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        高考作文600字

        時(shí)間:2021-04-23 13:57:11 高考 我要投稿

        有關(guān)高考作文600字匯總7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的高考作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)高考作文600字匯總7篇

        高考作文600字 篇1

          說(shuō)到心和風(fēng)景的話題,咱見識(shí)不多,特別是那些褒揚(yáng)文章,咱寫起來(lái)太作難,還是從作文的角度說(shuō)起。當(dāng)然,有心就有情,那叫心情。人們寫文章,少不了寫景抒情。景物描繪,有巍巍高山,有滔滔大河,有大漠孤煙,有閻閭撲地。當(dāng)然還有春暖花開,春花秋實(shí)。無(wú)論你看了心曠神怡,還是滿腹郁結(jié),這些都是風(fēng)景。

          風(fēng)景是用來(lái)表達(dá)感情的。風(fēng)景的描寫,當(dāng)然少不了心情。心情,讓景物帶上情感的色彩,使它更漂亮,更感人!逗商猎律防,作者欣賞荷塘月色,就帶著淡淡的喜悅。那淡淡的喜悅心情,作者把它寫進(jìn)荷塘,寫進(jìn)荷花、荷香,寫進(jìn)了月色里。有了這一份心情,那本來(lái)平常的荷塘變了,變得如夢(mèng)似幻,變得婀娜多姿。荷葉的高頎變成了亭亭;荷花的姿態(tài)變成了婀娜;那月色,變得靜謐,朦朧。有了心情,這里如詩(shī)如畫,格外美!

          “心在哪兒,風(fēng)景就在哪兒”,這話當(dāng)然帶著文采。當(dāng)然,心情在哪兒,風(fēng)景也在哪兒。假期里,雙休日里,人們愛出游。咱出游,當(dāng)然要帶著喜悅。咱只要心里喜悅,當(dāng)然就有山明水秀,當(dāng)然就有鳥語(yǔ)花香,整個(gè)世界全是美麗的風(fēng)光。在山道上,咱看林木山嶺,聽瀑布,賞溪流;在田野里,咱看麥苗兒青,菜花兒黃,看閻閭撲地,賞裊裊炊煙。咱就憑著喜悅和高興,今兒個(gè),哪兒都是好風(fēng)景!

          出游回來(lái),咱打開筆記本,拿起筆,把今天的風(fēng)景,今天的心情寫下來(lái),把咱的好心情留在文字里。當(dāng)然,今天的文字,有了風(fēng)景,會(huì)更美;今天的風(fēng)景,因?yàn)橛性鄣男那椋哺腥。這這事情,跟當(dāng)年朱自清先生游荷塘,那不是異曲同工嗎?當(dāng)然,咱的心在哪兒,風(fēng)景就在哪兒,咱的文字就在哪兒!

        高考作文600字 篇2

          通過(guò)20xx年全國(guó)一卷的高考語(yǔ)文難度看出,題目并不簡(jiǎn)單。以山東作為基點(diǎn),這套題超出了大部分山東考生以及老師的預(yù)料。因此,有的題大部分學(xué)生是連見都沒見過(guò)的。

          有的山東題在全國(guó)一卷里被刪掉,有的多出一些新題型來(lái)。20xx年高考語(yǔ)文全國(guó)一卷平均分91分。如此低的分?jǐn)?shù),差點(diǎn)沒有及格,這是什么原因造成的呢?

          有人便會(huì)沮喪說(shuō),從小學(xué)一年級(jí)到高三,12年的語(yǔ)文越學(xué)越爛,到頭來(lái)白學(xué)了。可是真的是這樣嗎?真的是苦讀12年寒窗,到頭來(lái)一無(wú)所獲嗎?顯然,不可能,也不符合常理。

          造成這種現(xiàn)象的原因,就是高考語(yǔ)文越來(lái)越難了。中考時(shí),語(yǔ)文考上120分,那也很正常,但是,高考語(yǔ)文能考120分,那不是一般人可以做到的。

          如此,照應(yīng)出3年前的中高考的改革一個(gè)說(shuō)法,那就是“得語(yǔ)文者得天下!闭Z(yǔ)文難度必須提升,而相對(duì)的數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科,難度需要降低。并且其中英語(yǔ)學(xué)科給予多次考試機(jī)會(huì),拿最高分作為高考成績(jī)。看來(lái),這種說(shuō)法是真的,即將就要實(shí)現(xiàn)了。

          隨著中國(guó)科技水平的快速發(fā)展,國(guó)際地位日益提高,因此,中文也越來(lái)越重要。

          并且通過(guò)眾多考生反應(yīng),20xx年高考,數(shù)學(xué)學(xué)科十分容易,語(yǔ)文卻很難。其中語(yǔ)文第一個(gè)題,“諸子之學(xué)”議論文,便讓很多考生目瞪口呆,顯然,難度真的不小。并且今年的高考全國(guó)一卷的語(yǔ)文作文,也超出了很多人的預(yù)料,可是這也不能證明,真的所有人都覺得難。

          早在高考前,山東濟(jì)南市濟(jì)鋼高中的一名語(yǔ)文老師,便壓中了這篇作文:《寫給20xx年》。

          從此可以看出,高考語(yǔ)文很多東西都已經(jīng)進(jìn)行大變了,與20xx和20xx年的題型不同,所以,今后如果不出意外,還會(huì)更難,但是這也說(shuō)明,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的難度會(huì)下降,好事壞事對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)是不一樣的,只能拭目以待。

        高考作文600字 篇3

          每年高考分?jǐn)?shù)一公布,社會(huì)上就一片嘩然,今年也不例外。大街上巷尾邊,挎籃買菜小腳走路的老太和修鞋訂掌白胡邋遢的老頭都在一塊兒津津樂道著一本、二本,文科、理科之類的話題,可見,受關(guān)注程度之高。高考,這一具有中國(guó)特色的國(guó)考,在牽動(dòng)著每一個(gè)五河人快要繃斷的神經(jīng)。

          先是高三補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)男生不堪重負(fù)自行了斷了。他的父親是某校的校長(zhǎng),看來(lái)平時(shí)要求也挺嚴(yán),他本人業(yè)經(jīng)補(bǔ)習(xí)了三個(gè)年頭,據(jù)說(shuō)是感覺一年不如一年,萬(wàn)般無(wú)奈,愧對(duì)親人,沒等分?jǐn)?shù)出來(lái)就在出租屋內(nèi)吸入煤氣而自殺了,甚是可惜。

          無(wú)知的孩子,他自己是解脫了,卻把痛苦強(qiáng)加給了別人。他是高考的犧牲品,可悲可嘆。他讓這個(gè)社會(huì)蒙羞,可敬可憐。他的死是留給世人的一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),一個(gè)大大的鮮血淋淋的問(wèn)號(hào)。高考呀說(shuō)你是把殺人于無(wú)形的利刃,一點(diǎn)也不為過(guò)!

          繃斷的不僅僅是孩子的神經(jīng),打開電腦,搜索一下百度五河貼吧,關(guān)于高考的口水仗此起彼伏,拍磚的砸雞蛋的一個(gè)比一個(gè)狠。五河這幾年的高考成績(jī)確乎在下降,前幾年還能弄出一兩個(gè)北大清華的,這幾年,一年一個(gè)光頭,一考一個(gè)鴨蛋,上北大清華已經(jīng)是五河廣大師生們遙不可及的夢(mèng)了。下降就下降吧,勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)自我加壓努力就是了,一些人卻不,他們玩起了專業(yè)術(shù)語(yǔ)游戲,用什么達(dá)線率是多少增長(zhǎng)率是多少來(lái)忽悠數(shù)學(xué)水平本來(lái)就不高的平頭老百姓,粉飾著那層一捅就破的窗戶紙。老百姓可不吃那一套,弄不出北大清華的就說(shuō)明你高考考得不好,考得不好就說(shuō)明你教育沒抓好,抓不好教育就是你教育局長(zhǎng)的.責(zé)任。老百姓的思維邏輯就是如此的簡(jiǎn)單:由A→B,由B

        高考作文600字 篇4

          當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待待哺于巢穴之中,觀望藍(lán)天白云之時(shí),它已有自己的夢(mèng)想,那就是振翅九霄,與藍(lán)天搏擊,與白云共舞;當(dāng)駿馬休憩于闌珊之中,昂首長(zhǎng)嘶之時(shí),它也已有了自己的夢(mèng)想,那就是奔騰原野,馳騁天下,F(xiàn)在的我們也有自己的夢(mèng)想,那就是高考?jí)簟?/p>

          當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界,走進(jìn)美麗的高中校園,我們同樣帶來(lái)了自己的夢(mèng)想,它有一個(gè)響亮的名字叫:高考?jí)簟C恳粭l走過(guò)的路都有不得不這樣跋涉的理由,每一條將要走過(guò)的路都有不得不這樣選擇的方向。一年好景橙黃橘綠,人生四季春夏秋冬。宿命一說(shuō)固然成立,然而漫漫長(zhǎng)路,總有某個(gè)偶然的契機(jī)?,看好這生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)—高考!駛向彼岸,揚(yáng)帆徜徉天地間。

          高考?jí)羰菫榱丝纯催@廣闊的世界!

          高考之前,我們正在努力拼搏,為的是走到優(yōu)秀的高校,看看那充滿愛與快樂的地方;為的是走進(jìn)那經(jīng)濟(jì)繁華的城市,去迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我的理想是到上海這座優(yōu)美的南方城市,那是一座給我力量的城市,在我備考之時(shí)總會(huì)有艱難的時(shí)候,但當(dāng)我看到山頂上的高考?jí)粼谙蛭艺惺謺r(shí),在山腰的我就會(huì)充滿能量去尋找我的高考?jí)。高考是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),也許,你因?yàn)樗梢宰兊酶鼉?yōu)秀。你的視野會(huì)更加寬闊。

          高考?jí)羰菫榱俗咭粭l正確的路!

          人生就像一條悠長(zhǎng)的路,這是一條充滿色彩的路。在這里有許多岔路口可以選擇:有的充滿鮮花,有的充滿荊棘。高考就是你在岔路口做選擇的時(shí)候。有了努力,有過(guò)拼搏的我們心中早就有了自己的方向,在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),有了我們的奮斗,高考?jí)舳〞?huì)順利實(shí)現(xiàn)。

          在備考中,有陽(yáng)光照耀,有雨水沖洗。我們披星戴月,生活在題海中。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,無(wú)數(shù)的悲傷快樂點(diǎn)綴著溫暖的火焰。我們走過(guò)春夏秋冬,那溫暖的六月已在山頂和高考一起向我們招手。

          在最后的二百多天里讓我們?yōu)榱藟?mèng)想拼搏,去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。六月的圓夢(mèng)舞臺(tái)上將由我門大喊:“感謝高考,青春無(wú)悔!”

        高考作文600字 篇5

          選擇加拿大公立院校需提供高考成績(jī)

          優(yōu)勢(shì)專業(yè)推薦

          優(yōu)先選擇

          加拿大公立院校

          與美國(guó)相比,加拿大的高等教育體制以公立院校為主,赴加拿大攻讀大學(xué)應(yīng)優(yōu)先選擇公立院校。加拿大公立大學(xué)的教學(xué)和科研質(zhì)量在世界上久負(fù)盛名,充足的教學(xué)和科研經(jīng)費(fèi)使學(xué)?梢該碛许敿獾膸熧Y力量和優(yōu)秀的生源;私立院校大多需自籌部分或全部資金,多數(shù)院校以大量國(guó)際學(xué)生的高額學(xué)費(fèi)補(bǔ)充運(yùn)營(yíng)資本,生源質(zhì)量難以保障,同時(shí),很多私立院校的學(xué)歷也不受中國(guó)教育部和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的認(rèn)可。加拿大大學(xué)本科學(xué)制為4年,每學(xué)年共八個(gè)月,周期分秋季和冬季學(xué)期,對(duì)于計(jì)劃提早完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,可選讀為期三個(gè)半月的暑假學(xué)期,9月至12月為秋季學(xué)期,1月至4月為春季學(xué)期,春夏學(xué)期為5月至8月。

          根據(jù)成績(jī)

          選公立大學(xué)或?qū)W院

          留學(xué)加拿大,很多人面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是怎樣選擇學(xué)校,在入學(xué)之初,學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇是進(jìn)入大學(xué)還是公立學(xué)院。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,希望將來(lái)進(jìn)一步深造的學(xué)生,建議選擇公立大學(xué)。成績(jī)一般,可以先選擇公立學(xué)院的轉(zhuǎn)學(xué)分課程,曲線進(jìn)入大學(xué)。成績(jī)一般,想盡快移民的學(xué)生,可以選擇到公立學(xué)院就讀,因?yàn)閷W(xué)院大多開設(shè)的是實(shí)用性強(qiáng)、易就業(yè)的課程,并且在加拿大移民打分中,大專3年的文憑和大學(xué)本科的學(xué)位在教育評(píng)分時(shí)獲同等分?jǐn)?shù)。

          多數(shù)學(xué)校要看高考成績(jī)

          加拿大大多數(shù)的公立大學(xué)要求學(xué)生提供高考成績(jī),很多學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí),易忽略了高考成績(jī)的重要性。盡管應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)在高考之前收到加拿大大學(xué)的錄取通知書,但大部分的學(xué)生是有條件錄取,學(xué)生需在入學(xué)時(shí)提供高中畢業(yè)證、會(huì)考成績(jī)和高考成績(jī)。多倫多大學(xué)、女皇大學(xué)、圭爾夫大學(xué)等名校皆要求高考成績(jī)過(guò)一本線或550分。如高考成績(jī)過(guò)低,入學(xué)時(shí)會(huì)有不必要的麻煩,或被取消錄取。對(duì)于往屆畢業(yè)生,高考成績(jī)需在申請(qǐng)的第一時(shí)間遞交,高考成績(jī)將成為錄取的審核條件,直接影響錄取機(jī)會(huì)和獎(jiǎng)學(xué)金的多少。課的復(fù)習(xí)時(shí)間,把好成績(jī)進(jìn)行到底。

        高考作文600字 篇6

          很多人常常在抱怨自己生活中的不如意,殊不知其實(shí)遺憾也是一種美麗,正是因?yàn)樯钣辛诉z憾,我們才有了前進(jìn)的決心和動(dòng)力。試圖登上更高一層樓,從而看得更高更遠(yuǎn),其結(jié)果必將是更加完美。

          許多人都想一步登天,但是人生無(wú)常,得失誰(shuí)知,有如愿以償也必有遺憾?v觀千古,遺憾造就了多少人才,創(chuàng)造了多少千古絕句。我叩問(wèn)歷史,唐代張繼落榜,這對(duì)他而言是多么大的打擊啊!夜晚悲傷的張繼來(lái)到了寒山寺,如火的楓葉,若隱若現(xiàn)的漁火使他想起曾經(jīng)的種種憂傷。雄渾的鐘聲震醒了張繼那顆悲傷的孤獨(dú)的心。一首千古流傳的楓橋夜泊誕生了。如果說(shuō),沒有張繼的落榜之痛,也就不會(huì)有如此的千古佳作。

          一個(gè)圓環(huán)沒有鍥子,它感到遺憾——自己無(wú)法奔跑,但在漫步過(guò)程中,它卻收獲了友誼;一顆小草感到遺憾——自己沒有大樹的挺拔,也沒有鮮花的芳香。但在努力成長(zhǎng)中,他用自己的青春為城市增添了一道亮麗的色彩。不得不說(shuō),遺憾也是一筆上天饋贈(zèng)的禮物。只有好好珍惜,將它發(fā)揮到極至,即可書寫人生的瀟灑。

          看著自己名落孫山,不免悲傷地潸然淚下,我感到遺憾——自己本可以做得更好,在擦去眼淚的同時(shí),我不禁暗下決心,開始了“不眠之夜”的瘋狂學(xué)習(xí),緊接著,作文獲獎(jiǎng)等好事接二連三地來(lái)到了我的身上,我恍然大悟,遺憾是上天對(duì)你的考驗(yàn),只要你頑強(qiáng)不息,堅(jiān)持不懈,在通過(guò)考驗(yàn)的同時(shí)無(wú)形中也走向了成功。既然遺憾無(wú)法避免,那么就把遺憾當(dāng)作一種動(dòng)力,一種財(cái)富,激勵(lì)自己吧。

          只要心不死,在遺憾中頑強(qiáng)拼搏更震憾人心。許多人往往在抱怨時(shí)忽略了遺憾也有同樣的精彩。失敗只是暫時(shí)的,只要你不懈努力,就會(huì)一鳴驚人。一個(gè)圓環(huán)加一個(gè)鍥子就如本來(lái)的你,少一個(gè)鍥子就如有了一個(gè)遺憾,在漫步過(guò)程中擁有了朋友,就像在不懈努力后有了完美結(jié)局。的確,遺憾也是一種美麗。

        高考作文600字 篇7

          “每個(gè)人在人生的渡口,一路或急或緩地走下去……”白落梅對(duì)人生的闡釋流淌于靜流上。然而生命的修行在渡口處普渡過(guò)眾生。

          生命的價(jià)值,絕不在于匆匆過(guò)客的腳印,大雪終會(huì)覆蓋它,而在于個(gè)人的修行。南朝范縝淺吟“人生譬如一樹花開”久久縈繞心間;ㄩ_花落終有時(shí),但花開時(shí)燦爛得謠言,給世人留下了繁花似錦的流年美景;花謝后魂歸于泥,安心期待下一次的璀璨。人生不正當(dāng)如此嗎?我們并非人間過(guò)客,路過(guò)你我于千千萬(wàn)萬(wàn)。我們帶不走人世繁華與紅塵阡陌的煙火,卻可以留下自身的修行與價(jià)值。我們所創(chuàng)造的價(jià)值,不僅僅是為了自身,更需要為人生做一場(chǎng)完美的盛筵。泰戈?duì)栕屛蚁嘈抛约海鷣?lái)如同夏花般絢爛,死也當(dāng)如秋葉;三毛愿做一棵樹,一半在土里安詳,另一半在風(fēng)里飛揚(yáng)。人生的修行,讓生命更真諦存在,讓價(jià)值更好地惠于眾人。

          生命的價(jià)值,絕不在于單純地流逝,更在于對(duì)他人的價(jià)值。存在是耳邊低喃的最美字眼,價(jià)值是人生的修行。托爾斯泰作為大文豪,為世人留下了許多著作,而在晚年,他更是接納窮人,為窮人送上了心靈的慰藉;青年歌手姚貝娜用聲音裝點(diǎn)人間,用光明給世間增添愛的色彩;著名記者柴靜出資百萬(wàn)調(diào)查霧霾,以《穹頂之下》為人們的生活敲響警鐘。他們的人生在路上令人耀眼,因?yàn)樗麄兯o予人們的價(jià)值是無(wú)比寶貴的。我們何嘗不是道人間的生命,為何不可創(chuàng)造給予他人的價(jià)值呢?每個(gè)人的生命都是上天給予的禮物,我們也當(dāng)以的姿態(tài),最美的價(jià)值讓世間充滿愛與善,讓自身成功地到更高的層面。

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