導(dǎo)語：做練習(xí)有利于我們的鞏固課堂知識，拓展課外知識，有益于我們的語文學(xué)習(xí)。下面是人教版六年級上冊《林海》同步練習(xí)題，歡迎過來了解。

　　一、抄寫詞語。

　　高不可攀　　盛氣凌人　　目之所及

　　云橫秦嶺　　綜合利用　　興國安邦

　　二、比一比，再組詞。

　　{秦 泰 {裙 群 {泛 乏 {代 伐 {棕 綜 {邦 幫

　　三、用線將下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋怼?/strong>

　　珍貴的 　　　 名字

　　悅耳的 　　　 白樺

　　疾馳的 　　　 歌聲

　　俏麗的 　　　 火車

　　愉快的 　　　 樹木

　　四、寫出下列詞語的近義詞。

　　隱藏()　　打扮()

　　親熱()　　的確()

　　證實(shí)()　　舒服()

　　曉得()　　溫柔()

　　珍貴()　　密切()

　　俏麗()　　缺乏()

　　五、按要求改寫句子。

　　改為陳述句：

　　1.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?

　　。

　　2.進(jìn)入嶺中，看到那數(shù)不盡的青松、白樺，怎能不馬上向四面八方望一望呢?

　　。

　　3.看，“�！边吷喜皇沁�有些白的浪花嗎?

　　。

　　改為反問句：

　　1.爸爸被評為“先進(jìn)工作者”，我真為他高興。

　　?

　　2.對于這么好的服務(wù)，你應(yīng)該滿意了。

　　?

　　六、在括號內(nèi)填上句子所用的修辭方法。

　　1.每條嶺都是那么溫柔。()

　　2.雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。()

　　3.這里是落葉松的海洋。()

　　4.看，“海”邊上不是還有些白的浪花嗎?()