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八年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
星期天，我去奶奶家，剛好看到奶奶在包餃子，我說："奶奶、奶奶，我要學(xué)包餃子。"奶奶一聽，開心地說："好啊。"說完，便讓我洗干凈手，認(rèn)真教了起來。"首先，在餃子皮中間舀一勺大小合適的餡，再把餃子皮兩邊提起來捏緊，然后再將兩邊的皮一層一層拉往中間捏緊，這樣一個(gè)圓滾滾的餃子就完成了。"我照著奶奶說的，包了起來，咦，為什么我包的.樣子扁扁的這么難看呢？奶奶看了笑呵呵地說："不要緊，慢慢來。"我更加認(rèn)真地包了起來，一次又一次，終于，我包了一個(gè)很好看的餃子，奶奶夸我是個(gè)能干的孩子！
晚飯時(shí)，熱騰騰的餃子上桌了，大家開開心心的吃了起來，爺爺說我包的餃子比他在超市里買的水餃還要好吃，我聽了更加高興了。
八年級(jí)作文 篇2
夢(mèng)，你在哪?是否要我跨出步伐去尋找?你又是不是在那尋夢(mèng)園中。
一株淡紫色的薰衣草迎著微風(fēng)飄漾著，與風(fēng)交織出一場精致的單人舞，漸漸地，越來越多的淡紫色薰衣草加入其中，組成了一片淡紫色的薰衣草花海、由單人舞發(fā)展成華麗非常的團(tuán)體舞并且散發(fā)著獨(dú)屬于它們自己的淡淡幽香。
走進(jìn)花海，無數(shù)的薰衣草宛如紳士一般的向你微躬身、伸出手，邀請(qǐng)你加入這個(gè)舞團(tuán)。你額前的劉海吹亂了，細(xì)碎的.劉海時(shí)不時(shí)的遮擋著你的視線，可你似乎著了迷，也不顧吹亂了的劉海，只顧將手穩(wěn)穩(wěn)地放在薰衣草上，任讓薰衣草牽著你的手不留一絲痕跡的融入，你的步伐隨著它們的擺動(dòng)而移動(dòng)。不經(jīng)意間，一絲甘露靜悄悄地沁入你的心田，又是悄悄地滋潤了怎樣的一棵芽?又是誰堅(jiān)定了要成為舞蹈家的夢(mèng)想?真開心，又有一個(gè)人在尋夢(mèng)園尋到了夢(mèng)。
“哇~真美啊!”一位大約六七歲的大眼睛小男孩佇立在一盆盆景前，只見那盆景因經(jīng)過人工的修剪而變得更加奪人眼球，尤其是它那裹在外表的那層綠衣，瑩瑩的綠衣上灑滿了陽光，黃燦燦的陽光仿佛給它披上了一層薄薄的耀金色紗衣，使這盆盆景多了一分尊貴之氣。然而，小男孩此時(shí)卻并沒有注視著它，而是將目光移到了不遠(yuǎn)處的園藝師上。園藝師穿著水泥灰的工作服，手上套了厚厚的手套，還拿著一把看起來極為笨重的大剪刀，在那“咔擦，咔擦”地剪著。說來也真是奇怪，明明是笨重的巨剪，為何它能在園藝師的手上靈巧的將那些殘枝敗葉剪去，給各類植物美了一個(gè)獨(dú)屬于它們自己的妝容呢?而在一旁的小男孩則是一動(dòng)也不動(dòng)，如同木樁子一般直挺挺的立在那兒了，只剩下一雙水靈靈的大眼睛隨著園藝師手中的剪子上起而上起、下落而下落了，小小的臉上充斥著向往之情�！翱傆幸惶�，我也要這樣!”咦?這是誰的聲音?似乎又有人在尋夢(mèng)園中尋到夢(mèng)了。
尋夢(mèng)園?很美的名字。重要的是它名副其實(shí)。
我倚在欄桿上，望著“尋夢(mèng)園”這三個(gè)娟秀的大字，微微笑了一下，也許我也會(huì)在尋夢(mèng)園中尋到夢(mèng)吧!我轉(zhuǎn)過身，一縷風(fēng)正好吹了過來，留下了一絲發(fā)香。
八年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我們的夢(mèng)想是我們的理想。我們要成為像牛頓那樣的物理學(xué)家、要成為楊景潤爺爺那樣的數(shù)學(xué)家、要成為像童第周爺爺那樣的生物學(xué)家，要成為像鄧肯那樣的舞蹈家、要考進(jìn)清華北大那樣的高等學(xué)府，等等。許下的愿望都是那樣的堅(jiān)定，豪言壯語，甚至是囂張，但是沒有人會(huì)取笑。童言童語，源于我們的涉世未深，我們的.天真。
以前，我一直深信我能考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，比如北外、比如北師大、比如復(fù)旦，甚至，北大，這個(gè)很多人想都不敢想的高等學(xué)府都曾經(jīng)列入我的理想名單之中。盡管成績并不盡如意，但是我就是這么地囂張，勇敢而狂妄地構(gòu)筑一個(gè)又一個(gè)泡沫理想。
可是，當(dāng)我處在高三這個(gè)離我曾經(jīng)的夢(mèng)想最近的邊上我才恍然發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)的一切所謂的理想是多么地可笑。我的那些在重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)的朋友們他們的成績是多么地好，我一直堅(jiān)信他們能考上一個(gè)不錯(cuò)的本科學(xué)校，但是，當(dāng)答案揭曉的那一刻，我才知道現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的落差。這樣的消息對(duì)于我來說猶如當(dāng)頭一棒，他們是本市不錯(cuò)的重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的成績都只能是這樣，那么我呢？我這個(gè)次重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，最終的歸宿又是怎樣的呢？
茫然。
都說我們八零年后的孩子無緣無故充滿憂傷，在一個(gè)好端端的花樣年華里硬塞進(jìn)一片灰色的天空。但是，我們都是一群生活在現(xiàn)實(shí)中的人，我們走在成長的路上，在我們的人生路上一定會(huì)遇到的一些事情，比如高考，其中的成敗不是我們所能控制的，我們都是被現(xiàn)實(shí)掌控著的人。我們無能為力，我們無可奈何，所以我們惘然，所以我們憂傷。
我們生活在的世界是一個(gè)叫作現(xiàn)實(shí)的世界，不是我們小時(shí)候讀的那個(gè)童話，光陰猶如飛鴻踏雪般掠過我們成長的路上，我們已經(jīng)知道現(xiàn)實(shí)與童話如何區(qū)分－－當(dāng)現(xiàn)實(shí)的光芒照進(jìn)我們構(gòu)筑的夢(mèng)想世界的那一刻。
八年級(jí)作文 篇4
從來沒有料到，我居然能夠在一次偶然的停電中，在那一片黑暗與寂靜的城市下，聆聽到一首激揚(yáng)震躍、熱情洋溢的電之頌歌——
在宇宙演化萬物之時(shí)，在天地混沌飄渺之時(shí)，冥冥之中的蒼穹孕育出了鋒芒凌厲的他——這位天之愛子，地之珍寵！伴著雷霆轟震隆隆作響，他的誕生給天地帶來了第一次閃耀，自誕生之日起，他就注定了一生輝煌！他在空中的歡歌，只有隆隆雷聲才配伴奏，只有盛夏暴雨才敢和聲，他自由而瀟灑，跋扈而縱橫，不羈而放肆！即使偶爾在天空中閃現(xiàn)英姿，那驚鴻般的一瞥總是使人產(chǎn)生無窮的遐想，“騰虹奔電，敷射萬壑，此宇宙之奇詭也�！睔v代文人奔騰流瀉的詩情，飛馳萬里的文思，隨其共舞；“有如免走鷹隼落，駿馬下注千丈坡，斷弦離栓箭脫手，飛電過隙珠翻荷！”有志者的激昂志趣，奮斗精神，與其共勉，蕩氣回腸！
……如此頌歌，又讓我聯(lián)想到了另一段關(guān)于他的歷史，亦是另一段他的生命，另一段電的頌歌。
在人類的記憶中，第一次對(duì)熟食的嘗試是他的饋贈(zèng)。他的無窮能量帶來了漫天的森林大火，也帶給了人類對(duì)于火、對(duì)于工具的第一次思考——人類文明便是在這種思考模式中開始發(fā)展，智慧的大腦開始受到啟迪，人類開始了地球之上的霸業(yè)……
又是悠悠幾萬載，對(duì)他而言彈指間的一瞬，人類已經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化，十八世紀(jì)的人類文明也已發(fā)展到了一個(gè)需要更新的思想知識(shí)注入的階段，于是，他又帶給了人類一場空前的思想大解放、大進(jìn)步——
人類又一次迅猛成長開始于1752年的盛夏，當(dāng)他在暴雨的和聲中歌唱時(shí)，將自身的一點(diǎn)能量通過風(fēng)箏傳給了本杰明·富蘭克林，并通過此事告知人們自己能夠也愿意為他們效勞。從此，人們開始努力尋找利用他、駕馭他的方法。智慧的人類在漫長的探索之后理應(yīng)得到他的獎(jiǎng)賞。一百多年過去后的1866年，德國工程師西門子，發(fā)明強(qiáng)力發(fā)電機(jī)，并用在了機(jī)車上，當(dāng)西門子看到機(jī)車運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不知道他是否預(yù)料到人類的歷史又進(jìn)入了重要的下一頁——在能夠進(jìn)行人工發(fā)電的基礎(chǔ)上，1879年，愛迪生經(jīng)過幾千次的實(shí)驗(yàn)，幾千次的思考探索，終于成功地使電燈長時(shí)間照明，從此人們便徹底告別了黑暗；1924年的世界第一臺(tái)電視機(jī)，由英國的電子工程師約翰·貝爾德制作，也是從此開始，電視機(jī)逐漸改變了人類的生活模式、信息傳播以及思維方式，人類文明又增加了一個(gè)重要的新元素；第一臺(tái)電腦ENIAC于1946年2月15日宣告誕生。它的制造成功，是計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的一座紀(jì)念碑，是人類在發(fā)展計(jì)算技術(shù)的歷程中，到達(dá)的一個(gè)嶄新起點(diǎn)，而經(jīng)過之后幾十年的發(fā)展，新迎來的二十一世紀(jì)便是高新技術(shù)主宰的'世紀(jì)……
這一切的輝煌成果，電在其中貢獻(xiàn)了多少不言而喻。其重要性正如我在停電的夜晚所感受到的一樣，當(dāng)他略作休息，棄下的城市夜晚少了美麗斑斕的夜景；少了歡樂祥和的氛圍；留下的是街上的汽車前燈發(fā)出的寂寞寒光；緊閉的店鋪大門上流淌著的清冷月光。很多事情都不得不停止，人們慢慢靜候電的重新回歸，整個(gè)世界仿佛就陷入了一片寂靜的深潭，呈現(xiàn)出荒涼之勢(shì)……
其實(shí)，我們可以說，人類對(duì)電的認(rèn)知、了解與利用的過程本身就是人類發(fā)展的過程，無論是我們生活的任何一個(gè)方面，都需要有電的參與，但電的來源與產(chǎn)生對(duì)我們而言還是一個(gè)問題。而今，無論是火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電、核能發(fā)電還是水力發(fā)電等發(fā)電方式，都不同程度地存在著破壞環(huán)境或費(fèi)財(cái)力物力的問題，在當(dāng)今全球提倡節(jié)能減排、低碳生活的大前提、大背景之下，我們應(yīng)盡己所能為低碳環(huán)境出一份力、踐行自己的義務(wù)，節(jié)約用電、合理用電，盡我們自己的力量，做出對(duì)保護(hù)環(huán)境有利、有用的事情。愿我們?cè)趯砣阅芟硎艿诫娊o我們帶來的方便而不是痛心疾首譴責(zé)用電浪費(fèi)對(duì)環(huán)境的污染。既然我們無法離開電，那就讓我們從自己做起，節(jié)約用電、合理用電，在高舉的環(huán)保大旗下盡情高唱電之頌歌吧！
八年級(jí)作文 篇5
草地上，留下我們盡情跑跳的身影；教室里，留下我們努力學(xué)習(xí)的身影；生活中，留下我們互相關(guān)愛的身影……身處這樣的班級(jí)，我感到十分自豪！
一年一度的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)召開了。我們盡情釋放自己的激情和能量。開始進(jìn)行女子1500米長跑比賽了，我們班的運(yùn)動(dòng)員正在場上奮力拼搏。我們站在跑道的兩旁為他們吶喊助威。
一圈，兩圈……突然，小艾的步伐慢了下來，她的眉頭緊皺，一只手緊緊地按著肚子。天啊！她會(huì)不會(huì)是太緊張了？她后面的選手一個(gè)接一個(gè)超越了她。焦急的小艾呼吸越來越不均勻，速度越來越慢。我們趕緊三三兩兩地在跑道兩側(cè)不同的`地段陪著她跑，一邊還喊著：“小艾，加油！小艾，加油！”每一句話都透露著我們的關(guān)心，每一個(gè)字都飽含著我們給她的信心。我們不停地幫助她調(diào)整呼吸。漸漸地，小艾緊鎖的眉頭慢慢舒展開來了。在我們的陪伴下，在我們的鼓勵(lì)下，她的實(shí)力漸漸顯露出來，超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手。最終，小艾奪得了第3名。在她沖過終點(diǎn)的那一瞬，我們和她一起振臂歡呼！
田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作中落下了帷幕，班級(jí)的歷史上便記載了我們共同努力獲得的成功。
“感恩的心”主題班會(huì)是我們?nèi)嘀两癫荒芡鼞眩灿肋h(yuǎn)不會(huì)忘懷的一次精彩的活動(dòng)。在準(zhǔn)備過程中，全班同學(xué)都自覺地全身心投入，對(duì)活動(dòng)的成功開展充滿了必勝的信心。主題班會(huì)開始了，主持人致開場白，我們女同學(xué)歌舞表演《感恩的心》，大家觀看課件上的人物感恩事跡，都按照預(yù)定的思路在逐步進(jìn)行。到了三名寄宿的男女同學(xué)表演小品《如此感恩》時(shí)，劇中“兒子”負(fù)氣離去，“父親”本該發(fā)表一下感慨，可他竟因太緊張愣在那兒，不知道說什么了。坐在臺(tái)下的我們都倒吸一口涼氣，心都提到了嗓子眼兒，滿懷焦慮地看著臺(tái)上。沒想到這時(shí)“母親”很自然地勸慰“父親”：“孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重啊，我們多多體諒他吧，你不要太在意了�！边@句話說得那樣平常，可又是那樣自然貼切，與劇情的發(fā)展配合得天衣無縫，一點(diǎn)看不出來是臨場發(fā)揮。我們?cè)谂_(tái)下都舒了一口氣，暗暗地為她們的默契喝彩。
主題班會(huì)取得了圓滿的成功，產(chǎn)生了很大的影響。這段小插曲也深深地留在了我們心中。它讓我們感到了我們之間的默契是這樣之深，學(xué)習(xí)上你追我趕，而在工作和生活上又是互相關(guān)心，同學(xué)們?nèi)找婕由畹挠颜x使我們的班集體更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。
身處這樣一個(gè)和諧的班級(jí)，我和我的同學(xué)都倍感自豪。
八年級(jí)作文 篇6
“面對(duì)時(shí)間的流逝，我們無法拒絕什么，惟有接受與嘆息�！笔堑�，也許我只能這么想，至少現(xiàn)在是。曾經(jīng)如此美好的時(shí)光，總在我們“無聊死了”的類似語言中溜走，那般的不經(jīng)意，然后又在“怎么這么快”中開始了又一分一秒，可我們哪有“時(shí)間的概念”，總是讓她一次又一次地悄悄流走，最后又是一句“郁悶”！其實(shí)她就掌握在每個(gè)人的手中，就看我們是否懂得珍惜，青春亦然。
珍惜同窗之間的友誼吧，即使是異性，即使他（她）曾經(jīng)讓你感到多么的`憤怒，即使你在別人面前怎樣說他們的不好，恨不得把一肚子的不滿都倒出來，可同桌畢竟還是同桌，你敢說他（她）完全沒有讓你感到開心的地方嗎？他們讓你感到了青春其實(shí)很美好，還帶有點(diǎn)點(diǎn)羞澀。
葉子始終會(huì)凋落，失去了就要嘆息。
我總固執(zhí)地覺得自己就是那一片不肯掉落的葉子，而那整樹的青翠就是那些朋友們，最終我們總會(huì)卷入“茫茫葉�！�，可能再也找不到對(duì)彼此，但我希望那時(shí)的我們還記得彼此，而最重要的還是珍惜現(xiàn)在，珍惜！
八年級(jí)作文 篇7
一路上，兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來陣陣鳥語，小鳥怎么看不見？象是在和我們捉迷藏，環(huán)境十分幽雅恬靜，我的`感覺特別地好。
不一會(huì)兒，我就氣喘吁吁，走不動(dòng)了，可我還堅(jiān)持往上爬，山越來越陡峭了，我的速度也漸漸慢下來了。我們爬了三個(gè)多小時(shí)，我雖然是最后一個(gè)，可最終還是爬到了山頂了。
我往下一看，哇！真是一覽山小，高得不得了，一座座青山緊緊相連，被我踩在腳，我勝利了，大山我終于征服了你們。
我對(duì)著望不到邊的青山我大叫：“喂！你好嗎！”回聲陣陣。
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