初中七年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題
(一)閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪�；ɡ飵е鹞秲�;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1、 第二段畫線句寫了什么內(nèi)容?請(qǐng)用一句話概括，并說(shuō)明這樣寫的好處。
3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?為什么?
4、景物本身是沒(méi)有思想感情的，但我們可以把它當(dāng)做有思想感情的人來(lái)寫。文中有這樣的例子，你認(rèn)為寫得好不好?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。
5、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)
A、 描寫質(zhì)地的：
B、 描寫色澤的：
C、 描寫生長(zhǎng)旺盛的：
6、第三段有一處是作者展開(kāi)的想象。請(qǐng)?jiān)谠闹挟嫵鰜?lái)，并說(shuō)明這樣寫有什么好處?
1.“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，……都開(kāi)滿了花趕趟兒。”抓住了春天里花___的特點(diǎn)。
2.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是寫花的__，其特點(diǎn)是___
3.“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”作者通過(guò)__ ，使描述更加___ 。
4.文中寫蜜蜂“鬧”、蝴蝶“飛來(lái)飛去”是用來(lái)襯托 。
5.文中寫野花，主要寫它的__和__。
6.說(shuō)野花“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的”是因?yàn)槭裁?( )
A.野花多，讓人有目不暇接的感覺(jué)
B.野花多，而且有陽(yáng)光照射和風(fēng)的吹動(dòng)
C.陽(yáng)光照射下，明麗的花會(huì)反光，就使人產(chǎn)生像眼睛像星星的感覺(jué)
D.野花的顏色明麗、豐富，再有陽(yáng)光的照射
7.這段文字描繪的是一幅什么圖景?
答：
1.第三自然段在書(shū)寫時(shí)漏掉一句話“閉了眼，樹(shù)上仿佛已滿是桃兒、杏兒、梨兒”，它應(yīng)填的位置是( )
A.“白的像雪”的后面。材 B.“大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”的后面。
C.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”的前面。
2.為下列字注出文中的讀音①鉆 ②藏 ③趟 ④佛
3.第一自然段描述春天景象，先總寫 ，后分寫 。
A.“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇” B.“春山、春日”
4.在第二自然段中找出描寫春草下述特征的詞語(yǔ)( )
�、龠@溫順柔和的草，討人喜歡。 ②萌動(dòng)的幼芽，破土而出。
③初生的春草帶著嬌柔的姿態(tài)。 ④那美麗的色澤，純凈而又新鮮
5.第二自然段如果加上一個(gè)小標(biāo)題，應(yīng)是《 》，寫出了小草的 、 、 和長(zhǎng)勢(shì)。
6.第二自然段的后兩句，寫人的活動(dòng)和人的感覺(jué)，其作用是( )
A.讓人感受到春草的柔軟可愛(ài)。聯(lián)單 B.借風(fēng)襯草，借人寫草。
C.反襯春草勃發(fā)給人帶來(lái)的歡樂(lè)，表現(xiàn)春草可愛(ài)。
7.第三自然段描繪了一幅爭(zhēng)奇斗艷的畫面，首句寫花兒競(jìng)放，二句寫 ，三句寫 ，四句寫花間之鬧，五句寫遍地野花的品種、神態(tài)。
8.這段共用了下列哪組的修辭方法?
A.比喻 擬人 借代 引用 B.擬人 比喻 排比 夸張
C.比喻 夸張 排比 引用 D.擬人 借代 比喻 夸張
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
1、 選出下列判斷有錯(cuò)的一項(xiàng)
A.“盼望”寫出盼春的心切 B.“朗潤(rùn)”寫出春山光澤
C.“漲”寫出春水渙渙 D.“紅”寫出太陽(yáng)十分猛烈
2.畫線句子運(yùn)用的修辭方法是_____________________________
3.選文第2段描述了春天景象，先總寫什么?后寫什么?
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4.“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)”句中的“偷偷地”和“鉆”用得好，為什么?____________________________________________________
5.“坐著，躺著，打兩個(gè)滾--------捉幾迷藏”表明什么?
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6.第3段描繪的是一幅春草圖，表現(xiàn)春草旺盛的生命力，由此你聯(lián)想到哪些古詩(shī)?
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7.想象一下“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)”描繪了怎樣的畫面?下面詩(shī)句中哪一句描寫的畫面與它最接近?( )
A春風(fēng)又綠江南岸 B淺草才能沒(méi)馬蹄
C草色遙看近卻無(wú) D風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊
七.從修辭角度，試著分析下面的廣告語(yǔ)
(1)我們的名聲是吹出來(lái)的。(電扇廣告)
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(2)眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上下班吧。(眼睛廣告)
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(二)閱讀下面語(yǔ)段，完成6-9題(12分)
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
6.春雨有什么特點(diǎn)?(3分)
7.選文中描寫了哪些景物，作者是按怎樣的順序描寫的?(3分)
8.根據(jù)自己的積累，寫出兩句描寫春雨的古詩(shī)句：(2分)
9.請(qǐng)你展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，描寫一幅“雨中花”的圖畫。(4分)
(三)
①a桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍她是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。
②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引____(A、絆 B、伴 C、拌)地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天____(A、嘹 B、繚 C、燎)亮地響著。)
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，
地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風(fēng)筍漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，疏活疏活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去�！耙荒曛�(jì)在于春”，剛起頭，有的是功夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，由鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
10、請(qǐng)給①段文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題：
11、解釋②段中加點(diǎn)的詞。
(1)、賣弄：
(2)、宛轉(zhuǎn)：
15、②段用這詩(shī)句開(kāi)頭在文段中有什么作用?從那個(gè)角度寫出了風(fēng)的特點(diǎn)?
答：
12、在②段括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在方格內(nèi)，它們分別是( )( )(填序號(hào))
13、第①段劃線句子運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?
a句：
b句：
11.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這句話中的楊柳風(fēng)指什么?這句話的意思是什么?(2分)
12.以上語(yǔ)段中用了擬人、比喻的修辭手法，請(qǐng)你任意選出一句，在文中用波浪線劃出，然后說(shuō)說(shuō)所劃的句子用的是什么修辭手法，在表達(dá)上有什么作用?(3分)