【精華】七年級(jí)優(yōu)秀作文集錦九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨。幾只家燕在馬路中央無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了雙眼。我預(yù)感到，不幸的事馬上就要發(fā)生了……
貨車開走后，我睜開雙眼，只見冰涼潮濕的地面上躺著一只奄奄一息的家燕。它微微張著的嘴巴似乎在痛苦地呻吟著，那沾滿泥土的翅膀不停地拍打著地面，雙腿一直抽搐著，可不一會(huì)兒就不動(dòng)了。忽然，一個(gè)黑影從天而降，落在了這只家燕的身旁，一看，原來(lái)是這只受傷家燕的伙伴。它看見這只家燕一動(dòng)不動(dòng)的，以為它是睡著了，便拍打它的翅膀，嘴里還“唧唧”地叫個(gè)不停，似乎在說(shuō)：“朋友，你快醒醒，這兒很危險(xiǎn)，快離開！”可不管它怎么叫，它的同伴仍然無(wú)動(dòng)于衷。它急了，擔(dān)心同伴會(huì)遇到什么危險(xiǎn)，于是展開雙翅，想把同伴抱回家去，可是它力氣太小了，剛抱起又滑下去了。它實(shí)在想不出其他什么辦法來(lái)了，只能著自己的伙伴死去，而自己卻無(wú)能為力。
可就在那一剎那，那只受傷的燕子突然睜開了眼睛，“唧唧”地叫了兩聲，然后又不動(dòng)了。也許它是在埋怨自己太貪玩，也許它是在叫同伴快走，別與自已一樣落得如此下場(chǎng)，也許它是在叫同伴照顧好自己的家人……就在那一刻，在旁的那一只燕子哭了，它緊緊地抱住死去的燕子，那樣子，好像是一家人。突然，又飛來(lái)兩只燕子，它們緊緊抱住在哭的燕子，要求它回家去�？伤](méi)有走。雨越下越打，剛飛來(lái)的兩只家燕飛走了，可它們的好朋友并沒(méi)有飛走，它是在深夜才飛走，因?yàn)樗岵坏米约旱幕锇椤?/p>
人類��！你們不知道鳥兒也有生命嗎？它們也和我們一樣，也有親情，請(qǐng)我們伸出愛(ài)的雙手，為鳥兒創(chuàng)造出美好的家園吧！這樣，世界將會(huì)變成美好的人間！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我們組是本班的第三組－－－自強(qiáng)組。我們組在哪一方面都不比別的組差，因?yàn)槲覀兘M的人都各有所長(zhǎng)，想來(lái)認(rèn)識(shí)嗎？那就讓我給你們介紹一下吧！
首先，李國(guó)泓是本組最“沉穩(wěn)”的一個(gè)人。他不僅長(zhǎng)得很“老實(shí)”，說(shuō)話不緊不慢的，而且，他學(xué)習(xí)起來(lái)特別認(rèn)真，平時(shí)也特別幽默，大家都喜歡和他開玩笑。平日里，他早讀十分積極，幾乎每次都是前三個(gè)上臺(tái)的，聲音也十分洪亮。做值日時(shí)，每次來(lái)得比我都早，干活也十分的用心。至于他的口才，應(yīng)該向他的老同桌學(xué)習(xí)了。
他的老同桌張玉玲是本組當(dāng)之無(wú)愧、口才最好的人了。她不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且真正盡到當(dāng)語(yǔ)文課代表的責(zé)任，語(yǔ)文課上積極地回答問(wèn)題，督促收作業(yè)及時(shí)，每天作業(yè)寫得也十分認(rèn)真。因此，她的語(yǔ)文成績(jī)十分優(yōu)秀，拿過(guò)幾次前三呢！她也特別擅長(zhǎng)評(píng)價(jià)人：“我認(rèn)為劉老師這節(jié)課可得47分，因?yàn)?.....”，你們一定會(huì)問(wèn)：“劉老師”何許人也？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們組的劉夢(mèng)瑤。
“劉夢(mèng)瑤，你可真是“天生麗質(zhì)”，長(zhǎng)得可真“可愛(ài)”�。 泵看芜@樣說(shuō)，都會(huì)讓夢(mèng)瑤哭笑不得。沒(méi)錯(cuò)，夢(mèng)瑤這位小伙兒不僅長(zhǎng)得很俊，學(xué)習(xí)態(tài)度也是如此。夢(mèng)瑤最大的優(yōu)點(diǎn)就是不懂就問(wèn)，從來(lái)都不會(huì)不懂裝懂�！敖M長(zhǎng)，組長(zhǎng)，這道題怎么做�。俊蹦闱疲謥�(lái)問(wèn)題了，我當(dāng)然“義不容辭”地講給他聽了。之所以夢(mèng)瑤的成績(jī)?cè)诜�(wěn)步地上升，就是因?yàn)樗泻玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度，在這次考試中又告捷，由原先與李國(guó)泓40多分的差距，追到了10分，我相信我的夢(mèng)瑤會(huì)更上一層樓的！但是，他的書寫有提升的余地，書寫不好也是他丟分的主要原因之一，為此他真應(yīng)該和他的后面的劉鑫檸學(xué)習(xí)。
劉鑫檸是本班的“書寫小能手”，她的字好像是鋼板里刻出來(lái)的一樣。早在很久以前，萬(wàn)老師就發(fā)現(xiàn)了她的這一優(yōu)點(diǎn)，并讓她主持黑板與光榮榜的更新。她“干活兒”可從不偷懶，每次夕會(huì)前，她根本不用別人督促，就會(huì)主動(dòng)更新課表。而在周五的夕會(huì)后，也會(huì)將評(píng)出的“三星”寫在光榮榜上。她也特別擅長(zhǎng)管理人。
“呂良，別說(shuō)話了！”你瞧我們組的呂良又開始與別人夸夸其談了，我也很“無(wú)奈”��！呂良這位英俊的小伙雖然愛(ài)說(shuō)話，但是他對(duì)勞動(dòng)還是充滿熱情的。每次值日都來(lái)得最早，干活也挺賣力。而且，我有時(shí)候比較忙，他也會(huì)主動(dòng)幫我送數(shù)學(xué)作業(yè)。若不談學(xué)習(xí)，我們的呂良也挺優(yōu)秀的。
這就是我各有所長(zhǎng)的組員們，正是因?yàn)橛兴麄儾挪粩嘭S富了我的學(xué)習(xí)生活。為此，我也十分感激他們，也祝他們學(xué)習(xí)更上一層樓！
我愛(ài)我的組員們！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
《青春追夢(mèng)》——一中學(xué)子自己寫的書，讓我們激動(dòng)不已。作者朗讀入選習(xí)作片段，讓人艷羨。各班代表都輕捧著書，用心地為大家朗讀著文字。陽(yáng)光斜照在書頁(yè)上，他們側(cè)傾著頭，感受文字的韻味。這些融入了真情實(shí)感的文章，朗讀，怎能不精彩?是啊，青春有夢(mèng)，大膽去追，追出佳作的一片天地，追出文字與心靈的一番徹談。
朗誦，每個(gè)班都精心設(shè)計(jì)，新鮮層出不窮，不過(guò)最令我回味，欣賞不已的定是自己班和七七班的表演。
我們班朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》和《滿江紅》雖都與八六班、七一班其中的篇目有些重，但絲毫不影響我們的氣勢(shì)。該我們上場(chǎng)了，每個(gè)人都是小心翼翼的，生怕摔跤、滑倒出洋相，各自牢記對(duì)應(yīng)的位置，沒(méi)有偏臺(tái)，站在舞臺(tái)中央。我瞄了幾眼四周，大家整齊地抬頭挺胸、精神抖擻地目視前方，一動(dòng)不動(dòng)。我屏息著，靜待音樂(lè)響起。王日臣畫外音后，劉朝軒的“大江東去……”的領(lǐng)讀，將我們引入佳境，每個(gè)人都放聲誦著。到中間的二重誦，一切井然有序。唱歌部分，陳媛領(lǐng)唱，我們也使出“洪荒之力”，“咿呀”著哼上最后一個(gè)高音。蔣麗童、李歡馨的水袖舞讓人目不轉(zhuǎn)睛。你看那長(zhǎng)長(zhǎng)擺動(dòng)的袖子，像不像飛舞的蝴蝶。最后的三重，大家也配合得非常到位，將“人生感慨”續(xù)了三遍，很押韻。曾鈺婷鏗鏘有力的“蓋世雄倫，氣吞山河……”使我們從婉嘆迅速轉(zhuǎn)變?yōu)楹狼閴阎�。舞蹈演員十分貼合“怒發(fā)沖冠”的動(dòng)作，低頭——猛地抬頭，也很激昂，特別是陳戊平“仰天長(zhǎng)嘯”無(wú)疑使觀眾喝彩，陳鼎元的舞劍也是如此。中間的快讀、慢讀、重讀、反復(fù)，我們都把握得準(zhǔn)確適度。最后的揮臂、抬手握拳和趙潤(rùn)雅亮的大字無(wú)疑是節(jié)目的點(diǎn)睛之筆。很不錯(cuò)，我們最后贏得了熱烈的掌聲。
七班的《木蘭詩(shī)》也和某班的曲目相同，不過(guò)他們卻將木蘭遠(yuǎn)征，回鄉(xiāng)演得淋漓盡致，也是甚好！大鼓敲得有模有樣、氣勢(shì)十足；木蘭女扮男裝、替父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的場(chǎng)面更是動(dòng)了真情，惟妙惟肖；伴舞的和臺(tái)上的同學(xué)也是努力地演著。服裝、配樂(lè)、動(dòng)作、效果，都是精心籌劃，可不謂個(gè)好?
所以七班第一，八班第二。我想說(shuō)：“我們已經(jīng)在舞臺(tái)展示了自己最好的一面，不必計(jì)較名次。七班是自習(xí)課都練著，比我們刻苦得多。我們付出了汗水也無(wú)憾，我們八班的每一個(gè)成員都參與了，趙老師、潘老師耐心地指導(dǎo)，王日臣摔傷了還是賣力地為班集體服務(wù)……這都是我們努力過(guò)的見證。帶著虔誠(chéng)的心參拜誦讀的每個(gè)過(guò)往，我們無(wú)悔、無(wú)怨，舞臺(tái)上展示的每一刻，都是精彩的！”
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
天氣轉(zhuǎn)涼了，感覺(jué)也挺奇怪的，下著雨的季節(jié)總是給人一種隱隱作痛的感覺(jué)，好像心底有很多很多，隨著雨點(diǎn)又泛上了心頭，但怎么也說(shuō)不清。
自己很喜歡雨，喜歡在下雨的時(shí)候坐在窗臺(tái)邊，看雨點(diǎn)匆匆落下，或落在窗上，而有的直接落在地上，和那些水一起平靜下來(lái)。雨是很可愛(ài)的，我覺(jué)得它并不是無(wú)來(lái)由的就下了，而好像是上天知道我們的心情后特意的為我們安排的，和我們一樣……雨真的很聽話，我想要看見的時(shí)候總能如愿的見到。
有人說(shuō)啊，前世五百次的回眸才換的今生的一次擦肩而過(guò)，那么，如果我相信，我一定會(huì)多看雨了。是的，我很自私，我不想來(lái)世之時(shí)，自己出生在一個(gè)干旱之地，那樣，我會(huì)不能接受的。所以，我想把握更多的時(shí)機(jī)，上善若水，不論如何，雨在我的心中總是那么神圣，偉大，沖刷了整個(gè)世界的塵埃，洗滌了無(wú)數(shù)人的心靈，而自己卻一直默默地隱藏在身后。
心情凌亂的飄散，就像風(fēng)中的薄膜一樣失去了方向，站在人生的十字路口任由雨點(diǎn)的擊打，心理卻依然茫然。今天看昨天，恍如隔世。我相信一句話：“所有人都活在夢(mèng)里，夢(mèng)醒了，人就死了。”其實(shí)，并不是那些人不愿離開那些夢(mèng)，而只是現(xiàn)實(shí)真的不好，所以也只能自我逃避了。
多希望自己能安靜下來(lái)，就像雨一樣的平靜，可就像他說(shuō)的：“我是個(gè)極其不安分的人，我對(duì)外面的花花世界沖滿了向往。”是的，多少人能做到心外無(wú)物，多少人又懂得什么叫真正的安靜？
一個(gè)人若想真正得到安寧，我想最好的方法就是獨(dú)處吧，一個(gè)人只有在面對(duì)自己的時(shí)候才是最真實(shí)的。和自己的靈魂對(duì)話，才能夠保持那僅有的一份純真。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
隨著九月的到來(lái)，金黃的稻谷、火紅的楓葉、累累的碩果把秋天給拉來(lái)了。
這天，秋姑娘正準(zhǔn)備周游世界，可得好好打扮一下呢！離開了夏媽媽的囑咐，秋姑又粗心起來(lái)了，她不經(jīng)意的把指甲油打破了，染得世界一片金黃，楓樹爺爺、稻谷大叔、小草老弟不但不生氣，還為有這吉祥的顏色而樂(lè)呵呵地點(diǎn)頭呢！
秋姑娘發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的指甲油不見了，便來(lái)到人間尋找，她先來(lái)到農(nóng)田里，嚷著要玉米高梁還她的指甲油，高粱竟使勁地?fù)u頭：不嘛，不嘛，我們喜歡它。秋姑娘只好做出讓步，把金燦燦的指甲油送給了大地。
這時(shí)，秋姑娘想起了夏媽媽的囑咐，于是，她邁著輕盈的步伐，把紅艷艷的大紅袍給楓葉林穿上，蘋果們一個(gè)個(gè)都穿上了紅棉襖，小草穿上了紫黃的.大夾襖�？矗阂粋�(gè)個(gè)把自己打扮得雍容華貴，她們徜徉在山間，留戀于綠水，四處?kù)乓约旱娘L(fēng)姿�？�，紅綠相間的石榴最漂亮了，她穿著迷你包裙，行走在叢林里，一步一回頭，真是顧盼生姿。蘋果的臉紅彤彤的，高粱也笑得前俯后仰。這可是秋姑娘的杰作啊�？墒撬豢桃膊煌Ｏ�，她還有許多事要做呢！
火紅火紅的楓葉林像熊熊烈火把人們的心燒得暖洋洋的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，大人們?cè)谔锢餁獯跤醯孛β抵�，個(gè)個(gè)笑容可掬；收割機(jī)愉快地唱著歌兒，“咔嚓咔嚓”地笑著；小孩子們?cè)谔镆袄锎驖L兒、捉蟈蟈、放風(fēng)箏、撿落葉……真閑情啊。秋姑娘看到自己的豐功偉績(jī)不禁沾沾自喜，她忘記了吃飯，忘記了休息，她忙不迭的掏出相機(jī)，把一張張景色優(yōu)美的照片拍攝下來(lái)，好向冬爺爺要賞呢！
在這樣美好的秋天里，你也不感到寂寞吧。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
作文課上，劉老師拿著一個(gè)小紙盒子，說(shuō)要帶我們做這個(gè)，還神秘地說(shuō)：“做好這個(gè)手工可不容易呢。”這一下激起了我的興趣，我想：“劉老師都覺(jué)得難，一定很有挑戰(zhàn)性，我喜歡�！�
挑戰(zhàn)開始了，劉老師發(fā)每人一張正方形的彩紙，首先做存錢罐的底部，只見劉老師先將紙對(duì)折，用大拇指使勁地刮折痕，再以對(duì)角折，折成“米”字形。劉老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“一定要用手指使勁壓，接著把紙翻過(guò)來(lái)四角向中心對(duì)折，這樣存錢罐的底部就做好了。”我想這哪有老師說(shuō)的那么難，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，不知后面的步驟會(huì)怎樣……
想著想著，老師說(shuō)：“難的還在后面吶�！比缓髣⒗蠋熃涛覀�?cè)臁皣鷫Α�，劉老師接著剛才的步驟把兩邊的平行邊向中心線折，打開后換個(gè)方向再重復(fù)同樣的步驟。在老師示范的時(shí)候我一眼不眨地看著，所以動(dòng)手時(shí)很輕松地就把這步做好了。接著老師把其中的一邊完全打開，把一邊開口的角往上折，最后把角向下折到盒子底部。
這下可難住了我，弄了半天我也沒(méi)折好一個(gè)角，我有點(diǎn)急，兩手都出汗了，這就是老師說(shuō)的難點(diǎn)吧。這時(shí)快下課了，我的同桌幫我快速地找出了錯(cuò)誤，是我少折了一條邊，因此另一個(gè)圍墻壘不起來(lái)�？焖侔焉倭说牟襟E補(bǔ)上。我小心翼翼地用大拇指扣住已立起來(lái)的“圍墻”，用食指把兩邊的折痕往里頂，中指也同時(shí)托起后面的邊，三指一配合，“圍墻”立起來(lái)了！原來(lái)劉老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，真的很難！我腦袋上已經(jīng)冒出了細(xì)密的汗珠。
下課的時(shí)候，我的小盒子已經(jīng)做好了，我打算用它來(lái)裝我的零錢，做我的小小存錢盒�；丶液笪乙僮鲆粋�(gè)送給我的好朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我站著，我不想為她命名
讓目光漸次開闊，曠遠(yuǎn)
因?yàn)槲覐奈催@么認(rèn)真地站著
土地安祥端莊，一種巨大的力量
需要凝神才能傾聽
我需要一次撕心裂肺的尖叫
吼出我體內(nèi)的激情
我躺著，我不想挪動(dòng)身子
讓心與大地交融，重構(gòu)
因?yàn)槲蚁刖瓦@么沉默地幸福
土地安詳端莊，一遍遍溫暖
需要安靜才能體會(huì)
需要胸膛靠近一次次心跳
讓自己越過(guò)原有的高度
如果要愛(ài)就讓我在心中默詠
如果世界需要我的歌唱
就讓我感謝土地的恩賜
凝望土地，我的淚水滂沱沉重
凝望土地，我的想像干凈芬芳
《土地札記》
多少次，在季節(jié)邊沿守候
心情是祖國(guó)土地一般寬闊
我是一片草葉，在焚燒的原野
輕風(fēng)吹拂，土地溫暖，我更溫暖
記住了土地中生長(zhǎng)的根系
我是一朵梅花
在濃濃寒意的夜晚
瑞雪降地，土地幸福，我更幸福
正聆聽祖國(guó)土地的清音
我的思念太輕，能勾住靈魂
卻舉不起對(duì)土地的恩情
我的目光很淺，能望穿秋水
卻推不開土地的滋潤(rùn)。
《賀龍橋》
歷史洪亮的濤聲，敲醒風(fēng)雨，雕琢
一個(gè)民族的脊梁，深鎖的歲月
在橋廊回蕩，心浸潤(rùn)在往事間尋覓
凝固的銘文，折射著紅軍的足跡
在晨曦中熠熠生輝，河水的車輪
在奔跑的路途，刀槍借著陽(yáng)光閃爍
賀龍橋，紅軍淌過(guò)的詩(shī)篇
石獅的目光仍然醒著，史冊(cè)頁(yè)頁(yè)
僅僅記住這橋遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，信念的使者
揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，會(huì)把平等自由
從這里引向燦爛的星空
《十月》
十月，是一個(gè)詞語(yǔ)，可我分明聽到了
黎明鐘聲的敲響，我注視著
多少花兒簇?fù)碇_了，激情的歲月
來(lái)自我內(nèi)心漂泊的江河，也來(lái)自秋天陽(yáng)光下
移動(dòng)的背影和風(fēng)景，我的內(nèi)心還深藏著
一種聲音，在十月，大地震撼的力量
在歲月流水之上，被我一次又一次想像著
我就這樣愛(ài)著……
《六十年》
吉祥的，不僅是一個(gè)數(shù)字
我一直珍藏著一顆寶石
一顆藍(lán)藍(lán)的寶石，它讓我知道
夢(mèng)沿著陽(yáng)光就這樣鋪就了
今天的青春和幸福，承載了
另一種和諧與溫暖，我堅(jiān)持著看��！
篝火玫瑰與詩(shī)篇，改革發(fā)展與超越
一股豪邁之情突然涌上心頭
祖國(guó)，留給我足夠的想像
和花朵綻開的聲音
《紀(jì)念塔》
一把銅號(hào)在傍晚，讓我如此安靜
直到月光跳過(guò)塔尖的指向
臺(tái)階上，鴿子走飛，鳴叫變得明亮
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
一個(gè)人，總是要長(zhǎng)大，總要?dú)v經(jīng)艱苦，歷經(jīng)磨難。
慢慢的，我也長(zhǎng)大了，雖然收緊的磨難還不算多，但是我已經(jīng)厭倦了這種生活，這種枯燥無(wú)味的生活。
現(xiàn)在我也已經(jīng)是一位十多歲了女孩子了，已經(jīng)上到了初中，雖然我的年齡，我的學(xué)問(wèn)都在長(zhǎng)，但是我的心情，我兒時(shí)的童真童稚，卻煙消而去了，我常常坐在教室里，想著我怎樣再次的飛向天空再次的像兒時(shí)那樣開心的玩耍，可是那也只能是幻想了。
小時(shí)候媽媽常常抱著我，搖著我，哄著我睡覺(jué)，我想做我就做什么，不必忌諱時(shí)間走得太快走的太慢，只用想著一會(huì)該怎么玩，怎么吃，其它事情完全可以不用思考，有時(shí)和朋友們一起到河邊抓魚，跳皮筋，挖毛草根。而現(xiàn)在一心都只想著學(xué)習(xí)，以前那玩的時(shí)間都被學(xué)習(xí)給填滿了，甚至有些家長(zhǎng)還給我們做學(xué)生的家了許多的輔導(dǎo)班，學(xué)的頭都疼了，而大人們也最重視你的成績(jī)?cè)趺礃印?/p>
給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年吧，給學(xué)生們一個(gè)快樂(lè)輕松的假期吧，初中生活如此艱苦，那高中生活我該怎樣熬過(guò)啊。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
一九四九年十月一日，一個(gè)秋天的早晨，在千萬(wàn)人民的期待中，在一片歡歌笑語(yǔ)中，中華人民共和國(guó)成立了，一排排受檢閱的士兵神采飛揚(yáng)地踏著整齊的步伐向前走去，從此，中華人民共和國(guó)迎來(lái)了美好的今天！
時(shí)光就在一眨眼的瞬間悄悄的溜走了，第63個(gè)國(guó)慶節(jié)來(lái)到了我的身邊，看著冉冉升起的國(guó)旗，我的心中不禁泛起了絲絲漣漪。想當(dāng)初，由于清政府的無(wú)能，有多少領(lǐng)土被帝國(guó)主義搶占了去，而當(dāng)時(shí)的我們只能眼睜睜的看著別人瓜分自己的國(guó)土而無(wú)能為力。這時(shí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨把我們從噩夢(mèng)中解救了出來(lái)。成立了民主、自由、強(qiáng)大的中華人民共和國(guó)。
五星紅旗記載了民族的苦難，也記錄了祖國(guó)一步步走向繁榮的艱辛歷程。今天，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，計(jì)算機(jī)、空調(diào)、風(fēng)扇、彩電等現(xiàn)代化的設(shè)備進(jìn)入了我們的生活，為我們帶來(lái)了享不盡的舒適。眼前一排排的高樓林立，耳邊一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，構(gòu)成了一幅和諧的圖畫。而我們，每天在寬敞明亮的教室里接受良好的教育，這一切都離不開偉大的祖國(guó)給了我們?nèi)绱诵腋５纳�。祖�?guó)呀！您的生日就要來(lái)臨了，今天，就讓我們?yōu)槟闵饙湫碌膰?guó)旗，獻(xiàn)上我們最真摯的生日祝福！
祖國(guó)�。∧姆睒s昌盛是我們的希望，也是我們肩上的重任。我們作為新時(shí)期的小學(xué)生，一定要從現(xiàn)在做起，從今天做起，學(xué)好知識(shí)，練好本領(lǐng)，通過(guò)自己的努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓您屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起唱響國(guó)慶的贊歌，共同為美好的明天而奮斗！
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