精選高考的演講稿3篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。現(xiàn)如今,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的高考的演講稿3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高考的演講稿 篇1
即使在無(wú)盡的黑暗中,我也敢微笑著獨(dú)自前行。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些在艱苦環(huán)境中仍不頹其志者。——題記
囈語(yǔ)
米蘭·昆德拉在《生命不能承受之輕》開(kāi)篇曾反復(fù)論述輕與重,我很喜歡這段辯證。那么就讓我“東施效顰”一番,思考一個(gè)簡(jiǎn)單命題:
公平與不公。世界自開(kāi)辟就有天與地之分,大家從出生就有窮與富之別,有貴與賤的分別,有聰明與愚笨的分別,有出生在高考錄取率極高與極低地區(qū)的差別。對(duì)于這種差別,太多人在怨恨,怨恨自己的父母貧窮,怨恨自己的相貌不出眾,怨恨別人的聰明,可這些怨恨并沒(méi)有改變大家的處境。
那么出生富貴者,驚艷傾城者,聰明絕頂者,對(duì)他們就一定是公平的嗎?沒(méi)有了貧窮就缺少了奮斗動(dòng)力,沒(méi)有了普通就陷入了過(guò)多的誘惑,有了聰明可能讓你過(guò)于浮躁而一事無(wú)成?傆腥烁斆鳎腥烁,還有人既聰明又漂亮,那又有什么,大家需要的不是選擇對(duì)自己是否公平的環(huán)境,而是在已有的環(huán)境里創(chuàng)造最大的成績(jī)。
這個(gè)觀念伴隨我至今,生活(包括高考)是一場(chǎng)個(gè)人的戰(zhàn)斗。更現(xiàn)實(shí)地講,貧寒之家總是占大多數(shù),認(rèn)為自己處于艱難環(huán)境者也為數(shù)眾多。在環(huán)境無(wú)法改變的情況下,結(jié)局只與個(gè)人有關(guān)。
那好吧,就讓我講述一個(gè)從貧寒之地、從高考錄取率低得可怕的省份走出來(lái)的人的故事。
蒙太奇
十年前的家鄉(xiāng),貧窮就像空氣一樣侵入每個(gè)角落,任何一點(diǎn)資源都會(huì)引起激烈的競(jìng)爭(zhēng)與幕后的操作。教育也是如此,我初中升高中時(shí),升學(xué)比例是1:7,如果拋開(kāi)各種人為因素,靠分?jǐn)?shù)來(lái)升學(xué)的比例應(yīng)該低于1:10,那些沒(méi)有進(jìn)入高中的孩子就只得去打工。
通過(guò)1:10的選拔,我來(lái)到了高中。這又是一個(gè)什么樣的環(huán)境呢?近千人的學(xué)校,卻長(zhǎng)寬不過(guò)一百米;所有教學(xué)都在學(xué)校唯一的兩層小樓上進(jìn)行,冬天教室冷得讓人發(fā)抖;幾十人共一間宿舍,睡覺(jué)時(shí)擁擠得以至翻身都困難;每個(gè)月會(huì)吃半個(gè)月咸菜,另半個(gè)月吃食堂里沒(méi)有一滴油的菜(為了讓正在長(zhǎng)身體的大家吃得下去,食堂在菜里放大量的辣椒,以致大家都上火嚴(yán)重);沒(méi)有浴室,一年四季里洗澡都在露天進(jìn)行。
然而我從未埋怨,即使今天我坐在北京繁華的寫(xiě)字樓里,仍然視這樣的生活為一種公平。
在《荊軻刺秦王》里,小小的嬴政必須走過(guò)一座高達(dá)十丈的獨(dú)木橋,才能吃上飯。嬴政說(shuō):“那刺骨的寒風(fēng)啊,凍得我?guī)缀踝卟环(wěn)路。但每天都有一個(gè)小女孩對(duì)我說(shuō),過(guò)來(lái),你過(guò)來(lái),不過(guò)來(lái)就沒(méi)飯吃!睂(duì)于我而言,知識(shí)與上學(xué)就是通往外面世界的獨(dú)木橋梁,我必須每天都提醒自己要走過(guò)去。
狙擊
2001年,16歲,我坐在窗邊,告訴自己:高三來(lái)了。
我從山村里走出,已經(jīng)很艱難地沖殺出中招這道坎。我不能中途倒下。所以我很早就進(jìn)入高考狀態(tài)。買不起參考資料,我在高二一直在不停地看課本甚至背誦。到高三的時(shí)候,我喜歡的化學(xué)書(shū)中任何一個(gè)數(shù)字我都能說(shuō)出。高三時(shí)候?qū)W校會(huì)免費(fèi)發(fā)放試卷,那些成堆的卷子對(duì)于我而言不僅不是負(fù)擔(dān),反而讓我欣喜:終于可以在這么多試題中大顯身手了。于是我每天都規(guī)定自己起碼做完兩套試卷,一年時(shí)間幾乎未間斷。雖然很多人都反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),但是我想這也因人而異,起碼對(duì)于我,題海戰(zhàn)術(shù)很奏效,尤其對(duì)我的英語(yǔ)而言。我高二時(shí)英語(yǔ)一直穩(wěn)定地保持在可憐的六十分左右(滿分150分)。到了高三,我通過(guò)大量的試題練習(xí),然后進(jìn)行歸納總結(jié),錯(cuò)誤修正等,短短半年已躍居班級(jí)前十并保持到高考,F(xiàn)在每當(dāng)看到QQ上的昔日同窗,我就想起那時(shí)候的我:每天早上我會(huì)六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到教室,十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)離開(kāi),中間除了吃飯你會(huì)發(fā)現(xiàn)我一直都在那個(gè)排滿了桌子、堆滿了書(shū)籍的教室內(nèi)。我會(huì)一天不和任何人說(shuō)活,即使吃飯也等大家都吃完了我再進(jìn)食堂,這樣我就不用排隊(duì),省下了學(xué)習(xí)時(shí)間。我的休息時(shí)間甚至也是以文言文和詩(shī)歌自?shī)省?/p>
長(zhǎng)期的勞累讓身體付出了代價(jià),那個(gè)高三的冬天就如同夢(mèng)魘一樣,我脆弱的身體已經(jīng)無(wú)法抵擋教室的寒冷,于是我開(kāi)始嚴(yán)重咳嗽,整天身體都在低燒,頭昏昏沉沉的(現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是嚴(yán)重的支氣管炎),這樣的癥狀持續(xù)了一個(gè)冬天。父母在外,我也不懂照顧自己,竟然在沒(méi)去醫(yī)院的情況下,我就像一只打不死的小強(qiáng)一樣挺過(guò)去了。
在這一年里,我就像一個(gè)狙擊手一樣,瞄準(zhǔn)著高考,分分秒秒都緊扣扳機(jī);我又像窮19年光陰在監(jiān)獄挖出逃跑隧道的安迪(參見(jiàn)《肖申克的救贖》)一樣,時(shí)刻都銘記自己的目的。我并不聰明,但是我愿意去努力。不管這個(gè)努力別人是否會(huì)恥笑,我愿意為我自己的目標(biāo)付出每一滴汗水。
高考的演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們:
今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),召開(kāi)高三年級(jí)學(xué)生大會(huì)。首先我代表學(xué)校向各位高三老師,特別是班主任所付出的艱辛表示衷心感謝,同時(shí)也對(duì)我們廣大高三畢業(yè)班的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同學(xué)們,學(xué)習(xí)和賽跑一樣,高考是一次激動(dòng)人心的撞線,它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè),有人描述:它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà),讓你的前程燦爛如星,讓你的生命完美如歌,而這一切的可能,都需要你獲得高考
的成功。圍繞本次會(huì)議的主題,我講三方面內(nèi)容。
第一、本屆高三年級(jí)的四大優(yōu)勢(shì):
1、今年,華高在區(qū)委區(qū)政府的正確決策下成立,新華高、新體制,極大地激發(fā)了我們?nèi)w華高人的工作熱情和拼搏精神,我們高三雖然是由原來(lái)的松江六中和華實(shí)合并而成,但是我們的老師都能以大局為重,以學(xué)生為本,心往一處想,擰成一箍繩,是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧的戰(zhàn)斗集體。辦學(xué)機(jī)制活了,人的面貌變了,我們老師奉獻(xiàn)的意識(shí)更強(qiáng)了,吃苦的精神更足了,工作的效率更高了,學(xué)生的得益更多了,這是我們的第一大優(yōu)勢(shì)。
2、學(xué)校對(duì)本屆高三十分重視,在教師配備、財(cái)力投入上向高三全力傾斜,是我們的第二大優(yōu)勢(shì)。學(xué)校始終把高三工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重,全力支持高三工作。學(xué)校為高三年級(jí)配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w,在政策上,始終堅(jiān)持向高三傾斜,緊緊圍繞高考開(kāi)展工作。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心高三工作,關(guān)心高三老師的工作、生活情況,關(guān)心高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。(如①關(guān)于延長(zhǎng)晚自修②關(guān)于為什么周日上課③關(guān)于食堂等問(wèn)題解釋)
3、我們有一支德才兼?zhèn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,這是我們的第三大優(yōu)勢(shì)。本屆高三絕大部分老師是從原來(lái)的松江六中和華實(shí)高一、高二年級(jí)經(jīng)過(guò)一輪輪的篩選上來(lái)的,從高三留下來(lái)的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)才留下來(lái)的,教師群體整體素質(zhì)高,是人品和學(xué)識(shí)兼優(yōu)的老師,他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極奉獻(xiàn),咬定教學(xué)質(zhì)量不放松,用自己行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績(jī)贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的贊譽(yù)。人的因素是事業(yè)成敗的決定性因素,優(yōu)秀教師的薈萃,是我們的第三大優(yōu)勢(shì)。
4、本屆高三學(xué)生整體發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)是第四大優(yōu)勢(shì)。我們這一屆高三學(xué)生是一群有崇高人生理想的學(xué)生,是一群肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生,是一群一定會(huì)學(xué)有所成的學(xué)生,是一群一定會(huì)創(chuàng)造新輝煌的學(xué)生,有了你們的努力,使我們有了充足的底氣。因此,今天,這個(gè)距離高考僅有210天的莊嚴(yán)時(shí)刻,我們高三全體師生聚集在這里,互勉互勵(lì),立志苦干,激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓,華高輝煌待創(chuàng)新。
同學(xué)們,今天的大會(huì)不僅僅是一次月考分析會(huì),更是高考臨戰(zhàn)前的一次動(dòng)員大會(huì)和誓師大會(huì)。借此機(jī)會(huì),我想就高三的學(xué)習(xí)和生活,代表學(xué)校向大家提幾點(diǎn)要求:
一要充分認(rèn)識(shí)高考的重要性,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
大家知道,教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命,高考成績(jī)無(wú)疑是教學(xué)質(zhì)量的龍頭,是學(xué)校所有工作的重中之重。因此,高考成績(jī)的好壞將決定學(xué)校的聲譽(yù)和地位,將會(huì)影響到學(xué)校的生存和進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí),高考又是同學(xué)們?nèi)松缆飞现匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn),高考成績(jī)的高低將決定同學(xué)們進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的層次,將決定大家以后從事什么樣的專業(yè)和職業(yè)。因此,高考無(wú)論對(duì)于學(xué)校還是我們同學(xué)本人,都是至關(guān)重要的。從今天起,全體師生要上好每一課,把握好每一天,向每一節(jié)課要效率,向每一天要分?jǐn)?shù),做到分秒必爭(zhēng),精心備考,是我們的責(zé)任。
二要樹(shù)立必勝的信念。
信心是基石,拼搏是保障。充滿信心,是決戰(zhàn)高考的前提。要相信自己的能力,相信老師、家長(zhǎng)和學(xué)校是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。只要擁有信心,才可能擁抱成功;只有樹(shù)立信心,才能揮灑自如,超常發(fā)揮。
三要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。
堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力,是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗(yàn),更是非智力因素的較量;心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑,它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。高考在即,壓力難免,競(jìng)爭(zhēng)難免,但是,響鼓還得重錘敲,關(guān)鍵是看你怎樣看待壓力,怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)!你是把它當(dāng)成煩惱包袱,還是想變壓力為動(dòng)力,在競(jìng)爭(zhēng)中展示自己的智慧和才華,來(lái)回報(bào)自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回搏,惟有背水一戰(zhàn),才能不為庸庸碌碌而后悔。
四要不驕不躁,積極調(diào)整好自己的心態(tài)。
在月考中,考好了不驕傲,考不好不急躁。考試前要有意識(shí)地做一些積極的自我心理暗示,比如:我能行,我不比人家差。遇到難題時(shí),我難人亦難,我不畏難;遇到容易題時(shí),我易人也易,我不大意。要以平常心對(duì)待高考,高考也只不過(guò)是一次與模擬考試差不了多少的考試,沒(méi)必要恐懼、急躁、緊張不安。
五要講究科學(xué)的方法和技巧。
科學(xué)的方法是決戰(zhàn)高考的法寶。為此我提議高考復(fù)習(xí)時(shí)我們要堅(jiān)持“三管齊下”的策略:一要管好自己的口,不懂就問(wèn),不留后患;二要管好自己的手,臨考前只看不做,就會(huì)出現(xiàn)看到題目、題題會(huì)做,做起來(lái)、題題有誤,結(jié)果眼高手低;三要管好自己的腦,提倡獨(dú)立思考,對(duì)同類問(wèn)題注意歸納比較,這樣,才能將知識(shí)內(nèi)化為解決問(wèn)題的能力。
第三、對(duì)同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)個(gè)人的建議:
1、要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基本題,練好基本功,拿到基本分。
2、要重視歸納總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本,一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本,把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái),養(yǎng)成分析錯(cuò)誤,提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題能力。
4、要突出“五練”,這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見(jiàn)題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的`應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一類,通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍,空著的題目要補(bǔ)做。
6、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中,假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷,要采取積極的補(bǔ)救措施,及時(shí)彌補(bǔ),對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面,不留死角,不留遺憾。
7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō),高考三分靠水平,七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的,誰(shuí)的心理素質(zhì)好,誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考,這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想,也不要灰心喪氣,而要立刻調(diào)整好心態(tài),投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平?荚嚥焕硐耄瑢(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),不完全是壞事,因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題,更能夠引起我們的注意,正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”,用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
8、要注意勞逸結(jié)合,注意加強(qiáng)體育鍛煉(但是我們有些同學(xué)打的籃球時(shí)間沒(méi)有節(jié)制),同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘,保證復(fù)習(xí)效率,保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
十年磨一劍,取勝在瞬間。同學(xué)們,老師們,為了今年的高考,你們?cè)缙疬t回,付出了大量的心血和汗水。作為華高的開(kāi)創(chuàng)人,打好2006年高考攻堅(jiān)戰(zhàn),既是你們寒窗苦讀的迫切愿望,也是全體老師家長(zhǎng)含辛茹苦的殷切期盼。我希望大家在最后的時(shí)間內(nèi),集中精力,聚精會(huì)神,注意方法,講究策略,頑強(qiáng)拼搏,力爭(zhēng)在今年的高考中發(fā)揮出最佳水平,為學(xué)校增光,為自己喝彩。
謝謝大家。
高考的演講稿 篇3
這時(shí)的你們,也許努力付出后,成績(jī)依然不見(jiàn)起色,每天做了3篇英語(yǔ)閱讀但考試還是上不去,這就是高原期,千萬(wàn)不要?dú)怵H,因?yàn)樗鶎W(xué)的技巧已全收錄于你囊中,別人說(shuō):1分勞動(dòng)就有1分收獲。我想說(shuō):1分勞動(dòng)就有1分隱形收獲,2分勞動(dòng),就有2分隱形收獲,10分勞動(dòng),便會(huì)有10分收獲,這一百天里,積累吧,量變引起質(zhì)變。有人質(zhì)變的時(shí)間早,有人質(zhì)變的時(shí)間晚。但是,只要在高考前甚至高考的時(shí)候質(zhì)變,你就成功了。
這時(shí)的你們,也許身邊還有很多這樣那樣的誘惑,電腦就在那里、電視就在那里、手機(jī)就在那里、一切的誘惑就在那里,“你見(jiàn)或者不見(jiàn),它都在那里”,請(qǐng)記。核鼈兌际歉≡疲庹T惑,少想多做,簡(jiǎn)單生活!不怕千萬(wàn)誘惑阻擋,只怕自己投降,人只能年輕一次,這一百天“拋開(kāi)一切誘惑”“握緊理想絕對(duì)不放!爆F(xiàn)在要的就是這瘋狂的倔強(qiáng)。
這時(shí)的你們,也許感覺(jué)壓力特大,時(shí)間緊,作業(yè)多,考試多。這很正常,挺起胸膛迎向它。是水手就要搏擊風(fēng)浪,逆風(fēng)的方向更適合飛翔,浴火之后才有涅盤的鳳凰。這壓力是為夢(mèng)想,是為明天,追逐夢(mèng)想,創(chuàng)造美好明天的過(guò)程本就是一種幸福,所以,我親愛(ài)的戰(zhàn)友們你們痛,并幸福著。你們要血戰(zhàn)一百天,這血戰(zhàn),不是血腥,是熱血沸騰,是釋放和燃燒青春的激情,是愈挫愈勇,永不放棄的堅(jiān)韌,是堅(jiān)定信念,一往無(wú)前的精神。幸福,快樂(lè)的度過(guò)這激情燃燒的光輝歲月吧。拼搏高三,享受高三。
高考是知識(shí)、能力、速度、心理的競(jìng)爭(zhēng),是毅力、實(shí)力、智力的檢驗(yàn),是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。你們要以必勝的信念、火樣的激情、不屈的斗志、科學(xué)的方法去攀登。百日沖刺,親愛(ài)的戰(zhàn)友們,老師們溫馨提示:
第一,基礎(chǔ)很重要;A(chǔ)好,不怕考;A(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。找準(zhǔn)自己基礎(chǔ)的發(fā)力點(diǎn),深層突破,基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ),扎實(shí)扎實(shí)更扎實(shí),要把基礎(chǔ)做大做強(qiáng)。
第二,良好的答題習(xí)慣很重要。把“把平時(shí)測(cè)試當(dāng)高考”,力求練習(xí)穩(wěn)準(zhǔn)狠。一旦出錯(cuò),就強(qiáng)制自己多改幾遍。對(duì)自己狠一點(diǎn),狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn),狠一點(diǎn)就是嚴(yán)要求,讓穩(wěn)準(zhǔn)狠成為一種習(xí)慣。
第三,過(guò)硬的心理素質(zhì)很重要。面對(duì)無(wú)數(shù)大大小小的考試,面對(duì)各科成績(jī)的起起落落,要做到:考試前未雨綢繆,心無(wú)旁騖,考試后不患得患失,要淡定從容,寵辱不驚,心如止水,正所謂:惟其無(wú)爭(zhēng),故天下莫能與之爭(zhēng),也正如有同學(xué)所寫(xiě):“面對(duì)它,接受它,解決它,放下它,知其成敗知其所以成敗,然后迎接下一次的超越!绷己玫某煽(jī),源自良好的心態(tài)。
第四,交流很重要。做學(xué)問(wèn),要學(xué)會(huì)問(wèn)。越問(wèn)越會(huì)問(wèn),越問(wèn)越會(huì)解決問(wèn)題。別囤積問(wèn)題,多向老師請(qǐng)教, 多和老師交流,讓思維的火花碰撞,點(diǎn)亮你們青春的光芒!老師是高考的教練,是你們前進(jìn)的方向,是你們最親密的戰(zhàn)友, 我們知識(shí)的大門隨時(shí)為你們敞開(kāi),隨時(shí)迎接你們的到來(lái)。
高考是彌漫著硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),但2012級(jí)是一個(gè)溫暖的大家庭,老師們不怕累,能吃苦,能打仗,善打仗,不拋棄,不放棄每一位同學(xué);你們緊跟老師,相信老師;同學(xué)間互幫互助,友好競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)大家庭里,為著同一個(gè)目標(biāo),我們風(fēng)雨同舟,攜手向前,穩(wěn)扎穩(wěn)打,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。讓我們珍惜這個(gè)家,讓我們繼續(xù)攜手,全力以赴為你們的夢(mèng)想奔跑,沖刺。
12我們付出了就不后悔——寫(xiě)給參加高考的孩子們
百日拼搏,百煉成鋼,給力2012,你們,必將再鑄樹(shù)德新的輝煌!
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