導(dǎo)語：下面是《白鵝》同步習(xí)題（四年級上冊），歡迎同學(xué)們的練習(xí)，幫助自己鞏固課堂知識，拓展課外知識，提高語文學(xué)習(xí)水平。

　　一、用組詞的方法來區(qū)分它們

　　勁 頸

　　近 進

　　歷 厲

　　鋸 劇

　　侍 待

　　拎 鄰

　　二、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義

　　1、等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。

　　空：①　天空;②　里面什么都沒有;③　沒有效果的。

　　2、我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。

　　勝：①　贏，占優(yōu)勢;②　超過;③　優(yōu)美的;④　盡;⑤　能承受。

　　三、文中有很多四個字組成的詞語，把喜歡的詞語寫在下面的橫線上，從中選擇兩個詞語進行造句

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　　1、_________________________________

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　　2、_________________________________

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　　四、課文中的句子寫得生動有趣，請你欣賞我抄寫的句子

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　　五、閱讀天地

　　丹頂鶴

　　丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄西瞧，樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看。它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷著，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴有真意思!

　　1、找出這段話的中心句，寫在下面。

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　　2、這段話寫丹頂鶴的外形時，是按什么順序與的?

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　　3、丹頂鶴走起路來姿態(tài)很漂亮，腿____________，脖子____

　　______________。它休息時更是好看。它____________

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