導(dǎo)語(yǔ)：練習(xí)有利于同學(xué)們鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高自身語(yǔ)文水平。下面是《孤獨(dú)之旅》練習(xí)題附答案，歡迎同學(xué)們的練習(xí)和關(guān)注。
【同步達(dá)綱練習(xí)】
1.給下列加點(diǎn)字注音
撅斷()軒敞()雍容華貴()
2.將"忽然""居然""茫然""突然""顯然"填寫(xiě)在橫線上。
�、俚谷辉谝惶煸缟�，一落千丈，跌落到了另一番境地里。
�、诜路鹬灰晕⒙乱稽c(diǎn)來(lái)，他也會(huì)像他的兒子一樣地對(duì)前方感到和恐懼，從而也會(huì)打消離開(kāi)油麻地的主意。
�、郛�(dāng)杜小康回頭一看，已經(jīng)不見(jiàn)油麻地時(shí)，他對(duì)父親說(shuō)："我不去放鴨了，我要上岸回家……"
④父親也是有所慌張的。
3.指出下列句子的描寫(xiě)方法。
�、偎X(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。()
�、诘榷判】到K于有了倦意，躺到船艙的席子上。()
�、鬯叺奶J葉里，飛著無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)。()
�、芩踔料騼鹤颖ＷC，"我要讓你讀書(shū)，無(wú)憂無(wú)慮地讀書(shū)……"()
4.體會(huì)下列句子的含義。
�、偎踔料騼鹤颖ＷC，"我要讓你讀書(shū)，無(wú)憂無(wú)慮地讀書(shū)……"
�、诙庞汉蛷膬鹤邮种薪舆^(guò)還有點(diǎn)溫?zé)岬牡�，嘴里不住地說(shuō)："下蛋了，下蛋了……"。
5.小說(shuō)高潮部分的主要事件是
【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】
語(yǔ)段閱讀。
吃完飯，杜小康才稍稍從恐慌中安靜下來(lái)。
這里的氣味，倒是很好聞的。萬(wàn)頃蘆葦，且又是在夏季青森森一片時(shí)，空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里，使杜小康不時(shí)地去用勁嗅著。
水邊的蘆葉里，飛著無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)。有時(shí)，它們幾十只幾百只地聚集在一起時(shí)，居然能把水面照亮，使杜小康能看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)正浮在水面上。
但，這一切無(wú)論如何也不能完全驅(qū)除杜小康的恐慌。夜里睡覺(jué)時(shí)，他緊緊地挨著父親，并且遲遲不能入睡。
1.說(shuō)一說(shuō)杜小康恐慌的原因。
2.這一段文字寫(xiě)得很美。蘆蕩的景物為什么又不能讓杜小康安然入睡呢?
3.你有過(guò)孤獨(dú)的感受嗎?請(qǐng)用200-300字表述。
【學(xué)科滲透訓(xùn)練】
你好，對(duì)手!
�、倮浅５揭粋�(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季，請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過(guò)了不久，羊群開(kāi)始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請(qǐng)來(lái)一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是請(qǐng)幾只狼來(lái)，放回到附近的山里去。
�、谠瓉�(lái)，狼先生先前的騷擾，對(duì)羊群有著天然"優(yōu)生優(yōu)育"的作用。狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强�，疫病源也就不�?fù)存在了。
�、圻@件真實(shí)的事，十分耐人尋味。
④在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難�，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說(shuō)，就是讓每種生物都有對(duì)手。
�、萦袑�(duì)手，保有警惕，便不失活力。這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國(guó)稱雄，秦便圖強(qiáng)自新;一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒(méi)有敵人，秦國(guó)也就英雄末路二世而亡了。現(xiàn)在，我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西，就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手，逼著每個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。
⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼"拳王自己打倒了自己。"可見(jiàn)，視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。
�、咴谌松恼魍旧�，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們或許將失去一切。從這個(gè)意義上，我們不妨說(shuō)一聲："你好，對(duì)手。"
1.作者為什么要向"對(duì)手"問(wèn)好?請(qǐng)用文章的原句回答。
2.根據(jù)提示分析第1、2、3、4段之間的關(guān)系，填寫(xiě)下列空白。
(1)第1段講了一個(gè)真實(shí)的故事，擺出了自然界的一種。
(2)第2段分析其產(chǎn)生的。這兩個(gè)段落之間就表達(dá)方式來(lái)看第1段是，第2段是;就內(nèi)容來(lái)看，第1段是，第2段是。第3段在結(jié)構(gòu)上起的作用。引出第4段的分析，由狼和羊的關(guān)系推及整個(gè)，體現(xiàn)了層層深入的論證過(guò)程。
3.第5段中畫(huà)直線的句子的作用是什么?
4.第6段中畫(huà)曲線的句子直接證明了哪一句話?
5.第5、6段分別論證了人類的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是哪兩種?
6.用雙豎線在文中劃分部分，并歸納每部分的大意。
【課文難題點(diǎn)撥】
練習(xí)一文中多處描寫(xiě)杜小康成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)。如"他盤腿坐在船頭上，望著一片茫茫的水"。表明他此時(shí)已離開(kāi)家鄉(xiāng)太遠(yuǎn)，要去的地方也是茫然的。但未知的東西，能撩逗一個(gè)少年的心思。"杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺(jué)。他望著父親，眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯。"反映杜小康來(lái)到一望無(wú)際的蘆葦感到了前所未有的恐慌的心理狀態(tài)。文中寫(xiě)他嚼著蘆葦根時(shí)想家的細(xì)節(jié)表明他歷經(jīng)生活的磨難覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，變得成熟多了。題目含義："孤獨(dú)"是人們前進(jìn)途中必須經(jīng)歷的坎坷，超越孤獨(dú)則可以取得成功。
練習(xí)二文中多處運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，每個(gè)環(huán)境的背后，都襯托了小主人公內(nèi)心世界的變化。如"萬(wàn)頃蘆葦，且又是夏季青森一片時(shí)，……用勁嗅著"，寫(xiě)杜小康剛從恐慌中安靜下來(lái)時(shí)的心理狀態(tài)。著重從嗅覺(jué)方面表明杜小康短暫的舒適、愉悅。暴風(fēng)雨突然襲來(lái)的環(huán)境描寫(xiě)，渲染了天氣的惡劣。烘托了杜小康經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮之后，性格變得更堅(jiān)強(qiáng)。還有文中對(duì)雨過(guò)天晴后對(duì)天空的描寫(xiě)，反映了小主人公在經(jīng)過(guò)生活的磨難后心情開(kāi)朗、歡暢，感到自己突然成長(zhǎng)了。
【同步達(dá)綱練習(xí)】
1.juēxuānyōng
2.忽然突然茫然居然顯然
3.①心理描寫(xiě)②動(dòng)作描寫(xiě)③景物描寫(xiě)④語(yǔ)言描寫(xiě)
4.①杜雍和覺(jué)得讓兒子輟學(xué)來(lái)放鴨，實(shí)際對(duì)不住兒子，對(duì)自己先前的行為有后悔之意，想讓兒子重新入學(xué)讀書(shū)。②杜雍和覺(jué)得自己帶兒子放鴨終于有了收獲，內(nèi)心喜悅之情從言語(yǔ)中充分流露出來(lái)。
5.一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，鴨欄被吹開(kāi)，鴨子四散而去，杜小康獨(dú)自在蘆葦蕩里追趕鴨子
【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】
1.①面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，感到自身的渺小和大自然的無(wú)可對(duì)抗(或有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺(jué)。)②對(duì)陌生環(huán)境的不可知。
2.因?yàn)?quot;這一切無(wú)論如何也不能完全驅(qū)除杜小康的恐慌"。
3.略
【學(xué)科滲透訓(xùn)練】
1.在人生漫漫的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們或許將失去一切。2.現(xiàn)象、原因、敘述、議論、事實(shí)、道理、承上啟下、自然界3.采用列舉事例和正反對(duì)比的方法，論證競(jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手逼著每個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。4.視自己對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，越超自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。5.一類是同自己競(jìng)爭(zhēng)的同行者，一類是自己本身。6.第1至第4段為第一部分，論述自然界每種生物都應(yīng)該有對(duì)手。第5～第7段為第二部分，論述人類的前進(jìn)離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。