【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)后7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“忙”。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀《村居》，背誦《村居》。

　　3、感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)春天、喜愛(ài)大自然之情。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　朗讀課文。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　感受春天的美好。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。

　　2、背誦《春曉》。

　　3、出示新課課題《村居》，讀題，學(xué)習(xí)“村、居”兩字，解題。

　　二、 學(xué)習(xí)《村居》

　　1、學(xué)生借助拼音自由讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。

　　2、識(shí)記生字：

　　醉春、煙、散、學(xué)、忙、兒童

　　(讀準(zhǔn)音──交流生字的識(shí)記方法──隨機(jī)理解詞義，用“醉、忙”各說(shuō)一句話)

　　3、指名讀全詩(shī)。

　　4、小組合作學(xué)習(xí)，要求：

　　先認(rèn)真地讀古詩(shī)，看看圖，想想這首詩(shī)中又寫(xiě)了哪些景物?用“”劃出來(lái)。哪些地方讀不懂的用“?”標(biāo)出。

　　兩分鐘后(小組長(zhǎng)記時(shí))在小組中交流一下，不懂的地方互相討論解決解決。

　　5、全班匯報(bào)交流。

　　6、學(xué)習(xí)全詩(shī)：

　�、艑W(xué)習(xí)第一、二句：

　　通過(guò)“長(zhǎng)、拂堤、醉、春煙”的理解，感悟草、鶯、楊柳的形象。

　　這是一幅怎樣的畫(huà)面呢?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　指導(dǎo)朗讀：

　　用輕緩的語(yǔ)氣讀，感受春天的美景。

　　⑵學(xué)習(xí)第三、四句：

　　同桌兩個(gè)互相說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)箏有哪些?風(fēng)箏是怎樣放的?

　　(喚起放風(fēng)箏的記憶，體味其中的樂(lè)趣)

　　指導(dǎo)朗讀：

　　讀出放風(fēng)箏的快樂(lè)之情。

　　7、吟誦全詩(shī)。

　　三、再現(xiàn)生字，指導(dǎo)寫(xiě)字“知、忙”

　　四、拓展閱讀有關(guān)春天的詩(shī)