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        2017年小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)期末試卷

        發(fā)布時(shí)間:2017-12-05  編輯:林儀 手機(jī)版

          一、小小巧巧手。(讀拼音寫詞語)

          kùn nán   dài lǐnɡ   jiē shòu   zhù yuàn

          ________  ________  ________  ________

          yóu xì   zá zhì   tài dù   fǎn fù

          ________  ________  ________  ________

          二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。

          聞名(wén wún) 體檢(jiǎn jǎn) 顫動(dòng)(chàn zhàn)

          淹沒(mò méi) 為難(nán nàn) 背包(bēi bèi)

          寶藏(zànɡ cánɡ) 場(chǎng)院(chánɡ chǎnɡ) 朝代(zhāo cháo)

          三、比一比,帶有下列部首的字看誰寫得多。

          月 ________ ________ ________

          扌 ________ ________ ________

          冫 ________ ________ ________

          四、 看我七十二變(加部首組成新字)。

          寺 ________ ________

          元 ________ ________

          肖 ________ ________

          皮 ________ ________

          五、詞語大集會(huì)。

          1、照樣子,寫一寫。

          灰蒙蒙

          靜:________

          森:________

          2、補(bǔ)全下列詞語。

          ( )聰( )明   自( )自( )   垂( )喪( )

          3、認(rèn)真選擇,組成詞語。

          惱 腦 顆 棵 盆 盒 像 象

          好( ) 頭( ) 水( ) 一( )星

          木( ) ( )火 大( ) 一( )樹

          六、 喜羊羊?qū)W說話(照樣子,寫句子。)

          1、有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我很暴躁。

          有時(shí)候 ________,有時(shí)候 ________。

          2、白胡子爺爺鼓勵(lì)巨人:“試一試吧!你身強(qiáng)力壯,也許能爬上去。”

          鼓勵(lì) :“試一試吧!________________________ !

          3、老師看他這樣努力,從此改變了對(duì)他的態(tài)度。

          ________________,從此 ________________。

          七、課文內(nèi)容回放。

          1、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”。

          (1)《松鼠日記》告訴我們,松鼠、刺猬等動(dòng)物在冬天都會(huì)冬眠。 ( )

          (2)小馬自己試了一試,發(fā)現(xiàn)河水既不像老牛說的那樣深,也不像松鼠說的那樣淺。 ( )

          (3)我們可以在書店、報(bào)刊亭、圖書館、閱覽室等地方找到書。 ( )

          2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

          (1)我在池塘里________,在小溪里________,在江河里________,在海洋里________。(選擇序號(hào)填在橫線上)①奔跑②睡覺③跳舞、唱歌④散步 ——選自《我是什么》

          (2)誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。但是樹葉顫動(dòng)、________、________ 的時(shí)候,我們知道風(fēng)來了。

          (3) 的賀年片,是太陽送給我的。太陽希望我,把智慧獻(xiàn)給 ________________!

          八、讀一讀、想一想、做一做。

          仙人掌的刺

          窗臺(tái)上放著一盆仙人掌,小花貓?zhí)酱芭_(tái)上,一不小心被仙人掌刺了。

          小花貓?zhí)?tiǎn)了舔傷口,問仙人掌:“你怎么全身長(zhǎng)滿了刺?”仙人掌笑著說:“這些刺都是我的葉子呀!”

          小花貓搖搖頭說:“你的葉子怎么長(zhǎng)得跟其他的植物不一樣呢?”

          仙人掌想了一會(huì)兒說:“因?yàn)槲业淖嫦茸≡诟稍镅谉岬纳衬铮抢锓浅H彼,所以我的身體胖胖的,里面儲(chǔ)存(chǔ cún)了很多水。我們的葉子變成了刺,這樣就可以避(bì)免水分被蒸(zhēnɡ)發(fā)掉了!

          小花貓點(diǎn)點(diǎn)頭說:“那我懂了,你們可能很久才喝一次水!毕扇苏拼笮φf:“你說對(duì)了。但是很可惜,我不能跟你握手了。”

          1、短文共有( )個(gè)自然段。

          2、小花貓一共說了( )次話。

          3、仙人掌身上的刺是( )變成的;它身體胖胖的,是因?yàn)? )。

          4、仙人掌身上的刺有什么用?用“ ________”畫出來。

          九、活學(xué)活用。

          親愛的同學(xué),你喜歡記日記嗎?今天(1月15日),就請(qǐng)你用日記的方式,記錄一段你最想說的話。

          同學(xué)們,我國的古詩文燦若繁星,數(shù)不勝數(shù)。在一年多的學(xué)習(xí)中,不知你積累了多少?來挑戰(zhàn)一下吧。

          1、古詩連線。

          遠(yuǎn)上寒山石徑斜   春江水暖鴨先知

          竹外桃花三兩枝   白云生處有人家

          寶劍鋒從磨礪出   疑是銀河落九天

          飛流直下三千尺   梅花香自苦寒來

          2、根據(jù)所給內(nèi)容,補(bǔ)全詩句。

          兒童相見不相識(shí),________________。

          意欲捕鳴蟬,________________。

          ________________,恐驚天上人。


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