23.刷子李

　　刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信!他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。

　　這是傳說。人信也不會(huì)全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。

　　一年的一天，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

　　那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

　　一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉?一掉準(zhǔn)掉在身上�？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來?只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)?

　　刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

　　當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

　　這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——”

　　說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞!剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣!

　　刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧!”

　　曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。

　　刷子李教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解“刷子李”高超的刷墻技藝，想象“刷子李”刷墻時(shí)的風(fēng)采。

　　2.能抓住重點(diǎn)句段反復(fù)朗讀，體會(huì)文章是怎樣表現(xiàn)“刷子李”的技藝高超的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、簡介《俗世奇人》，引出課題。

　　1、同學(xué)們讀過《俗世奇人》這本書嗎?他是中國當(dāng)代著名作家、畫家馮驥才寫的一本小說，素材均收集于流傳天津衛(wèi)的民間傳說，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止，今天學(xué)習(xí)的課文《刷子李》也是俗世中的奇人。

　　讀課題：正音 子輕音， 李第三聲到位

　　2、為什么叫他“刷子李”?

　　生：他姓李，刷墻的本領(lǐng)高超。

　　師：是的。在天津衛(wèi)這個(gè)地方，某一行有絕活的人，人們用他的行當(dāng)加姓稱呼他。比如有個(gè)姓張的，泥人捏得特別好，就叫他——

　　生：泥人張。

　　師：，有個(gè)姓劉的風(fēng)箏做得特別好，就叫他——

　　生：風(fēng)箏劉。

　　陳師傅修車技術(shù)有口皆碑，就叫他——

　　蘇師傅打鐵技術(shù)爐火純青，就叫他——

　　李師傅刷墻本領(lǐng)高，就叫他——我們把課題親切讀兩遍。

　　3、先看一下這段傳說：

　　刷子李的絕活相當(dāng)好，不是一般好，刷墻技藝高超無與倫比(板書技藝高超)天津人傳得神乎其神。他到底有多神，請大家看大屏幕。說完出示第一段：聽老師范讀

　　哪里看出他的神?

　　生：(升天的美) 生：口氣大 (一身黑 ) 生：太厲害 (沒有白點(diǎn) )

　　師：這些都是傳說，沒有得到證實(shí)，我們能輕易相信嗎三個(gè)(?)

　　師：俗話說得好“耳聽為虛，眼見為實(shí)”。面對著這大大問號(hào)，這節(jié)課讓我們跟隨他的徒弟去驗(yàn)證一下。

　　二、學(xué)習(xí)閱讀提示，明確目標(biāo)

　　1、打開課本138頁，同學(xué)們做了充分的預(yù)習(xí)在字詞方面有問題嗎，下面幾個(gè)比較難讀容易讀錯(cuò)的，同學(xué)們會(huì)讀嗎?

　　Zhèng xián zhàn jiāng hè

　　發(fā)怔發(fā)傻 銜接 蘸 漿 和著琴音

　　2、下面請同學(xué)帶著這兩個(gè)問題，快速瀏覽課文，并在課文中畫出相關(guān)語句。(課件出示兩個(gè)問題)

　　三、感悟文本

　　師：一身黑有沒有得到印證，用你們的齊讀告訴我。擦掉一個(gè)?。

　　師：刷出升天的美在第幾自然段，這可是作者濃墨重彩的地方，好好讀讀，體現(xiàn)技藝高超的句子畫出來，你喜歡他哪些方面的本領(lǐng)?作批注。

　　生：自學(xué)

　　師：喜歡的句子也可以讀出來

　　師：交流出示：他的手臂悠然擺來，悠然擺去，想到如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，又聽到那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。

　　師：你為什么喜歡這個(gè)句子

　　生：聲音好聽有鼓聲琴音，師：還有喜歡這個(gè)句子的嗎生:古典樂，啪好聽，再叫幾個(gè)啪一下)生：很有節(jié)奏，悠然擺來，悠然擺去，叫生做動(dòng)作，可以上下，也可以左右。大家一起配音)全班同學(xué)試一下，來蘸一下漿，悠然擺來，悠然擺去。難怪這么多同學(xué)喜歡這個(gè)句子，再自己讀讀。指名讀，好聽嗎，掌聲。

　　師：還有喜歡其他句子的嗎?出示“啪啪……“為什么喜歡，再叫一個(gè)說，能讀好嗎，自己再試試，請同學(xué)讀，掌聲。

　　師：有喜歡這個(gè)句子的嗎?為什么，師：刷子李刷的墻更白更亮，

　　誰能保證一滴不掉，他就像沒有蘸漿。平常我們見到是怎樣的呢，聯(lián)系生活，出示圖片。

　　師：自由選擇再讀讀這三句，可以同桌，也可以三個(gè)。

　　師：請同學(xué)上來讀。

　　師：是呀，刷子李刷墻給人的感覺不是在干又臟又累的活，而是進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)表演，可見他的技藝達(dá)到了出神入化的境界。刷出這樣的高水平的墻，難怪坐在屋里什么都不用放就如同升天的感覺。這個(gè)傳說再次得到了證實(shí)，要不要擦去問號(hào)。

　　師：剛才刷墻這個(gè)細(xì)節(jié)徒弟親眼目睹，這種細(xì)節(jié)描寫是正面描寫。(板書 正面)

　　師：頭一天干活，徒弟最關(guān)心的還是師傅身上有沒有白點(diǎn)，這里很有故事戲劇性，主要抓住了曹小三的什么來寫?請同學(xué)們快速瀏覽6——9自然段并結(jié)合課文想想曹小三的心理活動(dòng)。

　　(1)當(dāng)小三在師傅的黑衣上找不到一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)時(shí)，心想：_________________________________________________

　　(2)當(dāng)小三在師傅褲子發(fā)現(xiàn)一個(gè)黃豆大小的白點(diǎn)時(shí)，心想：_________________________________________________

　　(3)當(dāng)小三明白點(diǎn)原來是師傅抽煙時(shí)燒的小洞時(shí)，心想：_________________________________________________

　　生：交流三個(gè)

　　師：這就是曹小三心中的一波三折，這就是這個(gè)故事的“一波三折”，正是這個(gè)一波三折再次驗(yàn)證了師傅的技藝高超。同學(xué)們剛才我們是耳聽為虛，現(xiàn)在是一次次眼見為實(shí)。剛才是?現(xiàn)在你們佩服嗎?我們把問號(hào)拉直變成大大的感嘆號(hào)(板書!)。

　　師：文章寫的是刷子李為什么要寫曹小三，通過側(cè)面描寫曹小三的心理活動(dòng)來表現(xiàn)刷子李的技藝高超(側(cè)面)。正是在這樣多方面的描寫，刷子李的形象才變得越來越豐滿，我相信同學(xué)們也能將這種寫作的方法運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。

　　師：讀完文章你們想用什么詞語來夸夸刷子李。老師也想用四個(gè)字來概括。(板書：俗世奇人)

　　無與倫比、蓋世無雙、出類拔萃 首屈一指 舉世無雙

　　交口稱贊 有口皆碑 出類拔萃

　　四、小練筆

　　師：大千世界，無奇不有，在我們身邊就有許許多多身懷絕技的人。下面我們來看一個(gè)視頻，看之前先來看要求。

　　1、讀寫作要求。

　　2、播放視頻。

　　3、寫法指導(dǎo)�？吹搅舜┦裁从惺裁磩�(dòng)作，接著往下看，還有更絕的呢，看到了什么，心里怎么想

　　五，作業(yè)布置：

　　1、把剛才的小練筆繼續(xù)完成。

　　2、推薦閱讀：　《俗世奇人》。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　(俗世奇人)刷子李

　　升天的美

　　絕沒白點(diǎn) 技藝 高 超　!

　　必穿一身黑 (正面 側(cè)面)