【實(shí)用】七年級(jí)優(yōu)秀作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
真情，實(shí)際上處處都有，只要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，便可以看到真情，真情，就在我們身邊。
在陽光明媚的日子里，在一座小市場(chǎng)旁的地下車庫里，有一個(gè)小男孩竟在哪里賣藝，我 感到十分的同情，便掏出錢，給啦他，他越唱越起勁，突然，聽到了一個(gè)母親的聲音：“輝輝，你在哪？”那個(gè)賣藝的小孩向大家敬了一個(gè)躬，拿起錢，跑向那母親那邊，還邊跑邊加?jì)寢�，我心中頓時(shí)升起一絲怒火，心想：“小小年紀(jì)，就學(xué)會(huì)賣藝騙錢啦，真是太可惡啦 。”
過了幾天，我又再次來到這個(gè)地下車庫，我買完東西，打算回家時(shí)，但天有不料之云，外面竟下起啦傾盆大雨，我急壞啦，如果再不回家，晚上就要睡在這車庫里了。突然，我聽到一個(gè)熟悉的聲音，“大哥哥，你要雨傘嗎？”我反感的說了一句：“我不買，別找我！”他說：“你不用買，我們是愛心團(tuán)隊(duì)，這里有雨傘外借，只要記得還回來就行啦。我半醒半疑的說：“哪有這種好事？”那個(gè)孩子拉起我的手，吧我?guī)У嚼惨粋�(gè)小房間里，里面有許多雨傘。頓時(shí)我明白了小男孩為什么藥賣藝，為何要錢，為何如此開心？我全明白啦 ，這些都是無私的表現(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)啊。我摸摸的回家了。
有許多人在尋找真情，但他們卻不知道真情其實(shí)就在自己的身邊 。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我們?nèi)业骄捧幭嫱卣�。到了那兒，我迫不及待地套上保護(hù)裝置，就開始闖關(guān)了。
一關(guān)又一關(guān)，當(dāng)我們闖到最后一關(guān)蕩秋千時(shí)，本來要拉住繩子從一邊蕩到另一邊。由于媽媽力量不夠，沒蕩到對(duì)岸去，被掛在了半空中。媽媽在半空中搖晃了幾下，可是再使勁也搖不到對(duì)岸呀！
我和爸爸見狀哈哈大笑，媽媽的手緊緊地抓住繩子，不停地叫“救命！”看樣子她有點(diǎn)害怕，工作人員扔給媽媽一條繩子，叫她放開手里的繩子，抓住那條繩子把她拖上岸，可媽媽死也不放手，因?yàn)橐环攀志蜁?huì)落到水池中，但是這是上岸的唯一辦法。
最后媽媽實(shí)在撐不住了，只好放開了手里的繩子，結(jié)果媽媽撲通一聲掉入池中，水倒不深，但媽媽也成落湯雞了。見媽媽那窘樣，我又開始大笑起來，笑得肚子都痛了。
媽媽終于上岸了，她全身濕透，這還不是最倒霉的，更糟糕的是她沒帶褲子。最后，媽媽只好穿著從小店買來的家居褲回家。媽媽說她從沒這么倒霉過。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
謝謝您親愛的媽媽,是您把我養(yǎng)育而大,是您每天用冰冷的水給我洗衣服,又是您每天不辭辛苦的為我檢查作業(yè)。
媽媽我還記得我小時(shí)候因?yàn)榻?jīng)常生病，讓您奔到東奔到西，而且爸爸長(zhǎng)年漂泊在外，不能回來，您只好用一只手抱著我，另一只手舉著鹽水，累極了，可您從不叫一聲苦。
每天媽媽也有洗不完的衣服，記得冬天的時(shí)候，媽媽的手都被冰冷的水凍紅了，但媽媽卻沒有對(duì)我說過一句太冷的話。
晚上又是您不辭辛苦的為我檢查作業(yè)，考試的前一個(gè)晚上媽媽熬夜抓緊時(shí)間為我復(fù)習(xí)，又把錯(cuò)題一個(gè)一個(gè)找出來，是��！每一位母親都會(huì)希望自己的孩子能“芝麻開花節(jié)節(jié)高”可我每次都因?yàn)轳R虎、粗心考得不理想，讓媽媽失望極了！
媽媽對(duì)不起，我一定會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤，不再馬虎、粗心，要成為媽媽心中的好孩子。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
燈下，《三國(guó)演義》的書頁一張一張的翻過，閉上眼，趙云的形象便也一絲絲的清晰起來。
威風(fēng)凜凜，一襲白衣，身跨戰(zhàn)馬，手持銀槍，又有誰比得上趙云的矯健英姿呢？叱咤風(fēng)云，英勇神武，戎馬一生，又有誰能比得上“常山趙子龍”呢？身高八尺，力大無窮，屢建奇功，又怎會(huì)不使敵人聞風(fēng)喪膽呢？英姿颯爽，威風(fēng)凜凜，相貌堂堂，又怎會(huì)不流芳百世，讓后人傳頌?zāi)兀窟@樣一個(gè)神勇的趙云，這樣一個(gè)威武的趙云，這樣一個(gè)威震四方的趙云！
趙子龍武藝的高超，他的威風(fēng)，他的英姿，烙在人心頭，揮之不去。
忠心耿耿
劉皇叔是幸運(yùn)的，擁有趙云這樣一個(gè)忠誠(chéng)的將領(lǐng)。他，會(huì)永遠(yuǎn)追隨在君主左右，不離不棄；他，回味君主出謀劃策，排憂解難；他。會(huì)為君主出生入死，上刀山，下火海。君不聞“單騎救阿斗”，子龍為救后主在百萬軍中殺出血路？君不聞“馬謖失街亭”后子龍撤兵不折一兵一騎？君不聞“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽誰敢與爭(zhēng)鋒”？君不聞“古來征戰(zhàn)扶危主，只有常山趙子龍”？趙子龍的赤膽忠心，有勇有謀，烙在人心頭，揮之不去。
勇猛無敵
在重圍中左沖右突，如入無人之境，，趙云的英雄善戰(zhàn)，是無人能敵的。他勇猛，但他低調(diào)；他堅(jiān)毅，但他老實(shí)；他忠義，但他沉默，像一座深邃的高山，凈守著自己內(nèi)心的一片天�！白育堃簧矶际悄懸�！”
趙子龍的勇猛堅(jiān)毅，堅(jiān)實(shí)忠義，烙在人心頭，揮之不去。
英姿颯爽，威風(fēng)凜凜，忠心耿耿，勇猛無敵，低調(diào)沉默，加在一起，，便是一個(gè)趙云，一個(gè)真正的趙子龍！
歷史的海洋一浪接一浪的打過去，趙云的英勇形象卻永駐人心，不可替換，成為亂世中一朵美麗的浪花，折射出太陽的光輝，歷史的光輝！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
細(xì)眉大眼，圓腦袋，小巧的嘴巴笨拙的手。形成了我那呆頭呆腦的小表弟——濤濤。
表弟比我小五歲，可我卻制服不了這個(gè)他。有一次，我買了一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，上面畫著一個(gè)可愛的小貓咪，正巧表弟來我家，見了我手中的轉(zhuǎn)筆刀就搶，矮個(gè)兒的他自然勝不了高個(gè)兒的我，表弟見搶不了轉(zhuǎn)筆刀，便用起了他的獨(dú)門絕招——一哭二鬧三賴地。只見表弟坐在床上，裝做傷心的樣子，嗚嗚的大哭起來。我不理他，心想：這種小把戲我才不怕呢，表弟見這第一招不管用，便又用起了第二招，鬧。表弟拿起桌子上的墨水瓶，用小手抓緊墨水瓶蓋。用力一轉(zhuǎn)，蓋就被他打開了，然后表弟把墨水倒進(jìn)盆子里，加了水，把我的書往水盆里扔，還把被子扔到地下，當(dāng)做蹦蹦床，我火冒三丈，抓起他的手：‘你再鬧，我就永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不和你玩了’。這招行不通，最后用出了第三招。他平躺在地上，學(xué)起了兔子蹬鷹，邊學(xué)還邊哇哇大叫，這一招，我可對(duì)付不了，媽媽聞聲而來，弄清楚了前因后果，不但不責(zé)怪表弟，反而說：‘我來幫你要，‘’唉、媽媽為什么每次都偏向表弟呢？就因?yàn)樗。?/p>
雖然表弟很調(diào)皮，但我還是挺喜歡我這個(gè)虎頭虎腦的表弟的。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的老師是黃老師。她年齡不大，高高的個(gè)兒，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。這雙眼睛是一雙會(huì)說話的眼睛。
記得有一次語文單元考試我沒考好，心里說不出的難受，精神萎靡不振。黃老師一眼就看出了我得心事。她把我叫到辦公室，用熱情慈祥的目光望著我說：“怎么啦？這么點(diǎn)挫折就受不了啦！可不要灰心喪氣哦，這次沒考好，再努力嘛，只要你付出了一定會(huì)有回報(bào)的，老師相信你能行！”一番鼓勵(lì)的話語，一雙鼓勵(lì)的眼神使我振作起來，我又找回了自信……
黃老師的眼睛還是雪亮的，只要作業(yè)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，老師都會(huì)檢查出來。只要上課有同學(xué)不聽講，她也會(huì)投去嚴(yán)厲的眼神，告誡你，提醒你。
黃老師的眼睛充滿了和善·慈祥，這是一雙架起師生橋梁的眼睛，一雙充滿希望充滿向往的眼睛。就是這雙眼睛賦予我們愛，激勵(lì)我們搏擊風(fēng)浪·戰(zhàn)勝困難！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀(jì)念的一天。
�。ǘ�0（一）0年（五）月（二）日，我，小月，作為第（一）00位飛上月球的幸運(yùn)兒，特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短，可在月球上卻相當(dāng)于地球（一）0年的時(shí)間呀。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見了一個(gè)美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見她，夢(mèng)見那反射太陽的黃色的光輝，夢(mèng)見翩翩起舞的嫦娥，夢(mèng)見可愛依人的月兔，夢(mèng)見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載，從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”到“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來領(lǐng)略月球的神奇。
剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個(gè)手印、腳印，作為來過的憑證。今天的月球怎么和回來的人說的不一樣？這兒一個(gè)人也沒有，沒有機(jī)器的耕作聲，也沒有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來今天是他們的大日子，時(shí)間銀行隆重開業(yè)了。月神嫦娥親自來剪彩，還成為儲(chǔ)蓄時(shí)間的第一人。
時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間，把多余的時(shí)間存起來，想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。
這似乎是一件很誘人的事，見過月神后，我來到了時(shí)間銀行，喔噻，這兒的隊(duì)伍早已排到了月球的另一端，看來要儲(chǔ)存時(shí)間的人還真不少，為了節(jié)省時(shí)間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開了通行證，我拿著通行證順利的辦了時(shí)間儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對(duì)我們?nèi)祟愐呀?jīng)很熟悉了。
我辦了（一）0年的儲(chǔ)蓄，也就不急著做事了，反正只要我的`時(shí)間還在銀行中，我就永遠(yuǎn)不會(huì)過完這（一）0年�？蛇@只是我一廂情愿的想法。
當(dāng)我散漫、悠哉的過完（八）年后，我只完成了原計(jì)劃的一半工作，可當(dāng)我要繼續(xù)工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)重復(fù)過同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來時(shí)間儲(chǔ)蓄也是有弊端的，每個(gè)人雖都能長(zhǎng)壽，卻無法自己過每一天，如果你手頭的時(shí)間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復(fù)過你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時(shí)間，更加珍惜的過剩余的每一天，同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復(fù)著一天的生活，我很想勸他們把時(shí)間取出來自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸�！敝小�
禍不單行，正當(dāng)我后悔浪費(fèi)掉了許多時(shí)間時(shí)，一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機(jī)正悄悄到來。
這一天，我依然很早就起來工作，聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來，說：“時(shí)間危機(jī)來了，時(shí)間貶值了。”大家都瞪大了眼睛，反應(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過了幾秒后才明白過來，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間，因?yàn)槊扛粢幻腌姸济媾R著縮短生命的危險(xiǎn)。整整一年的時(shí)間，所有人都取出了自己的時(shí)間，有的人存進(jìn)去時(shí)是（一）000年，取出后只有（六）00年，有的人存了（五）0000年，取出后卻只有（三）000年。這時(shí)，人們終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。
現(xiàn)如今，昔日門庭若市的時(shí)間銀行已變得門可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處，怎樣保證決不會(huì)再發(fā)生此類現(xiàn)象，沒有人肯把自己的時(shí)間存儲(chǔ)起來交給別人保管，每個(gè)人都珍惜每一天，珍惜每一秒時(shí)間，月球又出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
在臨走的前一天，我去見了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯(cuò)嗎？難道人們不想長(zhǎng)生不老嗎？”我笑了笑，說：“不，月博士，你的想法沒有錯(cuò)，誰都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人，你應(yīng)該為他們感到高興才是�！痹虏┦奎c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
機(jī)會(huì)不是時(shí)時(shí)都有的，有些人能把握住機(jī)會(huì)，不讓機(jī)會(huì)在眼前溜走。有些人虛度光陰，飽食終日，無所用心，讓機(jī)會(huì)在眼前白白失去。在此我想告訴大家的是聰明勤奮的人總是善于尋找機(jī)會(huì)創(chuàng)造奇跡的。
當(dāng)年牛頓在果園休息時(shí)，碰巧一個(gè)蘋果成熟了從樹下掉落，牛頓是個(gè)善于思考愛動(dòng)腦筋的人，經(jīng)過他的鉆研終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定律。這固然是可喜的，可牛頓并不滿足后來繼續(xù)把握機(jī)會(huì)造就出許多可喜的成績(jī)。如果當(dāng)年在樹下休息的不是牛頓，許多人就無意中失去了萬有引力的定律。
機(jī)會(huì)不會(huì)主動(dòng)來找你，但會(huì)等著我們?nèi)フ宜�。就拿�?shù)學(xué)中和我有關(guān)的例子來說吧，一次在考試中我本來會(huì)做的題卻因我粗心大意而失了分，前十名最終和我無緣，我把那題失的分加了進(jìn)去發(fā)現(xiàn)我足夠進(jìn)前十名，這讓我后悔呀，因?yàn)槲沂チ艘淮尾辉撌サ臋C(jī)會(huì)。通過這件事使我更加懂得了把握住機(jī)會(huì)。在假設(shè)一下如果有個(gè)機(jī)會(huì)能讓你成名，你會(huì)不會(huì)要呢？我想誰都會(huì)要吧！可事實(shí)上呢誰都曾放棄過機(jī)會(huì)，讓他從手中白白溜走。機(jī)會(huì)人人皆有，關(guān)鍵看你是否把握住他了。機(jī)會(huì)是時(shí)不待我的，它既不要你的回報(bào)也不會(huì)使你失去什么。把握住機(jī)會(huì)應(yīng)從一點(diǎn)一滴做起。
假如一個(gè)身臨險(xiǎn)境的人看見一絲希望也會(huì)奮力一搏，而我們把這種精神放在平常生活中又有什么不可以的呢？
把握住機(jī)會(huì)也就是說珍惜時(shí)間，珍惜生命，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。我們現(xiàn)正處在勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)代，日不待我，把握住機(jī)會(huì)，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。學(xué)好各門功課，充實(shí)自己，學(xué)好本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)，振興中華才是我們這一代人青年最明智的選擇。
讓我們共同努力奮斗吧，就算不是為了自己，就當(dāng)是為了我們的祖國(guó)吧！機(jī)會(huì)是不能輕易放棄的，要不然下次就碰不到它了。我在此只想跟大家說句機(jī)會(huì)不是時(shí)時(shí)都有的，一定要把握住。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
“20××年度諾貝爾獎(jiǎng)于北京時(shí)間11日19時(shí)公布：中國(guó)作家莫言被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他也由此成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)創(chuàng)辦100多年以來第一位獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)作家。瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾評(píng)審委員的頒獎(jiǎng)詞是：莫言，將魔幻現(xiàn)實(shí)主義、民間故事、歷史和當(dāng)代社會(huì)融合在一起。”剛看到這一則報(bào)道時(shí)，我整個(gè)人都沉浸不可置信當(dāng)中，這是多么令人震撼的一件事��！
曾何幾時(shí)，我們十分渴求那高高在上的，象征著榮譽(yù)的諾貝爾獎(jiǎng)，渴望我們可以得到它的青睞。但不幸的是，這種渴求往往只會(huì)被失望所取代，每一次我們都是他人的陪襯與點(diǎn)綴，久而久之開始懷疑自己的水平和能力，我們也曾以海外僑胞們的獲獎(jiǎng)而沾沾自喜，但實(shí)際上我們也明白，這只是一種敷衍自己的手段，掩耳盜鈴罷了。如今，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)花落中國(guó)，我們才釋然地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這只是心路歷程上的一個(gè)插曲，并不占多大位置的。
與我們的想法不同，主角莫言是喜憂參半，喜的原因大家都清楚，不說這是中國(guó)史無前歷的第一次，單是從個(gè)人角度來看，獲得規(guī)格如此之高的文學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)，這本就是一個(gè)作家本身的一種能力的體現(xiàn)，它證明了你有他人所不具備的獨(dú)特之處。憂的原因是因?yàn)樗J(rèn)為他獲得了如此之高的殊榮，但在這之前卻并沒有太多人在關(guān)注他，擔(dān)心會(huì)有人故意去找他的缺點(diǎn)、他的不足，并以此去破壞他的形象。這不禁讓我想起了一句比較流行的話：走自己的路，讓別人說去吧。不就應(yīng)該是這樣嗎？如此之高的殊榮，別人的羨慕與嫉妒是少不了的，那也肯定少不了一些閑言碎語，你越著急，那些人反而越興奮，氣焰也越囂張。不如以一顆平常心對(duì)待，流言蜚語自會(huì)不攻而破。
不管怎樣，莫言用這一盛大而又典型的大獎(jiǎng)證明了自己，替中國(guó)爭(zhēng)了光，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)文學(xué)的發(fā)展，也改變了世界對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)。
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