實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文3篇（必備）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　你認(rèn)識(shí)我們班的王為嗎？他可是全班公認(rèn)的粗心大王。

　　王為有一雙炯炯有神的大眼睛。一張惹事生非的小嘴，只要他一張開(kāi)嘴，你就能看見(jiàn)滿口聽(tīng)蛀牙，讓人感到不舒服。

　　記得有一次，他好不 容易被 老師選上了小組長(zhǎng)�？珊镁安婚L(zhǎng)，有一天早上，他一來(lái)就要收本子，可無(wú)論怎么收，結(jié)果總是差一個(gè)人的.本子。可是前面的組員都交了本子。他可著急了，于是就問(wèn)坐在旁邊的我：“你有沒(méi)有偷偷地拿走一個(gè)本子？”“沒(méi)有啊，我一直坐在座位上”我生氣地說(shuō)。這時(shí)，班長(zhǎng)催他趕緊交作業(yè)，王為只好把收的本子交了上去。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課， 喬 老師一走進(jìn)教室就對(duì)王為大叫：“王為，你為什么不交作業(yè)？如果這次數(shù)學(xué)考試你考不好，這個(gè)組長(zhǎng)你就不要當(dāng)了�！边^(guò)了一會(huì)真的考試了。到了下午，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，王為只考了79分，王為也“光榮”下崗了。

　　還有一次，王為的爸爸媽媽有事要外出，他只好來(lái)我家住幾天。有一天下午，他要去上補(bǔ)習(xí)班，可是，當(dāng)他到達(dá)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，已經(jīng)放學(xué)了。他只好跑了回來(lái)。我奇怪地問(wèn)：“你怎么這么快就回來(lái)了？”他紅著臉小聲地說(shuō)：“我看錯(cuò)了時(shí)間，把時(shí)針看成了分針，我去的時(shí)候人家已經(jīng)放學(xué)了。”

　　真希望王為能改掉粗心的毛病。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　今天，我體會(huì)到了“欲要看究竟，處處細(xì)留心”的道理。

　　上午一上課，老師就說(shuō)：“今天我們做一個(gè)關(guān)于細(xì)心、冷靜、觀察的游戲�！比�班同學(xué)立刻高聲歡呼起來(lái)。

　　老師接著說(shuō)：“這個(gè)游戲只能讓安靜的同學(xué)玩兒�！币幌伦樱瑒偛胚�歡呼雀躍的同學(xué)立刻變得靜悄悄的，如同一個(gè)個(gè)安靜的小兔子。

　　其中一個(gè)剛才叫得最歡的男生站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我一會(huì)玩游戲的時(shí)候保證不說(shuō)話�！闭f(shuō)完又馬上坐好，還有一些男生也立刻附和著。

　　但老師沒(méi)有叫他們，而是選了兩個(gè)平時(shí)比較安靜的同學(xué)到臺(tái)上去，然后讓我們觀察他們倆有什么不同的地方。

　　一個(gè)男生馬上跳起來(lái)說(shuō)：“一個(gè)高一個(gè)低，一個(gè)白一個(gè)黑�！�

　　全班同學(xué)聽(tīng)了后，一下都笑噴了，臺(tái)上的兩個(gè)同學(xué)也尷尬地面面相覷。

　　老師馬上強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“不但要看外貌，還要觀察身上的`穿著�！�

　　“衣服顏色不同，鞋子穿得也不一樣……”臺(tái)下的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨�，把臺(tái)上兩位同學(xué)全身上下觀察了個(gè)遍。

　　老師等我們說(shuō)完，示意我們先安靜一下，接著說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)轉(zhuǎn)換一下角色，讓臺(tái)上兩位同學(xué)也來(lái)觀察一下大家，但是要增加難度。”

　　說(shuō)完便讓臺(tái)上的兩位同學(xué)背對(duì)我們站好，然后對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)大家把各自的衣服變化一些地方�！�

　　老師話音未落，全班同學(xué)一下子沸騰了，有的把帽子戴起來(lái)，有的把外套脫掉，有的卻愣著不知道該怎么辦。

　　等所有的同學(xué)都忙活了好一陣后，老師宣布：“停！”并讓臺(tái)上的兩位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讓他們?cè)谖覀儺?dāng)中尋找與剛才穿著不一樣的人，誰(shuí)先找到三個(gè)人，誰(shuí)就獲勝。

　　這時(shí)候全班再一次沸騰了，臺(tái)上的兩位同學(xué)緊張地仔細(xì)觀察，努力思索著我們與剛才的不同之處。而臺(tái)下的我們也嘻嘻哈哈，故意擾亂他們倆的注意力，教室里一時(shí)熱鬧非凡。

　　最后，我們的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然這是一個(gè)小小的游戲，但是讓我明白了一個(gè)道理：生活中要善于細(xì)心發(fā)現(xiàn)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)雖沒(méi)有名山大川，卻不乏百姓休閑娛樂(lè)鍛煉的公園廣場(chǎng)，東湖公園就是一處絕好的休閑鍛煉娛樂(lè)的勝地。

　　從我家到東湖公園的正門入口不行不過(guò)十幾分鐘的路程。夏季的早晨，我常和爸爸媽媽去公園散步晨練。

　　走到正門，首先映入眼簾的是一個(gè)白鋼制成的雕朔，下面有一個(gè)刻上的公園導(dǎo)游路線圖。走下階梯就進(jìn)入了公園�？梢钥吹焦珗@是在小凌河的河床的北邊。經(jīng)過(guò)多年的植樹造林形成的樹林。林中有許多野生的花、草等。再向里面走就到了娛樂(lè)健身島，里面有廣場(chǎng)可以打羽毛球、踢毽子。還有秋千、單杠等健身器材。每天都有許多人在那鍛煉。

　　再向深處還有野餐島，夏天的夜晚，哪里可熱鬧啦，有燒烤攤、有小吃攤等等。家鄉(xiāng)的許多美食都可在這里品嘗到。在向里走，還有一處果園，里面還養(yǎng)殖著雞、鴨、鵝等家禽。有專門人員管理果園，果園里有山楂樹、蘋果樹、梨樹等。開(kāi)花時(shí)非常美麗。再往里走還有新建造的.人文島，島上新建立了許多刻有名人簡(jiǎn)介及詩(shī)文的碑林，文化氛圍很濃重。爸爸的手機(jī)中至今還保留著我們首次到人文島時(shí)在刻有人文島碑前的照片。

　　東湖公園雖沒(méi)有名川大湖風(fēng)景區(qū)那樣聞名全國(guó)，但卻是居民們休閑娛樂(lè)鍛煉的好去處，自然美與人工美的完美結(jié)合。

　　我愛(ài)美麗的東湖公園，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

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