【熱門】六年級(jí)的作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
生活需要用愛(ài)去打造，情誼要用心去呵護(hù)，擁有一顆感恩的心，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界更美麗。一題記
最使我難忘的是我的小學(xué)老師，至今回想起來(lái)，他當(dāng)時(shí)只有20來(lái)歲。他從來(lái)不打罵我們。
在課外上他教我們畫畫、唱歌，和我們一起玩。給我們講他小時(shí)候的故事，逗得我們哈哈大笑。他讓我們多看課外書，抄好詞好句。老師對(duì)我們愛(ài)好文學(xué)有很大的影響，至今我還愛(ài)做筆記。
像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡他呢？怎么不愿和他親近呢？老師寫字時(shí)，我們也默默看著，下課模仿。
還記得，那時(shí)我考試總考不好，被別人笑，讓我失去了信心，成績(jī)一天比一天差了，老師知道了，就一而再，再而三的鼓勵(lì)我，終于我取了好成績(jī)。當(dāng)我們沒(méi)吃飯時(shí)，老師雖罵我們，但還是給我們做飯去了。
每逢放假時(shí)，我們就更不愿離開(kāi)他，尤其是六年級(jí)的那個(gè)暑假。因?yàn)槲覀冎肋@個(gè)假是漫長(zhǎng)的，不像以前，也許再也見(jiàn)不到老師了�？纪炅嗽�，我們站在校園外，輕輕的揮手，一起說(shuō)：永別了，我最愛(ài)的母校;永別了，我最敬愛(ài)的老師;永別了，我最親愛(ài)的伙伴。但愿我們跨越時(shí)空，彼此祝福，彼此想念。說(shuō)完了我們心中無(wú)數(shù)個(gè)不舍。
在這個(gè)假曰里，我整天站在路口，看著來(lái)來(lái)往往的人群，尋找老師、伙伴，甚至找遍整座長(zhǎng)城。
六年級(jí)的作文 篇2
有一個(gè)知心朋友是一件很幸福的事。他（她）會(huì)在你傷心時(shí)給你安慰，在你快樂(lè)時(shí)和你一起分享，在你失意時(shí)為你找出原因，在你成功時(shí)提醒你不要驕傲自滿。這是一節(jié)心理健康課給我的啟示。
這周周四，我們上了一節(jié)心理健康課，主題是“消除誤會(huì)”。我想，每一個(gè)人都會(huì)有誤會(huì)別人或被別人誤會(huì)的時(shí)候，這時(shí)，你就需要有一顆寬宏大量的心，用信任融化寒冰。這節(jié)課主要講如何消除誤會(huì)，我還上臺(tái)表演了一個(gè)簡(jiǎn)單但含義深刻的小品：兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐粔K錢吵了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)明明沒(méi)拿，可只有她在場(chǎng)，她有口難辯，只好承擔(dān)下責(zé)任。當(dāng)?shù)谝淮慰吹竭@個(gè)劇本時(shí)，我認(rèn)為丟錢的同學(xué)沒(méi)必要斤斤計(jì)較，可上課 時(shí) 老師讓我們回想自己的事的時(shí)候，我才覺(jué)得人人其實(shí)都有這個(gè)毛病。我們只有容納別人，才能從根本上解決問(wèn)題，把曾經(jīng)誤會(huì)的人變成自己的好朋友。
上完這節(jié)課后，我明白了兩個(gè)不符合數(shù)學(xué)定理但符合生活定理的式子：朋友＝財(cái)富，財(cái)富≠朋友。朋友，兩個(gè)平凡又蘊(yùn)含著溫暖的字眼，讓我對(duì)生活鼓起了勇氣，快樂(lè)度過(guò)每一天，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。但是，朋友之間難免會(huì)有點(diǎn)小摩擦，這時(shí)，不要把責(zé)任全部推到朋友身上，要先從自己身上找原因，即使這件事不是自己的錯(cuò)，也要先一步向朋友道歉，這樣不但能解決問(wèn)題，還能使兩個(gè)人增進(jìn)情誼。“退一步海闊天空”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
請(qǐng)大家珍惜友誼吧，朋友是人一輩子的財(cái)富。一個(gè)朋友即使只存在幾秒，也會(huì)給你帶來(lái)一生的歡愉。多交一個(gè)朋友，就會(huì)多一分快樂(lè)！
六年級(jí)的作文 篇3
我對(duì)于冬天的印象大部分都是從書本上和電視上了解的。老舍先生筆下的《濟(jì)南的冬天》有著水晶般的景色，彩筆畫般的城市風(fēng)景，小姑娘的山，雖然是在大雪紛飛的北方，卻依然生機(jī)勃勃。夏丏尊先生筆下的《白馬湖之冬》，雖然處在浙江南部，卻因?yàn)榭拷遵R湖，整天都是呼嘯的寒風(fēng)，讓人覺(jué)得特別寒冷。對(duì)于住在江南小城太倉(cāng)的我來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)的冬天是即溫暖又溫馨的。
對(duì)于出生在江南的孩子來(lái)說(shuō)，冬天能夠下一場(chǎng)雪就是最大的恩賜了。在我的記憶中，印象最深的莫過(guò)于20xx年的那一場(chǎng)大雪了。記得那也是一月的一個(gè)早上，我和外婆坐在家里閑聊，突然外婆拍了我的小手說(shuō)：“寶貝，你看，外面下雪了。好奇的我隨著外婆手指的方向窗外看，天空中已經(jīng)飄飄蕩蕩、洋洋灑灑地飄起了雪花。我興奮的來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)窗戶，想要抓住一片隨風(fēng)飄落的雪花，可沒(méi)想到，雪花轉(zhuǎn)瞬就落在大地上了。它們正如一個(gè)個(gè)小精靈從天上飛落人間，一會(huì)兒就完成了使命。臨近黃昏，等爸爸媽媽下班時(shí)，告訴我們外面的積雪已經(jīng)很厚了。外婆也說(shuō)她活了一把年紀(jì)，從未見(jiàn)過(guò)如此大的雪。于是我們?nèi)疑套h，到樓下去堆個(gè)雪人，我興奮的拍手叫好。我們來(lái)到了樓下，看著爸爸媽媽用備好的工具鏟雪，外婆迅速的堆起來(lái)，等到堆好以后，我用胡蘿卜給雪人做了鼻子，用紅棗做了眼睛，一個(gè)栩栩如生的雪人就算大功告成了。等到第二天，我按捺不住好奇的心情，拉著外婆的手去看小雪人時(shí)，卻無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)雪人已經(jīng)變小了，我便拉著外婆的手說(shuō)：“外婆，這是怎么回事呀？外婆笑著說(shuō)：“傻孩子，雪人被太陽(yáng)照耀著就會(huì)溶化的，是被太陽(yáng)吸走了。之后的幾年，雖然也下過(guò)幾次小雪，但一夜之間就化了，我也再?zèng)]有堆過(guò)雪人，總覺(jué)得有一絲遺憾。
今年冬天，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下看外婆。雖然已是三九嚴(yán)寒的時(shí)令，但天氣卻格外的晴朗，天空一碧如洗，雖然有著北風(fēng)卻并不覺(jué)得太冷。剛剛走進(jìn)外婆家的堂屋，我便聞到了一股清香的味道。等走近細(xì)細(xì)一看，幾簇臘梅插在一個(gè)透明的瓶子里。雖然她的花朵已經(jīng)全部綻放了，但依然散發(fā)出淡淡的香氣，真是“不要人夸好顏色，留得清氣滿乾坤”！臘梅雖然沒(méi)有月季花的嬌艷，也沒(méi)有桂花的香氣四溢，但它依然無(wú)愧于“花中四君子”的雅號(hào)。我拉起媽媽的手，迫不及待的想去尋找花的源頭。走在鄉(xiāng)村的小路上，無(wú)意中我被一個(gè)高大的身影吸引住了，那是一棵極其普通的大樹(shù)，不知道是什么樹(shù)種，樹(shù)葉已經(jīng)落盡，但它依然屹立在河邊，它的樹(shù)干蒼勁有力，讓人覺(jué)得有恢弘大氣，有一種別樣的美麗。我站在這里，目力所及，背后是波光粼粼的河面，陽(yáng)光刺得我眼睛都睜不開(kāi)了，近處是殘敗的美人蕉葉，還有幾株依然綻放的月季花。根本看不到其他高大的樹(shù)木，沒(méi)有樹(shù)木的鄉(xiāng)村顯得格外開(kāi)闊，也顯得異常的安靜。我很好奇，這棵不知名的大樹(shù)究竟有多少歲月了，造就了小村里一道獨(dú)特的風(fēng)景。終于在一個(gè)不起眼的角落里，我聞到了一股沁人的幽香。啊，一株不算高大的樹(shù)展現(xiàn)在我的眼前。我俯下身子，用一雙冰冷的小手輕輕撫摸這臘梅，細(xì)細(xì)品味著臘梅不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)，我把臘梅湊近鼻尖，故意吸口氣去嗅，卻什么也沒(méi)聞到，不嗅時(shí)卻滿鼻都是。我仔細(xì)的觀察，臘梅的花蕊雖小，卻能在寒冬臘月里綻放出頑強(qiáng)的生命力，古人所說(shuō)的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”大概就是這樣寫出來(lái)的。我望著遠(yuǎn)處的田野，田里已經(jīng)種上了新的種子，冬天來(lái)了，春天也不遠(yuǎn)了，明年又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
我慶幸生在這樣一個(gè)美麗的江南小城，外面很多城市都是寒風(fēng)凜冽，霧霾嚴(yán)重。而我們的故鄉(xiāng)依然綠意蔥蔥，生意盎然，我為我生長(zhǎng)在這樣的一個(gè)人間天堂而感到驕傲！
六年級(jí)的作文 篇4
親愛(ài)的媽媽：
當(dāng)我展開(kāi)信箋之際，或許您正在準(zhǔn)備一頓豐富的午餐，期待著我回家。
不得不承認(rèn)，您為了我付出了不知多少青春。還記得嗎？我進(jìn)入初中那年，您毫不猶豫地將我送回老家，說(shuō)是想讓我在那里磨煉三年，商量之后，我便提著大包小包踏上了求學(xué)的旅途。剛開(kāi)始還以為終于可以自由自在的享受生活了，為此還偷樂(lè)了好久，然而，當(dāng)看到寢室里的硬板床，食堂里擁擠的場(chǎng)面時(shí)，我愣在那兒，心中有股莫名的酸。您知道嗎？其實(shí)，我早諾不厭倦了那樣的生活，沒(méi)有人明白我是多么想念旁及的感覺(jué)，我是多么希望有一雙手撫摸我的臉頰，不知是否真的有心靈感應(yīng)，沒(méi)過(guò)多久，您又決定要過(guò)來(lái)陪讀，聽(tīng)到這個(gè)消息后，淚無(wú)聲的浸出眼眶，此刻，它好甜，好甜。
正是因?yàn)橛心呐惆椋踔腥暧形易钪档玫臅r(shí)光，我在中考時(shí)熠熠生輝，您說(shuō)，您愿一直當(dāng)那個(gè)麥田里的守望者，直到我尋找到真正蕩滌心靈的美，如果說(shuō)：“最美媽媽”是真善美的化身，那么我愿將您視為我心中永遠(yuǎn)不落幕的朝陽(yáng)。
曾幾何時(shí)，有朋友笑話我是溫室里的花朵，永遠(yuǎn)處于媽媽的庇佑中，但我一定要說(shuō)，你們錯(cuò)了，不是所有的呵護(hù)都叫溺愛(ài)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我依舊有著平常孩子的執(zhí)著，那是因?yàn)槟嗄陙?lái)的培育�。�
常言道：“海納百川，厚德載物。我們學(xué)習(xí)的是一種修養(yǎng)，一種境界�；蛟S是我們生活時(shí)代的不同，您常會(huì)向我灌輸些難以琢磨的東西，您說(shuō)，要學(xué)廉頗和藺相如摒棄前嫌，文武合作的精神；要發(fā)揚(yáng)包工頭兄弟不欠薪的生死接力的承諾……
一花一世界，一葉一菩提，90后的我們生活在繁榮的時(shí)代，尚不懂各如何去珍惜，于是，嘮叨便成了全中國(guó)爸媽的共性。我曾幻想，如果哪一天您不再嘮叨了，任由我隨波逐流，那么我一定不會(huì)渴望長(zhǎng)大，讓愉快充滿我的'生活空間，可現(xiàn)實(shí)讓我不再幻想，我發(fā)現(xiàn)我早已愛(ài)上了您的嘮叨，亦早以習(xí)慣您每天說(shuō)：“丫頭，喝牛奶了沒(méi)，丫頭，外面風(fēng)大，記得穿暖和點(diǎn)……”
都說(shuō)，美好的東西總在不經(jīng)竟敢間溜走，那年，我14歲，正是叛逆的年紀(jì)，總會(huì)做出許多讓您傷心的事，記得那次和您吵架后，我便氣沖沖的跑出去，直到深夜還未回家，我知道那時(shí)佻一定很擔(dān)心吧，外面寒風(fēng)凜冽，我又何嘗不想早點(diǎn)回去，只是我感覺(jué)自己無(wú)法好好的面對(duì)您，您找到我時(shí)，在您的眼里，，我看到的不是責(zé)怪，透過(guò)燈光，我發(fā)現(xiàn)您的額角竟多了幾條痕跡。為什么總是讓您操心啊，但你沒(méi)有一點(diǎn)要責(zé)怪的意思，并幫我重新調(diào)整方向，再度起航。
媽媽，謝謝您，在我迷茫時(shí)為我方向，謝謝您，讓我體會(huì)“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的內(nèi)涵，謝謝您，教會(huì)我如何為人處事。
最后，我希望每天都能看到您的笑容。
愛(ài)你的女兒
六年級(jí)的作文 篇5
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候教語(yǔ)文的班主任老師。
她教我時(shí)，也就是三十多歲。她個(gè)子不高，一雙炯炯有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。在我的記憶里，她是一個(gè)溫和的人。
她上課很有意思，風(fēng)趣幽默，使班里每一個(gè)同學(xué)都興致勃勃地聽(tīng)課。她講得條理還很清晰，循循善誘，很容易理解，講得既簡(jiǎn)潔又明了。聽(tīng)她的課，是上課之前啥都不懂，上著上著，便不知不覺(jué)就懂了。
在課外的時(shí)候，她還領(lǐng)著我們唱和唱。別看她不是教音樂(lè)的，那曲子中的抑揚(yáng)頓挫，高低起伏，那忽高忽低的曲調(diào)，各種不同的情緒，都讓她教出來(lái)了，使我們唱的是有聲有色。
在平時(shí)的課間里，她把我們帶到樓下的“綠色長(zhǎng)廊”中。在那里，她讓我們細(xì)心觀察各種各樣的植物，并尋找它們各自的特點(diǎn)，等我們觀察完了，還給我們一一介紹，增長(zhǎng)了我們的植物類常識(shí)性知識(shí)。
她愛(ài)讀書，并且愛(ài)在早晨領(lǐng)著我們抑揚(yáng)頓挫地朗讀文章，細(xì)細(xì)品文章中的一些含義深刻、十分優(yōu)美的句子。記得好多次的假期作業(yè)就只有讀書，并且從三年級(jí)就讓我們摘抄，教我們給書做批注。一年級(jí)時(shí)，她就給我們讀一些有趣的故事，使同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，培養(yǎng)我們對(duì)書的興趣。
現(xiàn)在想來(lái)，我看書的好習(xí)慣，不都是她培養(yǎng)出來(lái)的嗎？
她還很重視我們練字，每天讓我們連一張�，F(xiàn)在我寫字不錯(cuò)，正得益于那時(shí)每天中午練字的習(xí)慣。
老師！您是否知道，您的學(xué)生是多么感激您嗎？
上了初中，老師就不再教我了，從此，我就和老師分別了。
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