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        語文二年級下冊第四單元復(fù)習(xí)題

        時間:2021-04-03 08:01:48 二年級下冊 我要投稿

        2017年蘇教版語文二年級下冊第四單元復(fù)習(xí)題

          一、形近字組詞。

        2017年蘇教版語文二年級下冊第四單元復(fù)習(xí)題

          思( )撲( )針( )根( )無( )漠( )報( )

          恩( )補( )什( )銀( )撫( )摸( )服( )

          水( )狠( )斌( )為( )又( )付( )田( )

          永( )良( )武( )力( )嘆( )附( )因( )

          目( )恨( )劫( )山( )山( )允( )孝( )

          淚( )很( )切( )兇( )仙( )充( )教( )

          更( )惡( )求( )將( )丙( )父( )夕( )

          便( )亞( )救( )裝( )病( )爸( )名( )

          兵( )正( )勝( )尺( )寸( )告( )含( )

          乒( )征( )生( )遲( )導(dǎo)( )造( )今( )

          敗( )果( )男( )俐( )

          貝( )顆( )奮( )利( )

          二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

          1、在本單元的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識了( )朝( ),名叫( ),他孝敬父母,成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,同時他為了表達(dá)自己對母親的感恩,寫了著名的古詩《 》,我能默寫這首詩:( ),

          ( )。

          ( ),

          ( )。

          ( ),

          ( )!

          2、我還認(rèn)識了為了解救母親而不怕困難,刻苦習(xí)武的( ),他在習(xí)武過程中,不管( ),還是( ),他都( )地跟著師傅( )。有時累得( ) ,很想松口氣,但是一想要去解救母親,渾身就增添了( )。一路上,他不知( )過了多少高山,也不知( )過了多少深澗。餓了就野果充饑,渴了就喝泉水,腳上磨出了( )血泡,身上劃下了( )血痕,可他一點也不在乎。功夫不負(fù)有心人,他終于打敗了( )的二郎神,救出了母親。

          3、我還認(rèn)識了我國古代的女英雄( ),課文講述了她( )、( )的事。贊揚了她尊老愛幼,熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。

          4、木蘭告別了( ),( )戰(zhàn)袍,( )駿馬,( )黃河,( )燕山,來到了前線。

          三、根據(jù)詞意寫成語。

          1、老牛愛撫小牛,經(jīng)常用舌頭舔小牛,比喻做父母的對子女的`愛撫。( )

          2、烏鴉能反哺老鴉,比喻侍奉尊親的孝心。( )

          3、父母子女之間親情的歡樂。( )

          4、這種歡樂是無窮的。( )

          四、多音字組詞。

          yān ( ) jiàng ( )

          燕 將

          yàn ( ) jiāng ( )

          五、查字典完成表格。

        生字

        音序查字法

        共幾畫

        部首查字法

        再查幾畫

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

          六、小練筆。

          孩子們:生活中我們會見到許多種小動物,老師相信你能用優(yōu)美的語言,把它描繪出 來。

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