課件可以讓學習者參與到學習過程中，充分調(diào)動學習積極性，加深理解和記憶。下面是小編為大家提供的關(guān)于人教版七年級美術(shù)的課件，內(nèi)容如下：
教學目標:
1,了解人體的基本比例及其處在不同姿態(tài)情況下比例的變化.
2,學習用簡單的線條描繪人物動態(tài)的基本方法和人物寫生的一般步驟.
3,通過人物全身姿態(tài)的寫生練習,感知人體結(jié)構(gòu)的和諧美和人體的動態(tài)美.
活動安排:
學習與研究:
1,不同姿態(tài)的人體比例有什么不同
2,人物的動態(tài)與重心如何掌握
寫生與表現(xiàn):
1,怎樣把握與表現(xiàn)小伙伴的動態(tài)特征
2,試試畫出照片中人物的重心線.
3,怎樣把握與表現(xiàn)小伙伴的形象特征和性格特征
教學過程:
1, 課前準備:
教師準備教具:人體比例教學掛圖;人物動態(tài)錄象或多媒體演示設(shè)備等.
學生準備學具:畫紙;鉛筆,鋼筆或其他畫筆.
2, 課堂教學:
(1) 引導(dǎo)階段:
A 引導(dǎo)學生交流討論,說一說在校園里能看到的小伙伴的各種動作姿態(tài),用語言描述這些動態(tài)特征,并相互表演一下這些動作姿態(tài).
B 利用掛圖指導(dǎo)學生以人體頭的長度為單位,測量立姿,坐姿和其他各種姿勢人體的大致比例.
C 用錄象或多媒體配合,介紹人體比例知識以及表現(xiàn)人體動態(tài)的要點,不同姿勢下人體比例的變化;把握人物的動態(tài)特征.
(2)發(fā)展階段:
做人物練習.先練習臨摹靜止畫面(照片,圖片,錄象定格等)中的人物,再由同學當模特兒進行靜止動態(tài)姿勢的寫生練習.引導(dǎo)學生隨時注意測量自己所畫人物身體比例是否正確,動態(tài)重心是否穩(wěn)定.還要注意把握小伙伴的形象特征,并盡可能表現(xiàn)出他的性格特征.
(2) 展示講評:
交流作業(yè),師生共同評述作業(yè)的優(yōu)缺點,總結(jié)出存在的共性的問題.提出改進的建議和方法.
3, 課后拓展:
(1) 隨時做一些校園生活中的人物速寫練習,一方面鞏固本課所學知識技能,一方面為以后的創(chuàng)作搜集積累素材.
(2) 運用所學的人體比例知識以及表現(xiàn)人物動態(tài)的方法,用線條對家庭成員或社區(qū)中的人物進行寫生練習,除畫靜態(tài)姿勢外,還可以初步嘗試用速寫方式練習畫運動狀態(tài)中的人物.
教學評價:
1,是否基本掌握了人體比例的大體測量方法.并正確運用于對人物的描繪中.
2,課后能否養(yǎng)成隨時觀察人物動態(tài)形象并用本課所學知識進行分析,描繪.
3,在課堂寫生過程中能否愉快地相互合作.
相關(guān)課題研究:
關(guān)于透視教學的課外拓展的研究.
教學參考資料:
人物速寫,是在較短時間內(nèi)概括而生動地表現(xiàn)人物的形象和動態(tài)的一種繪畫形式,其任務(wù)是迅速捕捉人物的形象特征,運動姿態(tài)和生活情趣.一般是以線造型,強調(diào)簡練,概括,生動的筆法.是為繪畫創(chuàng)作搜集素材最為常用的手段.
《人體的比例與結(jié)構(gòu)》
《人體解剖》
《人物速寫畫法》
相關(guān)教學研究課題:
轉(zhuǎn)型期(抑制期)少年兒童的人物畫教學.
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