三年級上冊《爬天都峰》習(xí)題 1

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　二、比一比，再組詞。

　　{決 訣 {峰 蜂 {頂 項 {陡 徒 {優(yōu) 憂

　　三、給多音字組詞。

　　似{sì shì 相{xiàng xiāng 都{dōu dū

　　四、選詞填空。

　　雖然　果然　忽然

　　1.張小紅同學(xué)()學(xué)習(xí)成績很好，但身體卻非常弱。

　　2.我正在聚精會神地看著書，()聽見有人在叫我的名字。

　　3.中華健兒()不負(fù)重望，在奧運賽場上取得了金牌大豐收。

　　五、用加點的詞語寫句子。

　　1.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!

　　2.你們一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量。

　　3.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳步并用向上爬……

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.我向爬去，一會兒，一會兒，像小猴子一個樣……

　　2.再看看的石級，石級邊上的，似乎是的，真叫人!

　　三年級上冊《爬天都峰》習(xí)題 2

　　一、讀讀寫寫下面的詞。

　　筆陡 石級 鐵鏈 似乎 發(fā)顫 奮力 攀登

　　終于 紀(jì)念 辮子 勇氣 決心 意思 取得

　　二、按要求查字典。

　　三、選字填空。

　　紀(jì) 記　 年( )　 ( )住　　 日( )　 ( )念

　　作 做　 工( ) 　 留( )　　 ( )事 ( )業(yè)

　　相 像　 ( )聲　　( )片　　 好( )　　 照( )

　　四、給下面的句子加標(biāo)點。

　　1.我仰起臉問老爺爺您也來爬天都峰

　　2.爸爸聽了笑著說 你們這一老一小真有意思 都會從別人身上汲取力量

　　五、按課文內(nèi)容填空，并按要求回答。

　　我站在天都峰腳下望：啊，峰頂這么( )，在( )上面哩!我爬得上去嗎?再看看( )的石級，石級邊上的鐵鏈似乎是從掛下來的，真叫人( )!

　　1.這一段寫天都峰的( )。

　　2.用“︱”把這段話分兩層。

　　3.作者寫天都峰的高和陡，目的在于突出( )，暗示( )。