音樂教學(xué)空間是師生主觀意識(shí)行為與現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境相互作用和影響的關(guān)系整體。以下是專門為你收集整理的小學(xué)音樂課件四年級(jí)，供參考閱讀！
小學(xué)音樂課件四年級(jí)
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
感受歌曲《那達(dá)慕之歌》中熱烈歡快的情緒，體驗(yàn)?zāi)沁_(dá)慕大會(huì)的熱烈氣氛。
【過程與方法】
通過小組合作，為歌曲的結(jié)束句設(shè)計(jì)多種力度變化，提高音樂感知能力。
【知識(shí)與技能】
了解蒙古族的節(jié)日那達(dá)慕，了解歌曲旋律重復(fù)的特點(diǎn)，能夠有表情的演唱歌曲。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】能夠用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲。
【難點(diǎn)】感受歌曲中的力度變化與營(yíng)造的氛圍。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
鋼琴、多媒體。
四、教學(xué)過程
(一)新課導(dǎo)入
在我國(guó)的內(nèi)蒙古大草原上，每到六月就會(huì)舉行一個(gè)盛大的聚會(huì)，你們知道是什么嗎?并提問：“那達(dá)慕”是什么意思?
介紹“那達(dá)慕”：“那達(dá)慕”是游戲、娛樂的意思，它是蒙族人民盛大的群眾性體育文藝集會(huì)。一般都在初夏召開，屆時(shí)方圓數(shù)百里的蒙族人民聚會(huì)在一起，進(jìn)行摔交、賽馬、射箭等活動(dòng)，還進(jìn)行商品交易和交流生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、評(píng)選勞動(dòng)模范等，民間藝人還會(huì)進(jìn)行表演。
(二)新課教學(xué)
1.聆聽歌曲《那達(dá)慕之歌》，提問：歌曲的內(nèi)容及情緒是什么呢?
2.再次聆聽歌曲《那達(dá)慕之歌》。
教師提示：請(qǐng)學(xué)生跟隨音樂的旋律，表現(xiàn)賽馬的場(chǎng)面，用手模仿拉韁繩的動(dòng)作。
3.學(xué)唱歌曲旋律。
教師出示歌曲譜例，指導(dǎo)學(xué)生看書跟琴，用“啦”演唱旋律，注意指導(dǎo)學(xué)生歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏的演唱。教師可以給學(xué)生畫拍子，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，掌握好節(jié)奏。
4.學(xué)習(xí)歌詞。
(1)教師出示歌詞節(jié)奏譜例，按照節(jié)奏讀歌詞。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀歌詞時(shí)的吐字，引導(dǎo)學(xué)生注意其中相同的部分。
(2)介紹 “好來寶”。
師：好來寶，又作“好力寶”。蒙古語譯音，蒙古族曲藝之一。是一種由一個(gè)人或者多人以四胡等樂器自行伴奏，坐著用蒙古族語言進(jìn)行“說唱”表演的曲藝形式。
(3)代入歌詞，并進(jìn)行演唱。
教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生吐字要清楚，這首歌曲幾乎一字一音，字多腔少，是蒙古族的短調(diào)。指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“那達(dá)慕”盛大的場(chǎng)面，唱出感情、唱出氣勢(shì)。結(jié)束句的演唱，在唱“啦”時(shí)，嘴要張圓，不要咧開，聲音要豎起來，不要白。
(4)學(xué)生跟隨《那達(dá)慕之歌》伴奏有感情地完整演唱。
(5)學(xué)生聽音樂在教室里圍圈模仿賽馬，邊唱邊表演。
5.設(shè)計(jì)結(jié)束句的力度
教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生分組討論，根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解設(shè)計(jì)結(jié)束句的力度。
1.從p到f，表示氣氛越來越熱烈。
2.從f到p，表示歡樂的人群漸漸散去。
3.前四小節(jié)用f，后四小節(jié)用p，最后兩個(gè)音用f，表示回聲的效果。
帶領(lǐng)學(xué)生聆聽《那達(dá)慕之歌》伴奏，讓學(xué)生親自實(shí)踐自己設(shè)計(jì)的結(jié)果，加深對(duì)歌曲的情感體驗(yàn)。
(三)鞏固提高
請(qǐng)同學(xué)們參加“那達(dá)慕”大會(huì)，模仿“那達(dá)慕”大會(huì)上摔跤、賽馬、射箭等活動(dòng)，并演唱歌曲，舉行一次“那達(dá)慕”大會(huì)。
(四)課堂小結(jié)
請(qǐng)學(xué)生談一談這節(jié)課大家有什么收獲?
小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了“那達(dá)慕”是蒙古族人民喜愛的具有鮮明民族特色和濃郁地區(qū)特點(diǎn)的傳統(tǒng)活動(dòng)，是草原上一年一度的傳統(tǒng)盛會(huì)，也是蒙古族人民歡樂的節(jié)日。同學(xué)們有興趣的話課后可以查找更多有關(guān)蒙古族的文化資料。
學(xué)生隨著歡快的《那達(dá)慕之歌》的音樂走出教室。
五、板書設(shè)計(jì)
那達(dá)慕之歌
從p到f——?dú)夥赵絹碓綗崃摇?/p>
從f到p——?dú)g樂的人群漸漸散去。
[小學(xué)音樂課件四年級(jí)]相關(guān)文章：
9.