導(dǎo)語(yǔ)：下面是人教版三年級(jí)上冊(cè)《金色的草地》同步習(xí)題，同學(xué)們，快來(lái)做做吧，看看自己掌握多少語(yǔ)文知識(shí)。

　　一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　ɡuān chá diào yú jiǎ zhuānɡ rónɡ máo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　wán shuǎ huā bàn shǒu zhǎnɡ yǒu qù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、錯(cuò)別字門(mén)診。

　　1、我家的房子是座北潮南的。 ( )

　　2、放學(xué)了，小朋友們?cè)诓萜荷贤嬉��?( )

　　3、小貓什么時(shí)候能學(xué)會(huì)鉤魚(yú)呢? ( )

　　4、在草叢中，我發(fā)現(xiàn)了一此蒲公英的種子。 ( )

　　三、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　1、多么可愛(ài)的草地!多么有趣的蒲公英!

　　多么……多么……

　　2、蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花，它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。

　　一起……一起……

　　四、積累成語(yǔ)。

　　一本正經(jīng) 你還能寫(xiě)以“一”開(kāi)頭的成語(yǔ)嗎?

　　五、想一想，填一填。

　　花朵 時(shí)，它是 ，草地也是 ;

　　花朵 時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成 的了。

　　這句話寫(xiě)出了草地 ，蒲公英 。

　　六、閱讀小能手。

　　美麗的

　　清晨，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書(shū)，清新濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書(shū)聲。

　　中午，我也要到溪邊站上一會(huì)兒。微風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起層層魚(yú)鱗波紋。倒映在溪中的景物，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開(kāi)，又聚攏，又散開(kāi)……等到水波平靜時(shí)， 樹(shù)兒、草兒的倒影更綠更新了。

　　晚上，月影靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩也高興地跑到水里來(lái)了，給溪水增添了銀色。小溪好像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神話世界里。

　　1、把短文的題目補(bǔ)充完整。

　　2、寫(xiě)反義詞。

　　聚攏 —— ( ) 增添 —— ( )

　　3、短文是按 順序?qū)懙�，你是讀了短文中的哪些詞語(yǔ)后，才決定寫(xiě)這個(gè)答案的?

　　4、抄寫(xiě)你認(rèn)為最美的一個(gè)句子。

　　部分答案：

　　六、1、小溪

　　2、散開(kāi) 減少

　　3、時(shí)間 清晨 中午 晚上