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        小學二年級語文寒假作業(yè)設計

        發(fā)布時間:2017-12-20  編輯:林儀 手機版

          一、看拼音,寫詞語。

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          二、寫出相應的小寫字母。

          R( )   M( )   F( )   W( )

          E( )   H( )   G( )   N( )

          三、擴詞,再選一個詞說一句話。

          野( )( )( )

          術( )( )( )

          些( )( )( )

          四、把能搭配的詞語用線連起來。

          奇怪地   點頭     難忘的 笑容

          高興地   問      緊張的 陽光

          仔細地   操縱     滿意的 日子

          順利地   觀看     燦爛的 心情

          五、選詞填空。

          圓圓的   紅紅的   雪白的

          1、春天,梨樹上開滿了( )的梨花。

          2、( )太陽,放出光和熱。

          3、中秋節(jié)晚上,( )月亮照著你,照著我。

          六、照樣子寫句子。

          1、潛水橋像一幢長長的房子。

          像:_____________________________________。

          2、小葫蘆多么可愛。

          可愛:_____________________________________。

          七、閱讀。

          1.根據(jù)課文內容填空。

          (1)“_____________,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水___________________,________________________”這首詩的作者是_________。

          (2)清晨,林中誰最活躍?___________________,撲棱棱,____________, __________,__________翠綠的樹苗。

          2.把下面錯亂的句子排列成通順的一段話,將序號填在( )里。

          ( )可憐的螞蟻還沒有來得及逃跑。

          ( )一只螞蟻在草地上高興地玩著。

          ( )他就和草一起被老牛吃到嘴里去了。

          ( )螞蟻做夢也沒想到,老牛低下頭來吃草。

          ( )這是一頭老牛從他的后面悄悄地走過來。