教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)12個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解“含苞欲放、贊嘆不已、流連忘返、生機(jī)勃勃、正式成立各異”等詞語。

　　2.讀懂課文，了解各種梅花的不同形態(tài)，體會(huì)梅花的藝術(shù)美。

　　3.朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　從課文的語言中體會(huì)到梅花的美，體會(huì)到園丁的辛苦。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、幻燈、小黑板等。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、幻燈出示梅花圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察，了解梅花的特點(diǎn)和基本形態(tài)。

　　2、揭示課題，并板書：新春賞梅

　　3、讀題，理解“賞”字的意思。

　　二、學(xué)生自讀自悟課文。

　　1.學(xué)生自由讀課文，然后交流討論自己不明白的詞語。

　　2.再讀課文,并思考:

　　(1)課文主要講了什么內(nèi)容,用自己的話說一說。

　　(2)作者在賞梅的過程中主要介紹了哪幾種梅花,它們分別有什么特點(diǎn),找出相關(guān)句子做上記號(hào).

　　4.分小組討論交流學(xué)習(xí)所得。

　　5.個(gè)別匯報(bào),全班討論，教師小結(jié)補(bǔ)充。

　　三、課文朗讀,體會(huì)結(jié)構(gòu)。

　　1、朗讀課文

　　2、讀一讀自己最喜歡的段落

　　3、畫出每一個(gè)自然段的第一句話，說說這樣的句子在文章中有什么作用。

　　板書：

　　梅花盆景：含苞欲放

　　29、新春賞梅開得正旺的梅花：紅如火白似雪

　　蠟梅天地：全身金黃香味濃郁形態(tài)各異

　　(我愛梅花，更愛辛勤的園丁。)

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、朗讀課文

　　2、回憶課文內(nèi)容，以及作者表達(dá)的意圖。(我愛梅花，更愛辛勤的園丁。)

　　二、學(xué)習(xí)生字新詞。

　　1、默讀課文，劃出課文中的生字新詞，自己讀一讀。

　　2、出示小黑板，指名認(rèn)讀。

　　觀賞 梅花 氣氛 沿著 彎曲 展室

　　盆景 組成 奇怪 整個(gè) 培育 含苞欲放

　　3、學(xué)生自己想辦法記一記，寫一寫。特別注意以下幾個(gè)字的讀寫：

　　氛：注意字的結(jié)構(gòu)和寫法。

　　展：注意字的讀音是翹舌音，寫的時(shí)候注意注意里面不要多筆畫。

　　整：注意讀音和寫時(shí)不要掉筆畫。

　　4、積累四字詞語：先從書中找一找，再認(rèn)真地寫一寫，然后自己記一記，想想它的意思和用法。

　　含苞欲放 贊嘆不已 形態(tài)各異 交口稱贊

　　生機(jī)勃勃 流連忘返 絢麗多彩 活靈活現(xiàn)

　　三、背誦課文。

　　1、齊讀課文第三、四自然段。

　　2、介紹自己背誦的方法，教師相機(jī)指導(dǎo)。

　　3、學(xué)生自由背誦。