導(dǎo)語(yǔ)：多做練習(xí)可以幫助同學(xué)們鞏固課堂知識(shí)，拓展課外知識(shí)，下面是伯牙絕弦練習(xí)題，歡迎大家過(guò)來(lái)做一做。
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦 ，終身不復(fù)鼓。(節(jié)選自《伯牙絕弦》) 1、選擇加點(diǎn)字的正確解釋，把序號(hào)填入括號(hào)。
絕：①斷絕 ②窮盡 ③走不通的 ④獨(dú)一無(wú)二的 ⑤極、最 伯牙絕琴( )斬盡殺絕( )絕處逢生( ) 美妙絕倫( )絕大多數(shù)( )懸崖絕壁( )
善：①擅長(zhǎng)、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤辦好、弄好 伯牙善鼓琴( )善哉，洋洋兮若江河( )心懷不善() 多愁善感( ) 善始善終( ) 英勇善戰(zhàn)( ) 2、句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?) ①伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。 ②善哉，洋洋/兮若/江河! ③伯牙/所念，鐘子期/必得之
�、懿�/謂/世/再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。 3、按課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。 ☆伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“____________________”
�、倬渥雍x：____________________________ _______________ ________
②從這個(gè)句子我體會(huì)到__________________________ _________________
☆子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃________________________________________ ①句子含義：__________________________ ______________ ②從這個(gè)句子我體會(huì)到____________________________________________________________
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦 ，終身不復(fù)鼓。(節(jié)選自《伯牙絕弦》) 1、選擇加點(diǎn)字的正確解釋，把序號(hào)填入括號(hào)。
絕：①斷絕 ②窮盡 ③走不通的 ④獨(dú)一無(wú)二的 ⑤極、最 伯牙絕琴(① )斬盡殺絕(② )絕處逢生(③ ) 美妙絕倫(⑤ )絕大多數(shù)( ⑤)懸崖絕壁(③ )
善：①擅長(zhǎng)、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤辦好、弄好 伯牙善鼓琴( ①)善( ②)哉，洋洋兮若江河 心懷不善(③) 多愁善感(④ ) 善始善終(⑤ ) 英勇善戰(zhàn)( ①) 2、句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?②) ①伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。 ②善哉，洋洋/兮若/江河! ③伯牙/所念，鐘子期/必得之
④伯牙/謂/世/再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。 3、按課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。
☆伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!” ①句子含義：伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“(彈得)好啊!那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山啊!
____________________________ _______________ ________ ②從這個(gè)句子我體會(huì)到_鐘子期是真正了解俞瑞的，是俞瑞的知音人。
_________________________ _________________ ☆子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃_破琴絕弦，終生不復(fù)古。 ①句子含義： 子期死了 伯牙再也沒(méi)有知音 于是就就把琴摔了 終生不再?gòu)椙?/p>
②從這個(gè)句子我體會(huì)到知音難求和失去知己的悲痛 。