一、字詞樂(lè)園。(27分)
1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
wēn nuǎn | zhù fú | qí zhì | tiào yuè |
（ ） | （ ） | （ ） | （ ） |
tán qín | chūn huáqiū shí | bá miáozhù zhǎng | dào yǐng |
（ �。� | （ ） | （ �。� | （ ） |
2.我會(huì)填。(9分)
| 引（ ）注（ ） | 奇（ ）怪（ ） | 女?huà)z（ ）（ ） |
| （ ）燈（ ）彩 | （ ）湖（ ）海 | （ ）牛（ ）虎 |
| （ ）林（ ）染 | 無(wú)（ ）無(wú)（ ） | 綠樹(shù)（ ）（ ） |
3.按要求填空。(8分)
(1)例：快樂(lè)——傷心
開(kāi)始——( ) 靜——( )
(2)例：一(架)風(fēng)車(chē)
一( )馬 一( )眼睛 一( )汪洋
(3)例：淹沒(méi) 江河
我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)中的兩個(gè)字( )。
像這樣的詞語(yǔ)還真有( )、( )。
二、句子操練。(20分)
1.照樣子寫(xiě)句子。(8分)
(1)例：我怎么會(huì)打小弟弟呢? 我不會(huì)打小弟弟。
這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢?
(_______________________________________ )。
(2)例：風(fēng)把云房子吹走了。 云房子被風(fēng)吹走了。
這動(dòng)人的情景把我吸引住了。
(_______________________________________)。
(3)例：烏鴉一開(kāi)口，肉就掉下了。
( )一(________ )，就(________ )。
(4)例：北京變成了海洋。 北京變成了(歡樂(lè)的)海洋。
一只鴿子在小溪邊飲水。
一只鴿子在( )小溪邊( )飲水。
2.把下面的詞語(yǔ)連成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)
(1)時(shí)間 嗎 今天 你 了 浪費(fèi)
( _______________________________________)
(2)去 爸爸 看雪 北京 帶 吧 快 我
(_______________________________________ )
(3)發(fā)現(xiàn) 落葉 的 是 我 語(yǔ)言 大自然
(_______________________________________ )
3.請(qǐng)給句子排排隊(duì)。(6分)
( )她連忙回過(guò)頭，不好意思地時(shí)期地方菜看到的那團(tuán)白紙。
( )走了幾步，他看到幾個(gè)小同學(xué)正在打掃操場(chǎng)。
( )她看見(jiàn)地上有團(tuán)白白的東西，走進(jìn)一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。
( )下課了，小東在操場(chǎng)上玩。
( )他想：這是誰(shuí)扔的?真不講衛(wèi)生。
( )想著，他就走開(kāi)了。
三、開(kāi)心閱讀。(40分)
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
(1)聞名中外的( )在我過(guò)安徽省南部，尤其是( )，有趣極了!
(2)我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，我知道的又( )族、( )族、( )族。
(3)這學(xué)期，我從《 》中知道了植物傳播種子有許多辦法;從《 》這個(gè)成語(yǔ)中明白了看問(wèn)題要全面，不能自以為是;我還知道( )、( )和中華鱘被科學(xué)家叫做( )。
2.讀句子將詩(shī)句或諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。(12分)
(1)老師夸我進(jìn)步大，同時(shí)勉勵(lì)我：“欲窮千里目，____________________ 。”
(2)秋天，看到滿山的紅葉，我不由得想起了杜牧的詩(shī)句：“ __________________，_________________ 。”
(3)同學(xué)之間要友好相處，團(tuán)結(jié)合作，古人告訴我們：________ ，泰山移。一花獨(dú)放不是春，________ 。
(4)正月十五月兒圓，海外游子吟誦起“舉頭望明月，________ 。”
3.閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)
(一)(2+2+2分)
科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的笑臉。這下他猜出來(lái)了，準(zhǔn)是米沙想的招兒�？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手劃腳。
窗前的氣球，代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞�？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨�，高興地笑了。
(1)科利亞看到氣球上畫(huà)了(________ )
(2)用“________ ”畫(huà)出科利亞看懂氣球想象的內(nèi)容。
(3)窗前的氣球代表了什么?
_______________________________________
(二)(2+3+5+2分)
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我連忙把它救下來(lái)，我把小蜻蜓輕輕地拿在手里，仔細(xì)地看了起來(lái)。小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的紅翅膀，不住地扇著，還長(zhǎng)著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀!我想起蜻蜓是益蟲(chóng)，就趕緊張開(kāi)手把它放了。
(1)給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫(huà)“ ”。
蜻蜓(qīn qīng) 扇著(shān shàn)
(2)短文共有( )句話，寫(xiě)了( )和( )的事。
(3)小蜻蜓是什么樣子的?用“ ”畫(huà)出有關(guān)句子。句子中描寫(xiě)了蜻蜓的( )、( )和( )。
(4)我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了?
四、看圖編故事。(13分)
仔細(xì)看清每幅圖的意思，連起來(lái)編一個(gè)小故事。
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