導(dǎo)入新課情境激趣

知識(shí)鏈接

1、猜字謎：

蟲子頭上一片天 （蠶） 古代有個(gè)女孩子（姑） 

女子很善良（娘）

2、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：

強(qiáng)化目標(biāo)明確任務(wù)

目標(biāo)展示

1、能有感情的朗讀課文。

2、背誦課文2-5自然段。

3、初步了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生觀察研究昆蟲的興趣。

走進(jìn)學(xué)生了解學(xué)情

自主學(xué)習(xí)

自讀課文第2自然段回答：

（1）剛從蠶卵里鉆出來(lái)的蠶姑娘是什么樣子？

（2）蠶姑娘出來(lái)以后做了些什么？

深入小組點(diǎn)撥指導(dǎo)

合作探究

默讀4、5小節(jié)，小組完成：

（1）找出第三次蠶眠和前兩次不同的地方。

（2）比較第三次蠶眠和第四次蠶眠，找出這兩次的不同之處。

主體交流互動(dòng)評(píng)價(jià)

交流展示

    展一：說(shuō)出第三次蠶眠和前兩次不同的地方。

展二：說(shuō)出第三次蠶眠和第四次蠶眠的不同之處。

展三：蠶的一生。

測(cè)評(píng)反饋拓展延伸

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

我會(huì)填：

從（  ）鉆出來(lái)的又（  ）又（  ）的蠶姑娘，一共睡了（ ）次，每次醒來(lái)都變了樣：第一次變得又（ ）又（  ）；第二次變得又（  ）又（  ）；第三次變得又（  ）又（  ）；第四次身體一天天（   ）。它吐絲（  ），最后（  ）開了窗，飛出了（  ）姑娘。

總結(jié)歸納導(dǎo)學(xué)反思

知識(shí)盤點(diǎn)

  能說(shuō)出蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生觀察研究昆蟲的興趣。