六年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
曾經(jīng)錯過的那陣風風的低語，永遠未名而沉重。淡然之后的須臾片刻，刮過人生的視線，紛飛在蔚藍色天際，消失在鳥瞰不到的寰宇之中。人生履歷是拓寫在風景里的景物，飄飄渺渺，明滅可見。所經(jīng)歷的事物與感想，就是風，然后飄渺、吹拂并疊合在其他的景物里，交集在人生中，恍恍惚惚……
紛繁明媚的陽光滴落在心靈的田野上，一派高遠。我是那靜坐在田埂上等待著風吹過的孩子，淡淡的芬芳從風中漂泊在我的手中，抓不住的感覺，然后飛走。我只能獨自遙望，緩緩低語，喟嘆著什么，在時光的斑駁里想要寫下一點點我的.眷戀。生命的痕跡必然都會被歷史的車輪碾過，所以我的生命必然走過，生命的風向我吹來的剎那，是一種渺遠的感覺。逐漸長大的時候，我懂得正面對待吹來的風。
明滅的光影會摻雜在我的視線里，但是我緩緩瞇起眼睛，就可以感受得到，看的清楚，這陣風吹來的時候周圍的景物和我心靈的呼喊。無論是狂風還是清風，只是別有風韻的景致，是經(jīng)歷過的人才會懂得的一種境界。當我學會感受人生的風的時候，我明白了成熟后，可以看到的到人生景致是如此大氣蓬勃。淡淡的跟著風吹過的聲音，感受剛剛拂過臉頰時給我的低語，人生的履歷讓心智成熟起來，變得淡然。
但我發(fā)現(xiàn)，我會錯過。那陣風迎面撲來的時候，有時候我側身遙望，卻不再感受到那陣風�；蛟S是溫暖的感覺，或者是淡淡的清香，或者是狂亂的急吼。而我急忙地轉身尋找的時候，時光錯，不更迭，我的那陣風早已吹向別人，無法觸及。
這種難受的失落我常常擁有。我童年的那陣風，就遺失在我走過的田埂上，飛向了傲藍色的天際，告別了屬于我的一個年代，然而我卻還沒有思考，還沒有學會感受，他已然飛開。曾經(jīng)錯過的那陣風，變成人生的一個詠嘆調(diào)，變得缺失，但因為缺失卻開始美好。
六年級的作文 篇2
“讀書真無聊�！边@句話是出自一名初中學生的“名言”。其實不然，讀書蘊含這許多樂趣哦！
且聽我娓娓道來。
《心靈雞湯》這是最近剛出的一部關于心理的小說書籍。它主要是在陶冶人的情操。書中的.每一節(jié)故事，都在教育人們?nèi)绾巫鲆粋�有道德，有修養(yǎng)的人。
《海底兩萬里》這可是世界經(jīng)典名著哦！不但情節(jié)曲折，而且介紹了大量的深水知識。對中學生學習可大有幫助。
再來聊一聊關于《紅樓夢》這本書吧！這可是四大名著之一呀！書中人物描寫得生動，具體，形象。而各有所長。林黛玉優(yōu)柔寡斷， 薛寶釵詭計多端 ，王熙鳳對男人陰險毒辣，卻待人甚好。等等，等等。整本書結構嚴謹，內(nèi)容復雜卻不繁瑣，真是一部好書。
再看看懸疑小說《荒村》真是讓人毛骨悚然。尸體迷離現(xiàn)場，鬼魂出入無知。真實與夢幻只有一眼之差。
��！還有好多好多哦！讀書夠有趣吧！不但讓你懂得知識，還能鍛煉膽量呢！
快去看書吧！士別三日，定刮目相待。
六年級的作文 篇3
心事，每個凡人都有，有開心的，傷心的，興奮的，自豪的，都全被自己收在一個最秘密的地方――心之底處。
而我呢？當然也有心事！現(xiàn)在我最、最煩惱的心事是――我就要畢業(yè)了！
過去的.日子如輕煙，被微風吹散了，如薄物，被初陽蒸融了。隨著時光的飛逝，我，以重一名一年級的小學生變成例如六年級的學生，轉眼間，又即將畢業(yè)了，那些煩惱的心事都像約好似的，接二連三的向我襲來。總之，我有說不出的感受。
平時，我無憂無慮，過著小鳥般的生活，除了偶爾的測試，使人頭疼的作業(yè)外，幾乎都是快樂的。上課時，積極回答老師提出的問題，得到掌聲，得到信心。下課了，我如初升的太陽，有活力，活蹦亂跳，和同學們有說有笑。老師發(fā)測驗卷時，醒目的“100”分使我自豪、使我驕傲、使我有不可超越的滿足感。令我受人羨慕。我覺得最開心的時刻不過如此！
但一旦上了初中，這一切一切都會毀滅，要過上“一刻也不能放”的態(tài)度對待初中的人和事。哎！我小時不是很期待上初中嗎？為什么在此時此刻我心中有依依不舍和不安呢？為什么我會這么矛盾啊？你是聰明的，告訴我，如何解決這件困擾我的心事啊？
我想你們也曾經(jīng)有過這樣的問題，你們是怎樣度過的，怎樣解開這個心解的……
六年級的作文 篇4
生命無處不在，小到一花一草，大到猛虎野獸，每一個生命都如此珍貴。
——題記
我看了它好久，有一年了吧！在我家后院，它在一片小草叢中冒出了尖兒。它很小很小，還沒有我的小拇指大。碰它一下，它就要晃好久。我望著它稚嫩的小腦袋，像只小精靈。它是什么植物呢？怎么會在這生根發(fā)芽�。窟@不是花園，沒有肥沃的土地，只有一塊又一塊堅硬的泥土。但是沒有人給我解答，我只得看著這小生命慢慢成長。
一天，兩天，一周，兩周。不知不覺，一個月過去了，它依舊是如此平凡，晃著它的小腦袋。我從來沒有給它澆過水，施過肥。它也只能被雨水滋潤，用小手輕輕觸碰陽光。為什么不給它澆水、施肥？我只想看看這一株小小的草兒，在沒人精心照顧下能茁壯成長嗎？我想不能。
但是，接下來的這件事，讓我改變了想法。那幾天，連續(xù)下雨，天氣十分潮濕。我看著它被大雨不停“浸沒”，一顆又一顆的雨珠砸在它身上，它的腰肢已經(jīng)彎到不行了。我心中暗暗想道，果然溫室中的花朵比它更長久，什么堅強都是騙人的！
第二天，太陽出來了，我踏著濕泥土，去看它，想為它“收尸”，心中暗想了它的十多種情況。但是我看到了眼前這一幕一一它挺直了腰板，雨露在它身上散發(fā)出金色的光芒，它的顏色也愈來愈深，翠綠欲滴。我呆住了，不敢相信，明明昨天它已經(jīng)被壓彎腰肢，面臨死亡。
是什么力量讓它活了下來？
沒錯！是對生命的追求，是對生命的.渴望，讓它毫不畏懼，不屈不撓地面對風雨。經(jīng)過這一番洗禮，它越發(fā)高大了。
生命的力量，無與倫比！生命的力量，勢不可擋！生命的力量，栩栩生輝！
六年級的作文 篇5
這個暑假你們要干什么呢？是去旅游？還是去游泳？這些是我奢望的，不過對我是遙不可及了的啦！
“嘟嘟嘟……”媽媽的電話響了�！鞍职�，哦，我會來的，還帶佳琪來的�！眿寢尭娫捘穷^說道，我不解地問：“媽，你跟外公說什么呢？”媽媽微笑著說道：“你外公說要我們?nèi)フ衩�。帶你去體驗農(nóng)村生活�！�
于是我準備的開心暑假就這樣無情地被媽媽和外公破壞掉了，哎，怎么辦？只得跟隨老媽一起去體驗什么美麗的農(nóng)村生活了。
媽媽叫我?guī)чL袖的衣服，我說：“不用這么麻煩。”媽媽說：“那算了�！钡搅擞衩椎乩�，我看著面前的.玉米：大的大，小的小，黃的黃，綠的綠，形態(tài)各不相同，大小各不相同�！巴坂��！蔽也挥傻亟辛似饋怼寢屨f：“在鎮(zhèn)上待久了，連見到玉米也要大驚小怪啊。早知道讓你在你外公家住了�！薄昂摺！蔽也环䴕獾卣f道。“哎哎哎，”外公說，“別光顧著說話啊，動手啊�！薄芭�，知道了。”我無精打采地應道。
“我來教你，”外公說，“用雙手把玉米的‘衣服’從上往下脫掉，再把‘胡子’拔掉，掰下來，它里面的玉米粒飽滿金黃，十分美麗�！薄斑@么簡單啊，我會了�！蔽倚χf。照外公的話，就這樣，我一下子就摘了九、十個玉米。顆顆玉米粒都十分飽滿、金黃。“哎呦，哎呦，好癢哦�！蔽蚁驄寢尡г沟�。媽媽說：“誰讓你不聽話�。俊蔽艺f：“嗯，不聽‘老人’言，吃虧在眼前啊�！薄笆裁�，你說誰是老人？我揍你。”媽媽說著，把一個玉米扔向我�！班牛�，嗯，”我直搖頭，“沒中，差勁�？次业模俨酱�，嘿。”我扔去，沒命中，還扔中了外公的身上去了，外公一瞪眼，嚇得我從玉米地跑到了辣椒地去了。
因為這次特別的暑假，我收獲了許多的知識。
六年級的作文 篇6
升上六年級之后，我便被一座無形的圍墻所包圍。
這個圍墻有好幾塊組成——作業(yè)，參考書，家長，老師把我圍的嚴嚴實實，我想透透風，課圍墻太高，風進不來。我感覺快窒息了。
我知道，一切都為我好：我知道，我應該把這個圍墻看成一座花園——一座學習的花園�？墒俏易霾坏�。
每天，我都在重復這兩點一線的無聊運動，上學——學校，放學——回家。每天最渴望的是自己能夠躺在那暖暖的被窩里睡覺，這是真心話。
從星期一到星期五，一共要上30節(jié)課，由于我數(shù)學成績比較差，父母就另外給我星期六、日再加兩節(jié)輔導課。哎!因為每節(jié)課都要集中精力去聽，所以腦細胞工作不斷，如果不巧遇上考試，那更要努力地工作了。
在家里，書桌正如用書壘起來的圍墻，我就在這里埋頭苦干。這就是我的圍墻生活，雖然用了功，可是還是差人一大截，這說明了什么問題呢？也許我的功夫不到家，我必須要加倍努力，不能別人的尾隨者！
我好想再爬著高高的圍墻，旁邊有好多人與我一起爬，終點是考試的勝利。
爬的過程當中，會有一大批一大批的`人被淘汰，在爬的時候，旁邊會有許多書：要把它們一本一本的“吃掉”，一本本的“消化”，因為那些是前進的動力，是你獲取勝利的基礎，勝者為王，只有堅持爬到圍墻上的人，才能吹吹風，喘喘氣，才有資格俯視沒有爬上來的人，才能有資格去參加下一輪的比賽。
我明白這比賽的重要性，我知道我要變得主動，因為主動比被動的效果要好的多，因為只有主動才能在圍墻中生活精彩一些，才能贏取下一城比賽的入場卷！
哎！我多么想爬出我的那座圍墻——六年級！
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