一、積累展示。

　　1.看拼音，寫詞語。

　　2.照樣子，寫詞語。

　　不慌不忙(ABAC式)

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　　氣呼呼(ABB式)

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　　3.按要求寫句子。

　　(1)他氣呼呼地笑著對著我說：“怎么會這樣?”(修改病句)

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　　(2)你們把加利福尼亞的太陽也帶來了，它就在車廂里。(仿寫比喻句)

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　　(3)奧運健兒辛勤的汗水換來了豐收的喜悅。(縮句)

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　　二、開心閱讀。

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　　甘　　羅

　　甘羅的爺爺是秦國的宰相。有一天，甘羅看見爺爺在后花園走來走去，不停地唉聲嘆氣。

　　“爺爺，您碰到什么難事了?”甘羅問。

　　“唉，孩子呀，大王不知聽了誰的挑唆，硬要吃公雞下的蛋，命令滿朝文武想法去找，要是三天內(nèi)找不到，大家都得受罰�！�

　　“秦王太不講理了!”甘羅氣呼呼地說。他眼睛一眨，想了個主意，說：“爺爺您別急，我有辦法，明天我替您上朝好了�！�

　　第二天早上，甘羅真的替爺爺上朝了。他不慌不忙地走進宮殿，向秦王施禮。

　　秦王很不高興，說：“小娃娃到這里搗什么亂!你爺爺呢?”

　　甘羅說：“大王，我爺爺今天來不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝來了�！�

　　秦王聽了哈哈大笑：“你這孩子，怎么胡言亂語!男人家哪能生孩子?”

　　甘羅說：“既然大王知道男人不能生孩子，那公雞怎么能下蛋呢?”

　　1.填空。

　　當爺爺在后花園走來走去，不停地唉聲嘆氣時，甘羅________。

　　當“秦王很不高興，說：‘小娃娃到這里搗什么亂!你爺爺呢?’”時，甘羅說：________________。”當秦王聽了哈哈大笑時，甘羅說：________________“　從這里可以看出甘羅的________、________。

　　2.讀短文，想想甘羅用什么辦法戰(zhàn)勝了秦王?

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　　3.讀了短文之后，你有什么感想?

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　　(二)課外閱讀。

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　　這是一個民間故事。一只母豬帶著九只小豬過河，臨過河母豬怕把小豬淹死，仔細點了點數(shù)，連它算上，過河的一共是十只豬。等過了河再一數(shù)小豬，發(fā)現(xiàn)只有九只了。于是母豬就站在河邊，朝河里看，只見河水滔滔而去，卻不見丟失的那個小豬的影子。母豬認定，是河水把它的小豬淹死了，就在河邊傷心地哭起來。一只過河的狗看見它哭，問它為什么傷心。母豬把丟小豬的事說了。狗告訴它說：你的小豬沒有丟，不信你再數(shù)數(shù)。母豬又數(shù)了一遍，果然岸上一共十只豬。它很奇怪。狗告訴它說：你忘了自己。

　　1.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。

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　　2.短文中的母豬犯了什么樣的錯誤?

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　　3.讀了短文，你有什么感受?

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