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        六年級(jí)作文

        時(shí)間:2025-05-16 07:37:03 六年級(jí) 我要投稿

        [精華]六年級(jí)作文5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        [精華]六年級(jí)作文5篇

        六年級(jí)作文 篇1

          升學(xué)考試成績(jī)下來(lái)了,到學(xué)?纯,語(yǔ)文94,比畢業(yè)考高了4分,有進(jìn)步。數(shù)學(xué)90分,太少了吧!雖然這試題比較深,但按爸爸媽媽的脾氣,是一定不會(huì)原諒我的。英語(yǔ)93,這個(gè)成績(jī)還算不錯(cuò)了嘛,不過(guò),英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),考好了也是應(yīng)該的。

          回到家里,我忐忑不安地把分?jǐn)?shù)告訴了父母,你們的臉色一下子都由晴轉(zhuǎn)大暴雨,爸爸指著我的頭,破口大罵:“你怎么這么沒(méi)出息,考出這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)出來(lái)!真是丟人,這么好考的考卷也考得不好……”。我的心緊縮著,但心里想,爸,你怎么能胡亂說(shuō)話呢?你沒(méi)看過(guò)我的卷子怎么知道很簡(jiǎn)單呢?再說(shuō)這次數(shù)學(xué)真的很難考的,可你的訓(xùn)誡像機(jī)關(guān)槍一樣,容不下我插一句話。

          晚上,我做閱讀短文,有一題不會(huì)做便請(qǐng)教您,您一接過(guò)書(shū),只掃一眼,第一句話就說(shuō)“笨蛋,這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)做!”這種話我已聽(tīng)得習(xí)以為常了。您開(kāi)始給我講解了,可我總覺(jué)得您說(shuō)的有些不對(duì),等您停下咽口水的機(jī)會(huì),我壯壯膽說(shuō):“可是,好象不是這樣……!蹦悴宦(tīng)我說(shuō),繼續(xù)講給我聽(tīng),我?guī)状未驍嗄脑挘莺莸靥呶乙荒_,罵道:你知道為什么考的這么差嗎?就是因?yàn)槟泸湴磷源,不知道還不聽(tīng)人講,讀的書(shū)又不多,又不努力……!蹦痪渚湓挻掏次业.心。我盡量忍住快要流下來(lái)的淚水,真想說(shuō):“爸爸,我真的沒(méi)有努力嗎?我何嘗不想考好呢?”

          第二天早上,我去練琴,回來(lái)后,你又習(xí)慣性地責(zé)問(wèn)我:是不是又在那兒一直玩,沒(méi)練琴啊。我委屈地想,爸,快考級(jí)了我學(xué)得特別認(rèn)真,你不到現(xiàn)場(chǎng)督察我就懷疑我沒(méi)好好彈,你知不知道,多少小孩學(xué)到一半就半途而廢,覺(jué)得太累了,何況我堅(jiān)持了5年!你從不表?yè)P(yáng)我也罷了,為何總是懷疑我呢?

          下午背英語(yǔ)時(shí),您又嫌我背得太慢,批評(píng)我是不是心不在焉,兩天來(lái),我深深地感到,你對(duì)我太不滿意了,可是,我真的那么多缺點(diǎn)嗎?

          爸爸,我理解您因我的成績(jī)不理想使您很難受,可我被您罵得也很難受,這讓我感覺(jué)我自己很沒(méi)用,會(huì)讓我失去自信。我也知道您是恨鐵不成鋼。〉窍M院笊儇(zé)備我,多給我些鼓勵(lì)好嗎?

        六年級(jí)作文 篇2

          我一直以為沒(méi)有游戲我就活不了了。

          沉迷于游戲,日漸消瘦。這是我特別喜歡的一句話,原話是什么不重要了。因?yàn)橛螒颍掖_實(shí)瘦了不少,皮膚也變得挺粗糙的。

          玩游戲,到底是好還是不好。我覺(jué)得挺好的,可以交友,我的交際能力一塌糊涂。別和我說(shuō)什么搞好學(xué)習(xí)再玩游戲。我學(xué)習(xí)挺好的,玩游戲也沒(méi)有很沉迷,日常作息也挺規(guī)律的?傊螒驔](méi)有給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)上的麻煩。我真的挺需要提高交際能力,知道嗎?我害怕一個(gè)人,一個(gè)人走的時(shí)候站在街上看到有人和我對(duì)視都挺害怕的,很少去一個(gè)人買東西,實(shí)在非去也要等人都走了才敢走過(guò)去。我就問(wèn)一下,就這么個(gè)破樣子學(xué)習(xí)再好有什么用!有時(shí)候都懷疑我是不是有自閉癥。在學(xué)校,特別羨慕大聲談笑的'同學(xué),哪怕他們其實(shí)在人群中很平凡,沒(méi)有突出的地方,在我眼里卻很吸引人。

          拋開(kāi)日常所必須必須的交流,能說(shuō)話的只有游戲了。和同學(xué)聊天也總是聊游戲,不說(shuō)游戲我無(wú)話可說(shuō)。不是說(shuō)我腦子里只有游戲,而是我不敢開(kāi)口,和同學(xué)說(shuō)話甚至找不到話題。

          我討厭極了自己,討厭怯懦的自己。憑什么我就是唯唯諾諾的人?沒(méi)有誰(shuí)天生是的,所以我要改變我自己!

        六年級(jí)作文 篇3

          “戴秋卉、林躍,班主任有請(qǐng)!闭n代表抱著作業(yè)本一進(jìn)門就大聲嚷嚷著。

          同學(xué)們的目光“刷”的一下集中到我們倆身上。我心頭一驚:“這可怎么辦?一定被老師發(fā)現(xiàn)了。班主任的火眼金睛是出了名的。這次撞到‘槍口上了’……”此刻,如果有人稍加仔細(xì)地觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我眉宇間時(shí)斷時(shí)續(xù)地抽搐著。同桌林躍卻還在忙著補(bǔ)寫昨天的數(shù)學(xué)作業(yè),根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光正聚焦在我倆的身上。

          “你倆快點(diǎn)……”課代表一再催促著。我和同桌離開(kāi)座位,不知道是幾個(gè)動(dòng)滑輪和定滑輪的聯(lián)合作用,才讓我僵硬的雙腿邁進(jìn)辦公室,黯然傷神地與同桌呆立在那里。

          “你們的作業(yè)怎么回事?”老師指著桌子上的兩個(gè)作業(yè)本。

          “幫助同學(xué)學(xué)習(xí)是件好事,可是這種幫助是在坑害別人啊!”

          我的臉火辣辣的,平日里用功學(xué)習(xí)的我第一次受到批評(píng)。那是發(fā)生在昨天下午自習(xí)課上的事。

          新同桌林躍悄悄問(wèn)我:“能不能把練習(xí)冊(cè)借給我‘參考參考’,我和英語(yǔ)絕緣!彼o出了一個(gè)不是解釋的解釋。我卻實(shí)在不想把自己辛勞的成果送給別人,便猶豫道:“這樣……這樣不太好吧……再說(shuō),老師的眼睛很‘毒’的!”“嗨,沒(méi)事兒!”他卻一臉滿不在乎。“這樣好了,我新買的漫畫(huà)雜志你先看。再說(shuō)了,我也不至于傻到完全拷貝呀!”他不知道的是,我對(duì)此行徑極其厭惡,但礙于同學(xué)情面,我勉強(qiáng)同意了。

          而今,站在辦公室的`我們又悔又惱,我的悔多于惱,但他恰恰相反。

          回到班級(jí),他小聲抱怨著老師工作太認(rèn)真,我卻在后悔當(dāng)初不該為了情面喪失了自己的原則。

          難道不是嗎?如果昨天我能面對(duì)同桌的要求說(shuō)“不”,那么我今天也不會(huì)這樣尷尬!安弧笔俏覀兩钪凶铍y說(shuō)出口的字,礙于各種各樣的原因及所謂的情面,我們總在進(jìn)行著別人力不能及或有損道德的事。

          于是,在許許多多的允諾壓迫之下,我們活得太累。放下吧!放下我們的矜持吧!我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”,輕松愉快地度過(guò)生活中的每一天。

        六年級(jí)作文 篇4

          生命中,總會(huì)遇見(jiàn)些許難關(guān)挑戰(zhàn),猶如無(wú)形的荊棘。或許會(huì)為此苦惱,被壓力籠罩。小到一道數(shù)學(xué)題目,大到會(huì)為人生帶來(lái)變故的重要關(guān)卡。精神武器與信念,是成功不可或缺的因素。

          鳥(niǎo)兒自由地穿梭在藍(lán)天之中,嫻熟而靈巧。早在它們幼時(shí),就已經(jīng)學(xué)會(huì)了展翅。自然無(wú)私地賜予了他們生命,卻又無(wú)情的為它們陷下枷鎖。鳥(niǎo)若不會(huì)飛翔,命運(yùn)遲早都是早早地死亡。它們沒(méi)能擁有虎的利爪尖牙,也沒(méi)能擁有人類的智慧,唯一安全生存的方法就是學(xué)會(huì)飛翔。

          而現(xiàn)在的我們,與學(xué)翼的.雛鳥(niǎo)又有什么分別呢?隨著學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大,現(xiàn)實(shí)為我們?cè)O(shè)下的要求就越來(lái)越高,這是不可避免的,也是必需的。身為學(xué)生的我們,若不拼命地汲取知識(shí),提高自身,就似雛鳥(niǎo)磨練翅膀一般,沒(méi)有生存之本,遲早會(huì)被擊潰。

          泄氣灰心或懶惰,總會(huì)導(dǎo)致沉重的結(jié)果。生命的長(zhǎng)遠(yuǎn),無(wú)非就是取決與努力和奮斗,我們一直都在付出,收獲的同時(shí)又有太多的失敗。無(wú)數(shù)次曾在歷練中,滄桑了堅(jiān)強(qiáng)的斗志,人生能有幾次回搏?生命在無(wú)數(shù)的困難中如花般綻放。在壓力下脫穎而出,才是真正的勝利。錯(cuò)與對(duì)的邊緣,徘徊了無(wú)數(shù)的放棄與執(zhí)著。這個(gè)世界,能決定自己命運(yùn)的。只有自己。

          我們是迷茫著的雛鳥(niǎo),是磨練著翅膀一次次練習(xí)飛行的雛鳥(niǎo)。。。。。。歲月如歌,時(shí)間走過(guò),生命不息,前進(jìn)不止。。。。。。

        六年級(jí)作文 篇5

          我,是一條魚(yú),渺小到看都看不見(jiàn)的魚(yú),所以,我那渺小的身軀救了我,是的,我幸存了。

          聽(tīng),海上海水沸騰的聲音,魚(yú)兒們歡笑的聲音,輪船游動(dòng)的聲音。

          成千上萬(wàn)的小魚(yú),隨著浪花起舞,鯊魚(yú)瘋狂地吞食,一只鯊魚(yú)迎面而來(lái),陸續(xù)把小魚(yú)們吃掉了…

          哎!我太渺小了,那么的不顯眼,連鯊魚(yú)都不愿意吃我,發(fā)了幾下抖,我逃走了,直到晚上,我才脫離了噩夢(mèng)。

          在這大海深處,雖自由自在,無(wú)憂無(wú)慮,但有一些魚(yú)難免會(huì)被淘汰掉。

          夜晚,我枕著海藻,睡在礁石上。大海里鴉雀無(wú)聲,多么靜寂的夜晚呀!

          天,亮了,小伙伴們都跑出來(lái)覓食?吹竭@水天一色的景象后,我陶醉了。白云和太陽(yáng)公公談著心,海面上浮現(xiàn)出藍(lán)天的倒影,海上的人們歡呼著。

          小伙伴們開(kāi)心地捉迷藏,一會(huì)兒到這里,一會(huì)兒到那里,珊瑚跳起了舞,我們翻騰著,一朵朵浪花濺到了空中。

          夜晚,星星的倒影浮現(xiàn)在海面上,形成了星空海,這真是一處不可欠缺的.美景。

          在這如此美麗的景象中,一張大網(wǎng)落了下來(lái),無(wú)數(shù)魚(yú)兒被這大網(wǎng)給困住了,我可以做點(diǎn)什么?我什么也幫不了。我只是一只弱不禁風(fēng)的小魚(yú),望著向我求救的同伴們,我無(wú)奈地抹了抹眼淚,我只能看著它被們殘酷的手段捕獲!

          是的,我幸存了。因?yàn)槲颐煨〉纳碥|,我痛恨打撈者,人類。你們會(huì)受到大自然的懲罰!

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