如何恰當(dāng)運(yùn)用、不斷挖掘教材中例題、習(xí)題的多種功能，深化例題、習(xí)題教學(xué)，發(fā)揮其內(nèi)在潛能，以培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生是擺在教師面前的新課題。下面是小編為大家整理的課后同步練習(xí)題，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

　　1、給多音字組詞。

　　勁 jìn ( ) jìng( ) 哈 hā ( ) hǎ ( )

　　纖qiàn( ) xiān( ) 卷 juǎn( ) juàn( )

　　2、讀下面的詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的感情

　　A 東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，/五千年文化植根在我們心田。

　　這兩句的意思是 ___________________________ 。朗誦時(shí)應(yīng)充滿(mǎn) __ 之情。

　　B 黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，/長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。

　　這兩句寫(xiě)出了 ____________ 。朗誦時(shí)語(yǔ)調(diào)要 _________ 。

　　C 要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，/要做火箭去推動(dòng)飛船，/要像利劍把貧窮斬?cái)啵?要用愛(ài)心把世界相連。

　　這四個(gè)排比句表達(dá)出了 __________ ，朗誦時(shí)語(yǔ)調(diào)要 ___________ 。

　　3、閱讀拓展。

　　祖國(guó)是什么?

　　有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問(wèn)白鴿。

　　白鴿從天邊飛回，從四面八方銜來(lái)了答案。

　　太陽(yáng)回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗!

　　松濤回答：是飛越群山的巍峨的長(zhǎng)城!

　　稻穗回答：是等待開(kāi)鐮的金色豐收。

　　曉風(fēng)回答：是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影。

　　浪花回答：是乘風(fēng)破浪競(jìng)渡的龍舟。

　　星星回答：是中秋佳節(jié)團(tuán)圓的月餅!

　　青松回答：是精神抖擻開(kāi)屏的孔雀。

　　大海回答：是吹拂大地溫暖的春風(fēng)!

　　孩子笑了，他撫摸著白鴿，用他的心說(shuō)了一句：

　　“祖國(guó)是開(kāi)著花的希望!祖國(guó)是唱著歌的黎明!”

　　白鴿撲棱撲棱翅膀，銜著孩子的心愿飛走了，

　　顯然，它將把一個(gè)最美的答案寫(xiě)上藍(lán)天。

　　(1)本文綜合運(yùn)用了那些修辭手法?

　　(2)結(jié)合上下文，分析下列各句加橫線的詞語(yǔ)能否去掉，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

　　A 孩子仰起花一般好看的笑臉。

　　B 從四面八方銜來(lái)了答案。

　　(3)白鴿要寫(xiě)上藍(lán)天的“最美的答案”是什么?

　　(4)請(qǐng)你也用一句形象的話來(lái)說(shuō)說(shuō)祖國(guó)是什么。