[合集]小學四年級作文7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　我踏著輕爽的春風，拜訪我的故友——山。

　　“阿山，很久沒來看你，你利用這時間，把荒蕪的地帶披上了綠色的新衣，讓我耳目一新，你可真了不起啊�！蔽覍ι捷p聲說道。

　　山不作聲，他只是昂首站著，望著遼闊的天空，沉默，沉默……

　　我也默默地走著。

　　忽然，山終于有所行動。他告訴我：“我將用我的軀體來詮釋一切的一切�！�

　　“我期待你的精彩�！�

　　我開始搜尋山的詮釋，用心發(fā)現(xiàn)，用心體會，用心感覺……

　　春風中，老去的.梅花，飄飄灑灑地落下。這份曾經(jīng)傲寒飲雪的冷艷，如今亦化作春泥了。

　　幾絲嬌嫩的陽光射下來，拉開了霧色的幃幕，揭開了幾片霧中景象——

　　青蛙呱呱，叫醒了整個池塘；細雨綿綿，染遍了萬朵鮮花；蜻蜓滑翔，撒下了幾許生機；清風徐徐，吹出了萬分活力；巧燕斜飛，帶動了芳香飄�。磺嗨赏α�，合唱著不老之歌。

　　一輪紅日，兩只蝴蝶，三聲蟲鳴，四株芒草，五棵青松，六束桃花，七支竹筍，八面微風，九許醉意，十分笑容，百花爭艷，千鳥共鳴，萬象更新……

　　我把頭靠在山的肩上，閉上雙眼，聆聽著山的詮釋。

　　幾個小孩撿起折了的竹枝，舞起童心真經(jīng)。一會兒，他們又持著自制的魚桿兒，坐在池塘邊上的榕樹下，靜靜地守候魚兒上鉤來。浮標顫了顫，急忙將魚桿斜拽出水面，鉤上正掛著條活蹦亂跳的魚兒。小孩把這份莫名的快樂胡亂扯了下來，用根草串成一串，滿山地吆喝……

　　山問我，明白嗎？

　　我點點頭，卻不作聲，因為心有靈犀的感悟是不必說出來的。

小學四年級作文 篇2

　　在我的學校里，給我印象最深的還是二三年級時教我們的語文班主任張老師，她個子不高，中等身材，她的頭發(fā)在頭上盤了個發(fā)髻，一雙炯炯有神的眼睛發(fā)出智慧的光芒。

　　張老師平時和我們有說有笑，和藹可親，但是在學習上，她卻是對我們嚴格要求，一絲不茍，同學們只要在學習上有一點點松懈，她馬上就找到那位同學對他進行幫助和教育。

　　記得一次張老師在上語文課時。她手上拿著粉筆在黑板上揮灑自如地寫著講義。那時我正好坐在窗戶旁，外面上著體育課，我分心了忘了自己是在課堂上，腦海里想著自己也在外面和同學們一起玩耍。第二天老師發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上字比以前潦草了，準確率下降了。張老師在下課后把我叫到了辦公室問我：“為什么今天的作業(yè)寫成這樣”并且說：“我昨天就發(fā)現(xiàn)你上課時東張西望，不注意聽講，也不積極發(fā)言了，這樣就造成你的作業(yè)錯題贈多，學習成績下降。”我聽了張老師的話認識到自己的'錯誤，感到很后悔，慚愧的低下了頭。這時張老師說：“以后我會好好的監(jiān)督你，要好好學習，不要在同一個地方跌倒，犯同樣的錯誤�！蔽衣犃藦埨蠋煹脑捳f：“我保證以后再也不會了�！�

　　張老師，您讓我們掌握了知識，明白了道理，改正了缺點，我真心地對您說:“張老師，我喜歡您！”

小學四年級作文 篇3

　　寒假就要來臨了，我的好朋友朱雨涵的生日也即將到來。就在朱雨涵過生日的前一天，1月1日的晚上，媽媽對我微笑著說：“明天你姨媽的女兒——史思雨過生日，我們一起去給她熱鬧熱鬧。”“�。俊蔽殷@訝地說：“明天不行、不行，我的好朋友朱雨涵也過生日，人家邀請柬都給我了！”我糾結(jié)的揺著頭，心里不停地想著——這可怎么辦？媽媽這時對我說：“那你再想想，到底是去你姨媽那，還是去你好朋友那？你要有一個明確的決定�！蔽蚁肓讼�，想了再想，還是想不出好的辦法。這件揪心的事，一直都令我感到很煩惱，害得我連晚上睡覺都睡不踏實，問題一直仿仿佛佛在腦海中來來回回……想來想去，我最終給自己下了一個決定。

　　第二天早晨，我早早的起床，對媽媽莊嚴地說：“媽媽，雖然思雨是我的表妹，但畢竟人家朱雨涵是先邀請我的.，而且我也已經(jīng)答應了朱雨涵，我不能出爾反爾，不守信用呀！”緊接著我又對媽媽說：“不如我們買一樣禮物給思雨，我和她解釋一下，給她道個歉，下次再補償她，好不好？”媽媽笑著說：“那也行，今天你就去朱雨涵那，和同學們一起給她過生日吧！”我高興地說：“好的，太好了！這個煩惱地事情就這樣解決了！”在朱雨涵的生日現(xiàn)場，我懷著輕松喜悅地心情，和幾個要好的同學做游戲、看表演，特別是看了小丑的表演，讓我忍俊不止，更讓我興奮地是還分享到了玩具，搶到了紅包，簡直是開心極了！

小學四年級作文 篇4

　　小時候，調(diào)皮的我在睡覺前總要讓媽媽在我的身旁給我唱一首歌或講一個好聽的小故事，我才同意入睡。

　　現(xiàn)在我長大了，每天都一個人睡小床上，抱著我的BABY熊熊（娃娃）入睡。有一天，我像往常一樣準備抱著BABY熊熊入睡時，我的心里忽然掠過一絲不快樂與孤單的感覺，小時候媽媽在身邊給我唱歌、讀童謠、講故事，一陣陣溫暖涌入心頭。好希望情景重現(xiàn)：我再一次睡在小床上，并且抱著BABY熊熊聽媽媽講故事！

　　“媽媽！”

　　“什么事？”

　　“你可以給我來講個故事，哄我睡覺嗎？”

　　“可以呀！但是我必須把活干完，反正只有一點活了呀！很快就來，聽見了沒，小寶貝！”

　　“聽見了，太棒了，媽媽！”

　　“嗒嗒嗒—”媽媽的`腳步聲由遠而近，媽媽來給我講故事嘍，太棒了！

　　媽媽到了我的房間，拿起一本叫《意林》的課外書翻到我用書簽夾著的那一頁，便開始輕輕地讀了起來：古代有一個……

　　媽媽身上的清香是那樣熟悉，媽媽那幾縷長長的頭發(fā)垂下來輕輕拂著我的面頰，她的聲音甜甜的，柔柔的，好像是催眠曲，我一會兒便睡著了。第二天早上，我一覺醒來，心想：睡得真美呀！一陣幸福感在我心中涌起！

　　幸福其實就在身邊，仔細一找，總能找得到。

小學四年級作文 篇5

　　我酷愛攝影，隨處都帶著我的攝影機。而且我與大家不同。大家都在拍美麗的自然風光，繁華的城市風光�？晌易钕矚g拍孩子的瞬間。一天，我寫完了作業(yè)。媽媽笑著說：“今天是周末。我?guī)�你去鄉(xiāng)村看看吧！”我樂得一蹦三尺高，在我的抽屜里翻出了攝像機，飛快地沖到樓下。這時，我看到在路邊有一個孩子跌倒了，在地上低聲地啜泣起來。這時一名熱心中年婦女走上前來，扶起了這個可憐孩子。當那位孩子挽著中年婦女的手并抹去臉上的眼淚，沖婦女微笑時。只聽“咔嚓”一聲，我拍下了這溫馨的一幕。媽媽催我了，我便坐上了媽媽的車。大街上人流穿梭，看得我眼花繚亂，不得不放下了攝影機。

　　“到了！”媽媽大喊�！拔胰タ纯醋≡谶@兒的姑姑。你就和這些小朋友玩會吧！”說完媽媽就邁著匆匆忙忙的腳步走了。

　　這時，我一轉(zhuǎn)頭，看見了一對雙胞胎向著秋千跑去了。一個孩子打了個手勢，另一個孩子點了點頭。于是一個孩蹦到了秋千上，緊抓著繩索。另一個用力一推。哦，這不是我昔日的朋友叮叮和聾啞的星星嗎！

　　微風吹拂在兩個純潔的孩子身上。她們的臉上蕩漾著如天使般的笑容。忽然傳過來了回去吃飯的呼喚。

　　在叮叮向星星打手勢的那一刻。我含著晶瑩的淚花拍下了這動人的一瞬間。

　　我愛攝影。而且我有一個厚厚的攝影本，里面全是孩童們的一瞬間。我在攝影本上印上了天使的圖案。我愛瞬間攝影，是因為這些照片包含了人間少有的'濃濃真情。

　　無聲的經(jīng)典是永恒的瞬間。

　　我是一個快樂的瞬間攝影愛好者，我愛有意義的瞬間攝影！

　　點評：作為全文的主題，攝影所代表的其實是我童年的回憶和對于人生的向往，無論時光如何改變，作者對于攝影的樂趣不曾減少半分。

　　文章開頭過于冗余，如果能夠分層出來，有一個簡單利落的開頭，那么文章整體架構(gòu)就更加清晰!

小學四年級作文 篇6

　　記得小時候，我一直嚷嚷著要媽媽帶我去學葫蘆絲。因為葫蘆絲上面不是掛著個小葫蘆嗎？我覺得很好玩，就這樣喜歡上了“她”。可媽媽總說我年級小，不適合。

　　進入浣東小學，聽說咱們班是葫蘆絲特色班，高興得一蹦三尺高。開始學了，我仔細端詳著葫蘆絲，還“咕咕“吹了幾下。老師在黑板上寫數(shù)字，我不解地問：“怎么沒音符？凈是些數(shù)字”？沒人回答我。“同學們，用大拇指壓住孔，呼地吹下去……”，“咕——呼嚕……”吹出來的聲音居然是這樣的，難聽。

　　下課了，我低著頭想：“哎，看來我不是學葫蘆絲的苗……不干了？夢想就這樣破滅了？不，不，不！我一定要好好學�！遍_始學吹奏了，我卻碰到了許多困難：第一當然就是不會拿葫蘆絲啦，老師手把手教我，要左手在上，右手在下；第二就是堵不住音孔啦，一開始我的手指全都堵在音孔上，可吹出來的聲音真難聽，老師告訴我，問題出在我的手指太小，音孔堵不嚴漏氣，造成跑音了。后來，老師想了一個好辦法，讓我用左手把最上面的三個音孔都堵住，這下就容易多了，吹出的`音調(diào)又好聽又準確。

　　解決了音準這個最基本的問題，老師就越教越難了，竟然教起了曲子。太難了，我有點想放棄，老師好像看懂了我的心思，每次上課，老師都鼓勵我不要放棄，繼續(xù)努力。在老師的鼓勵幫助下，我終于堅持了下來，就這樣每天吹呀吹，終于練出個花頭來了。我也能吹出清脆、悅耳的曲子來了。

　　就這樣我憑著對葫蘆絲的熱愛，吹奏了一曲曲美妙的樂曲，并在“明亮之夜”亮相，獲得了雷鳴般的掌聲。

　　啊，我成功了！葫蘆絲我愛你。

小學四年級作文 篇7

　　大家看這個題目，準以為我是要介紹番茄雞蛋面的吧？那可不一定，我要講，我學會做番茄雞蛋面的過程呢！

　　今天中午，我準備自己做一次我最愛吃的`番茄雞蛋面。媽媽在一旁輔導我。首先，我從冰箱里拿出了一個雞蛋。然后，我把雞蛋磕碎，準備倒進碗里。誰知，我有點怕，雖然雞蛋是倒進碗里了，可滴下來了很多水。不過，我并沒有放棄。媽媽又叫我把雞蛋攪拌均勻。我這次吸取了教訓，輕輕地攪拌。不一會兒，攪拌好了。然后，媽媽給我說怎么切番茄。媽媽怕我切到手，就握住我的手，慢慢地切。

　　切完番茄后，媽媽往鍋里倒油，等油燒漲了，就把雞蛋和番茄放進鍋里，炒得香噴噴的，我忍不住想嘗一口。番茄雞蛋炒好了，我就倒了些水進鍋里。水冒泡了，我抓了一大把面條放進鍋里煮。然后，我開始打作料。加點油，加點醋，再加點味精和辣椒。面煮好了，我迫不及待地夾出來，夾進碗里。啊，我口水都差點流出來了！

　　今天中午的面條特別香，不光是面條，還有成就感在里面呢！

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