那個(gè)很多女孩都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的'小地方。穿過(guò)那兒，有一片長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英的地方，我總會(huì)小心翼翼地采一朵插在頭發(fā)里，然后又馬上又從那兒鉆出來(lái)，生怕別人看見(jiàn)會(huì)搶走這“寶地”。在回家的路上，總會(huì)有一大堆女孩圍上來(lái)，嘰嘰喳喳地討論著什么，可能是因?yàn)槠压⒃陉?yáng)光的照耀下顯出了七彩的顏色。
油菜花、狗尾草、蒲公英……我又見(jiàn)到了你們，你們還是那么富有生機(jī)、陽(yáng)光。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這清新的世界，相信你們也不會(huì)。
五年級(jí)作文 篇3
這里是青藤寄宿制學(xué)校，嚴(yán)格的管理、濃郁的學(xué)風(fēng)、優(yōu)異的成績(jī)，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，城堡內(nèi)外的家長(zhǎng)們趨之若鶩，千方百計(jì)把孩子送來(lái)讀書(shū)。
三年級(jí)甲班的小豬啰啰睡眼惺忪地掏出鑰匙，打開(kāi)教室門(mén)上的鎖，大家一擁而進(jìn)，卻被眼前的景象驚呆了：課桌幾乎被翻了個(gè)底朝天，書(shū)本資料，吃過(guò)的零食袋、喝光的飲料盒等等到處散落，一地狼藉。
聞?dòng)嵹s來(lái)的學(xué)校保衛(wèi)科長(zhǎng)白馬奔奔一邊保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，統(tǒng)計(jì)損失，一邊撥打110報(bào)警……
出警的是探長(zhǎng)大狗黑黑，他對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了仔細(xì)勘察，但是因?yàn)榻淌沂枪矆?chǎng)所，氣味和指紋嘈雜，基本沒(méi)找到什么有價(jià)值的線(xiàn)索。
“奔奔科長(zhǎng)，您對(duì)這起盜竊案有什么看法？”
“我們的學(xué)生吃住在學(xué)校，會(huì)帶點(diǎn)生活費(fèi)，帶些吃的、喝的和玩具，大多都放在了教室課桌里。這次丟失的也主要是類(lèi)似物品，能以此為行竊目標(biāo)的應(yīng)該不是什么江洋大盜。”
黑黑探長(zhǎng)贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)，確實(shí)是這樣！不過(guò)最讓人疑惑不解的是：罪犯怎么進(jìn)入教室呢？門(mén)鎖完好無(wú)損，門(mén)窗也沒(méi)有任何被撬和攀爬的.痕跡。難道是掌握鑰匙的學(xué)生監(jiān)守自盜？還是小偷事先拿到了鑰匙？”
奔奔遺憾地告訴黑黑探長(zhǎng)：“我已經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)負(fù)責(zé)教室鑰匙的啰啰和他宿舍的同學(xué)，啰啰的鑰匙一直帶在身邊，從沒(méi)有讓其他人接觸過(guò)，他昨晚在宿舍睡覺(jué)，和學(xué)生一起到達(dá)的教室。這種猜測(cè)基本可以排除�！�
黑黑探長(zhǎng)撓撓頭，“看來(lái)案子一時(shí)還難以找到頭緒。如果大規(guī)模的排查會(huì)嚴(yán)重影響正常教學(xué)秩序，得不償失�！�
“那怎么辦？讓罪犯逍遙法外？”奔奔追問(wèn)。
“破案不但要縝密的推理，還需要更多的耐心。”
“目前只有先著手加強(qiáng)學(xué)生的防盜意識(shí)和治安巡防工作啦！”
奔奔送走了黑黑探長(zhǎng)，馬上召集了學(xué)校體育教師老虎威威和獵豹飛飛，組成治安巡防隊(duì)，開(kāi)始在校園晝夜值守、巡邏。
一個(gè)星期過(guò)去了，校園沒(méi)有任何可疑事情發(fā)生。
威威和飛飛疲憊不堪，他們開(kāi)始抱怨，“是不是流竄作案，罪犯已經(jīng)離開(kāi)了？”
奔奔也不確定，只好說(shuō)：“那今天我們就休息一下吧！”
可沒(méi)想到的是，當(dāng)天晚上，就又有教室發(fā)生了同樣的詭異案件，門(mén)窗完好，教室里學(xué)生們的財(cái)物被幾乎一掃而光。
學(xué)生中開(kāi)始流傳，有一個(gè)技藝高超的“魔盜”光顧學(xué)校，踏雪無(wú)痕、飛檐走壁、穿墻入室，來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤……
這次連青藤學(xué)校的校長(zhǎng)猩猩墨軒先生都驚動(dòng)了，他把黑黑探長(zhǎng)和奔奔都請(qǐng)到了辦公室。
“學(xué)校是讀書(shū)的一方凈土，現(xiàn)在卻人心惶惶，還鬧出了個(gè)什么魔盜，真是莫名其妙！當(dāng)務(wù)之急是兩個(gè)任務(wù)——抓住小偷，還學(xué)校一方安寧；揭開(kāi)魔盜的神秘面紗，掃除學(xué)生中間的恐怖陰霾�！�
“墨軒先生，我們現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)離抓住罪犯很近了！”黑黑探長(zhǎng)胸有成竹，“從罪犯行竊目標(biāo)可以推斷，他不同于一般的盜賊，有誰(shuí)會(huì)費(fèi)盡心思，僅僅對(duì)學(xué)生的一點(diǎn)錢(qián)、零食感興趣呢？”
“罪犯的年齡應(yīng)該和學(xué)生年齡差不多！”奔奔科長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。
“通過(guò)這次案件，我們可以看到罪犯還對(duì)奔奔科長(zhǎng)的巡邏情況了如指掌，說(shuō)明他就在我們學(xué)校內(nèi)部——學(xué)生中的某一個(gè)。至于魔盜穿墻入室的把戲，恐怕還得最后才能揭開(kāi)謎底……”
黑黑探長(zhǎng)又把目光轉(zhuǎn)向了奔奔�！氨急伎崎L(zhǎng)，接下來(lái)的事情還要辛苦你啦！”
“我知道該怎么做了！解散治安巡防隊(duì)，暗地監(jiān)視。請(qǐng)你們放心，只要再作案，我一定把他抓�。 �
凌晨，校園靜悄悄的。
一個(gè)黑影從宿舍麻利地翻了出來(lái)，躡手躡腳直奔教室，熟練地取出鑰匙打開(kāi)門(mén)，竄進(jìn)去，開(kāi)始了瘋狂地翻東翻西。
“刷——”奔奔科長(zhǎng)一道雪亮的燈光直射過(guò)來(lái)，正在翻騰課桌內(nèi)東西的學(xué)生狒狒楠楠頓時(shí)呆若木雞，癱倒在地……
校長(zhǎng)室內(nèi)，楠楠一臉無(wú)辜，挺直脖子，正在極力辯解，“我不是盜賊，我只是想去教室偷看同學(xué)的日記，順便就拿了一些東西。魔盜作案連門(mén)都不用開(kāi)，我可沒(méi)有那本事！”
“孩子，我剛才專(zhuān)門(mén)去看了你拿東西的教室，門(mén)上沒(méi)有了鎖，我猜那個(gè)鎖應(yīng)該在你身上，并且現(xiàn)在你身上應(yīng)該有兩把，而你只有一把鎖上的鑰匙！”黑黑探長(zhǎng)平靜地看著楠楠。
淡淡的一句話(huà)就像晴天霹靂，攻破了楠楠的最后一道防線(xiàn)，他無(wú)可奈何地低下了頭。
“我看著有的同學(xué)大手大腳花錢(qián)、吃各種各樣的零食，很嫉妒……我準(zhǔn)備了一把和教室門(mén)上一模一樣的鎖，前一天晚上我會(huì)假裝去某個(gè)教室找人，這是很平常的事情，根本不會(huì)引起懷疑，趁機(jī)把門(mén)上的鎖，換成我自己的鎖。教室熄燈，他們就會(huì)看也不看，隨手鎖上門(mén)，我早起到教室只需拿出鑰匙打開(kāi)門(mén)，收拾完想要的東西，再用原來(lái)的鎖把門(mén)鎖好，這樣神不知鬼不覺(jué)……”
奔奔科長(zhǎng)終于長(zhǎng)出一口氣，“原來(lái)是偷梁換柱的把戲，其實(shí)根本不可能有什么魔盜!”
“不對(duì)！”墨軒校長(zhǎng)很痛心，“魔就在孩子們心中，炫富、攀比、嫉妒，不擇手段貪圖享受，遲早會(huì)把誤入歧途！”
五年級(jí)作文 篇4
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的`人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。
樂(lè)觀(guān)的人，喜歡描述
明天的美好前景；悲觀(guān)的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天吧！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
五年級(jí)作文 篇5
曾經(jīng)，你牽著我的手，一步一步地教會(huì)我走路。
曾經(jīng)，你天天帶我，久而久之，讓我覺(jué)得你就是我的媽媽。
曾經(jīng)，你天天帶我去公園散步，跑步，使我的身體很強(qiáng)壯。
曾經(jīng)，你即將要去深圳幫舅舅帶孩子，我聽(tīng)到后，哭著不讓你走。
曾經(jīng)，我有著去外省旅游的夢(mèng)想，如今，變成了想去外國(guó)旅游的`夢(mèng)想。
現(xiàn)在，我日日夜夜都在冥思苦想的你，只能通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)看到你。
現(xiàn)在，我每天都在盼你回來(lái)，我真的好想你。
現(xiàn)在，我一想到你，都不由自主地落下了眼淚。
現(xiàn)在，每天我放學(xué)后，挨著饑餓的肚子回家，你在時(shí)，每天放學(xué)都會(huì)有好吃的，那時(shí)，我真希望你能在我身旁。
現(xiàn)在，每次看到你去旅游，真想跟你一起去，因?yàn)槲铱梢蕴焯炜吹侥�，還能在你旅途中遇到困難時(shí)為你排憂(yōu)解難。
等到我長(zhǎng)大后，你已年過(guò)花甲，但我深信，你還是健健康康的。
也許，我會(huì)趁你腿腳還利索時(shí)，帶你游遍千山萬(wàn)水。
也許，你會(huì)繼續(xù)和舅舅住一起，幫他煮飯。
也許，我會(huì)抽多點(diǎn)時(shí)間，來(lái)陪你說(shuō)笑玩樂(lè)，每天帶你散步、晨跑，就象我小時(shí)候。
也許，你行動(dòng)起來(lái)會(huì)不方便，但我并不會(huì)嫌棄你、拋棄你。而是盡心盡力地去照顧你。
總之，我的一生只要有你，就夠了。因?yàn)槭悄憬虝?huì)我走路、說(shuō)話(huà)
她就是我的外婆。
五年級(jí)作文 篇6
“叮鈴鈴,……”一陣清脆的上課鈴聲響起。
班上依然熱鬧,有的在說(shuō)話(huà),有的在唱歌,有的在打鬧,亂的像一群鴨子。
突然,“老班”如幽靈一樣出現(xiàn)在門(mén)口。同學(xué)們一個(gè)個(gè)傻了眼,呆若木雞。談笑風(fēng)生的閉住了嘴,唱歌的嘴巴張得大大的發(fā)不出聲了,打鬧的定格在原地,像一個(gè)雕塑,紋絲不動(dòng)。
死一般的沉寂后,“老班”終于發(fā)火了,如雷霆萬(wàn)鈞,大喊一聲“都沒(méi)帶耳朵,是吧?你們這節(jié)課就改為反思課,抱臂坐正一節(jié)課,好好的反省吧”!
我本以為坐一節(jié)課很容易,就像小沈陽(yáng)說(shuō)的:“人生就是一睜一閉,一眨眼的功夫”,
更何況只有40分鐘呢?放眼望去,同學(xué)們神情各異。有的緊皺眉頭,似乎在思考“我又沒(méi)有不守紀(jì)律,憑什么還罰我啊!”;有的還真牛!正偷偷地看課外書(shū),也不怕被“老班”發(fā)現(xiàn)再“軍法處置”;還有的居然在閉目養(yǎng)神,一副悠閑地樣子!
“老班”可是火眼金睛,余光一掃,慢條斯理地說(shuō):“看來(lái)一節(jié)課不夠,是吧?”聲音不大,把我們嚇的不輕。趕緊調(diào)整坐姿,不敢有絲毫怠慢了。
時(shí)間過(guò)的真慢,好像停止了。教室里靜的可怕,同座的呼吸聲似乎能聽(tīng)得見(jiàn)。忽然,“嘀嘀…”不知誰(shuí)的手表鬧鈴響起來(lái),大家想笑都不敢。那個(gè)倒霉的家伙估計(jì)早已嚇的.提心吊膽了!
漸漸的,我的手臂開(kāi)始麻木,可還得堅(jiān)持,什么時(shí)候是個(gè)頭啊?我今天總算體會(huì)到了度日如年的滋味。過(guò)了會(huì)兒,我的腰也酸了,勉強(qiáng)用膀子撐住了--------
“叮鈴鈴,……” 下課鈴終于響了起來(lái),我第一次感到它是這么悅耳動(dòng)聽(tīng)。我如同一灘泥再也坐不住了,趴在了課桌上。但愿這“黑色”的40分鐘是最后的絕唱!
五年級(jí)作文 篇7
大家一定都看過(guò)《中國(guó)達(dá)人秀》吧，選手們個(gè)個(gè)身懷絕技，各有特色。節(jié)目中也有一些感人肺腑的故事。我看了《中國(guó)達(dá)人秀》之后對(duì)一位叫劉偉的選手產(chǎn)生了崇敬。
那天晚上，我們一家都守在電視機(jī)前，看《中國(guó)達(dá)人秀》。忽然一個(gè)叫劉偉的參賽選手出現(xiàn)在鏡頭中，他是一個(gè)20多歲的年輕小伙子。不仔細(xì)看，他與一般人沒(méi)有什么兩樣的，也不知道他要表演什么。等鏡頭切進(jìn)時(shí)，我才看到，他兩只袖子只是空的，輕飄飄的在那兒晃。后來(lái)通過(guò)短片介紹才得知，他是在小時(shí)候十歲時(shí)，因?yàn)樨澩娑浑姄�，截肢�?dǎo)致失去雙臂，但是劉偉并沒(méi)有自暴自棄，在家人的幫助下劉偉適應(yīng)了沒(méi)有雙臂的生活，但是他知道總有一天家人會(huì)不在的，他不能總依靠著家人，所以他自己學(xué)會(huì)用腳拿筷子吃飯，用腳代替手做任何事。我心中頓時(shí)對(duì)劉偉產(chǎn)生了一種敬佩之情。接下來(lái)劉偉要帶給大家的是鋼琴?gòu)椬�。我心想：他沒(méi)有了手怎么彈奏鋼琴呢當(dāng)我看到鋼琴的座位時(shí)，知道了原來(lái)他是要用腳來(lái)彈奏。我一開(kāi)始有些不相信，用腳也能彈奏鋼琴嗎？但是一段優(yōu)美的音樂(lè)響起，臺(tái)下的觀(guān)眾完全沉浸在音樂(lè)聲中。我簡(jiǎn)直不敢相信，用腳也能彈一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。等到表演結(jié)束，臺(tái)下觀(guān)眾都站了起來(lái)，給予劉偉最熱烈的掌聲。最后劉偉對(duì)著話(huà)筒大聲的說(shuō)出了一句人生感悟：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”我覺(jué)得聽(tīng)了劉偉這句話(huà)的人應(yīng)該對(duì)生活不再抱怨，因?yàn)閯ナチ穗p臂，但他還是仍舊繼續(xù)生活，而且是精彩的生活著。沉浸在痛苦中是沒(méi)有意義的.，要開(kāi)開(kāi)心心的生活著。我從心覺(jué)得劉偉了不起，不但是因?yàn)樗苡媚_彈奏樂(lè)曲，而且還因?yàn)樗m然失去了雙臂，但他對(duì)生活并沒(méi)有抱怨不滿(mǎn)，而是精彩的生活著。當(dāng)劉偉獲得了冠軍時(shí)，我覺(jué)得他真的像他的名字一樣偉大，了不起！對(duì)他的敬佩也更深了。
劉偉，你真了不起��！我也要學(xué)習(xí)你對(duì)待生活的樂(lè)觀(guān)，不抱怨的心態(tài)，也要開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！
五年級(jí)作文 篇8
同學(xué)們，都知道“美”是什么意思吧？可我要說(shuō)的這個(gè)美，并不是指外表美的意思，而是指心靈美。
大家仔細(xì)想一想，生活中有沒(méi)有遇到美呢？我就遇到過(guò)。有一次，我坐公交車(chē)去上課，車(chē)上面很擠，這時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了，車(chē)上沒(méi)有座位，只見(jiàn)一位孕婦站了起來(lái)，微笑著對(duì)她說(shuō)：“大媽?zhuān)疫@吧！我快下車(chē)了�！笨衫夏棠陶f(shuō)：“不用了，你坐吧�！蔽壹泵φf(shuō)：“奶奶，您坐我這吧！”這件事告訴我們：連行動(dòng)不方便的人都可以給別人讓座，為什么我們這些行動(dòng)方便的人不可以呢？
還有一件事，是別人幫助我的事。有一次，我坐公交車(chē)回家，車(chē)上沒(méi)有位置了。只見(jiàn)一位漂亮的阿姨站了起來(lái)，“小妹妹，你坐我這吧！我馬上就下車(chē)了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你！”你看，這位阿姨不僅外表美，心靈也很美！
剛剛說(shuō)了這么多，我想起了一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間......，同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，獻(xiàn)出你的.愛(ài)心，給那些需要幫助的人吧！
五年級(jí)作文 篇9
我愛(ài)象棋，雖然我只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。
每到暑假，上午就是補(bǔ)習(xí)，下午呢，就在空調(diào)房間里，讓老爸教我下象棋，但讓人傷腦筋的是——學(xué)了那么多天，還是沒(méi)什么進(jìn)展！但我始終堅(jiān)信：只要肯付出努力，就一定會(huì)有收獲！所以盡管媽媽多次勸我放棄，我仍然堅(jiān)持跟爸爸學(xué)下象棋。那楚河、漢界，那車(chē)馬炮，對(duì)我來(lái)說(shuō)，總有著一種讓我著魔的'魅力！
我愛(ài)象棋，愛(ài)得癡迷。我會(huì)因?yàn)檠芯肯笃逋洺晕倚膼?ài)的點(diǎn)心，我會(huì)為了和爸爸殺一盤(pán)而把電腦游戲晾在一邊；我會(huì)因?yàn)橄胫且徽衅�，不管媽媽叫了我�(guī)妆槎贾萌糌杪劇呛牵笃遄屛胰绨V如醉！
那天，我和爸爸正在下象棋，姐姐叫我去喝綠豆湯，我連頭都沒(méi)抬一下，姐姐叫了我好幾遍，我才很不情愿地扔過(guò)去一炮：“別煩，正遇上緊要關(guān)頭呢，休要再胡攪蠻纏！”姐姐一聽(tīng)，硬是和我較上了勁，叫得更起勁了，思緒也一下子被她給攪亂了，罷罷罷，只好先喝綠豆湯。一口氣喝完，來(lái)不及抹抹嘴，叫上老爸繼續(xù)殺個(gè)天昏地暗。雖然酣戰(zhàn)之中總是少不了“干擾”——啰嗦的老媽總是時(shí)不時(shí)地要支使我干這干那，我一律置之不理，老媽看著我們倆，除了搖頭，就是嘆氣，因?yàn)樗�，只要我一下上象棋，肯定是“兩耳不聞窗外事”的了�?/p>
晚上洗完澡，吃完西瓜，我的頭等大事就是窩到床上，干嘛呢？不是睡覺(jué)，而是潛心研究老爸給我買(mǎi)的《象棋學(xué)習(xí)法》，看著看著就物我皆忘，直到媽媽厲聲催促，才極不情愿地合上書(shū)。就為了這事兒，我好幾次因?yàn)橥砩咸t睡，早上睡過(guò)頭了還是渾然不覺(jué)，從此，老媽下了最后通牒：只準(zhǔn)白天有空看，晚上一旦發(fā)現(xiàn)“違規(guī)”，馬上沒(méi)收，絕不留情！
如今，我那本心愛(ài)的棋書(shū)已經(jīng)離奇“失蹤”，翻遍了家里的每個(gè)角落都不見(jiàn)蹤影。一定是老媽怕我因?yàn)槊云宥绊憣W(xué)習(xí)偷偷藏起來(lái)了，讓我這個(gè)棋迷也只能望棋興嘆了！
我愛(ài)象棋，雖然我只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。Who can understand my feelings?!
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文07-20
五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23
五年級(jí)作文02-02
五年級(jí)作文02-02
五年級(jí)作文02-02
五年級(jí)的作文02-02
五年級(jí)作文02-02
五年級(jí)作文02-02
五年級(jí)作文02-03
五年級(jí)作文02-03