四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地五》課件
學(xué)生課外搜集與中國(guó)的”世界遺產(chǎn)”有關(guān)的資料。以下是小編為大家搜集整理提供到的四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地五》課件范文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地五》課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫法。
2、背誦積累對(duì)聯(lián)，提高記憶力，感受泰山美景。
3、學(xué)生課外搜集與中國(guó)的”世界遺產(chǎn)”有關(guān)的資料。
教學(xué)方法
引導(dǎo)為主，少講多練，以練說(shuō)帶練寫。
教學(xué)重、難點(diǎn)
�。�、背誦積累對(duì)聯(lián)，提高記憶力，感受泰山美景。
�。�、領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫法。
教學(xué)過(guò)程
一、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”
�。�、讀例句
⑴城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。
�、埔寻l(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近２００００平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。
�。病⑾雴�(wèn)題
這兩個(gè)句子分別寫什么？每句話的前部分與后部分是什么關(guān)系？它們之間有密碼嗎？
３、說(shuō)發(fā)現(xiàn)
我發(fā)現(xiàn)這些句子的后半部分，都拿我們熟知的事物作比照，這樣，就很容易想象出前面描寫的城墻頂上有多寬、俑坑有多大。這樣寫十分具體形象。
4、我還知道這樣的句子。
《太陽(yáng)》一課中也有這樣的句子，如：”太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年�！痹偃纾骸碧�(yáng)的溫度很高，表面溫度有六千度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽�！�
5、舉一處景物仿寫。（學(xué)校操場(chǎng)）
學(xué)校操場(chǎng)相當(dāng)于兩個(gè)足球場(chǎng)那么大。
二、積累對(duì)聯(lián)
�。薄⒆x對(duì)聯(lián)。
２、找出欣賞的句子講講對(duì)它的理解，例：
一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（寫出云漫月濃的境界）
一徑對(duì)半簾竹陰對(duì)花影云滿地對(duì)月籠紗
�。场⒆x、記、吟。
４、另舉幾例對(duì)聯(lián)。
三、了解寬帶網(wǎng)的知識(shí)
�。�、明確任務(wù)：
指名讀，說(shuō)一說(shuō)本次資料搜集的范圍。
�。病⒔涣鞣椒ǎ�
�、欧椒ㄕ故九_(tái)：
你是采用什么方法搜集資料的？
留心書報(bào)中常見(jiàn)的.資料，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)積累。
查閱或購(gòu)買有關(guān)的旅游類書籍、雜志或紀(jì)錄片。
訪問(wèn)游覽過(guò)名勝古跡的親朋好友或周圍熟悉的人，從門票、旅游手冊(cè)、照片上獲取信息。
實(shí)地游覽時(shí)注意搜集、記錄資料。
觀看電視中的相關(guān)節(jié)目。
⑵資料展示會(huì)：
展示搜集的圖片、文字資料，簡(jiǎn)要談?wù)勊鸭倪^(guò)程。
�、抢蠋煹慕ㄗh：
�、俳①Y料袋，分類收藏。
②組成合作小組進(jìn)行收集與整理。
�、垡m正一些不當(dāng)作法。
四、課后實(shí)踐
進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動(dòng)準(zhǔn)備。
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