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二年級(jí)作文300字[實(shí)用7篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
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二年級(jí)作文300字 篇1
我剛一出門就下起雪了，哇，我用小手掌接住了一片小小的雪花，我認(rèn)真觀察雪花的形狀，它的花瓣有六個(gè)，花瓣的枝頭像一朵小小的花，真美麗�？粗粗�，它融化了，變成一滴小水滴了，真好玩。我愛(ài)美麗的'冬天。然后，我去滑雪，真開(kāi)心�；氐郊�，在門邊堆了一個(gè)大雪人，晚上我睡覺(jué)了，大雪人把我?guī)ё吡�，飛到了海邊玩了一會(huì)，又帶我飛回來(lái)了。然后爸爸把我叫醒了，原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
冬天來(lái)臨，原本碧綠的變黃了，原本蒼翠欲滴梧桐樹(shù)變黃了雖然如此，但冬天的景色也有他美的一面。
清晨，樹(shù)上、菜地上都會(huì)有一層白色的東西，那是什么?是雪嗎?不是，那是大自然這位畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的雪白的霜。除了霜以外，早上還可以看見(jiàn)霧，霧時(shí)而像仙女飄動(dòng)著白色的絲帶，時(shí)而又像天神倒下的牛乳一般流淌著，漂浮不定，就像一個(gè)淘氣的娃娃一樣，使人琢磨不透。
有句詩(shī)寫(xiě)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹诙炖�，傲然挺立、堅(jiān)忍不拔的梅花也為冬天增加了一份樸實(shí)的美。
二年級(jí)作文300字 篇2
一個(gè)晴朗的日子，媽媽帶著我和妹妹到濱江花園去游玩。
啊，濱江花園可真漂亮，有名目繁多的花草樹(shù)木，有形態(tài)各異的江底怪石，有清澈見(jiàn)底的回水小溪�；▓@里人真多，賞花的，漫步的，來(lái)來(lái)往往�？粗厮镉蝸�(lái)游去的蝌蚪，我和妹妹忍不住挽起褲腿，跳進(jìn)水里，和它們一起高興的追逐。突然，聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我尋聲望去，只見(jiàn)一個(gè)快餐盒漂浮在水面上，幾根涼面帶著幾滴油珠隨著波浪一蕩一蕩的，水里的蝌蚪被嚇得四處亂竄。
“是誰(shuí)這么缺德？”我不禁叫起來(lái)，一邊罵一邊四處張望。只見(jiàn)兩個(gè)燙著時(shí)髦金發(fā)的`女孩，一手?jǐn)Q著個(gè)精致的小包，一手抹著嘴，高跟鞋發(fā)出喀哧喀哧的響聲正揚(yáng)長(zhǎng)而去�！翱隙ㄊ沁@兩個(gè)壞家伙，肯定是這兩個(gè)壞家伙�！泵妹弥钢齻儾煌５亓R道。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，指著那兩個(gè)女孩問(wèn)道：“你們說(shuō)，這兩個(gè)姐姐今天漂不漂亮？”妹妹搖了搖頭，站在媽媽面前得意地說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，亂扔垃圾是不道德的？”我沒(méi)有搖頭，也沒(méi)說(shuō)什么，走上前去撈起那個(gè)快餐盒，徑直朝垃圾箱走去。媽媽摸了摸妹妹的頭，看著我會(huì)心的笑了。
二年級(jí)作文300字 篇3
夏天，雖然說(shuō)是烈日炎炎，但也毫無(wú)預(yù)兆地下起雨來(lái)。
幾聲隱約的雷聲從天邊傳來(lái)。云兒們似乎聽(tīng)到了指令，都聚在一起，隨之越聚越多，不一會(huì)兒就成了墨色。電閃和雷鳴也漸漸頻繁起來(lái)，閃電一個(gè)比一個(gè)疾，雷聲一聲比一聲響。
正在這時(shí)，小雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)從天上“跳”下來(lái)。它們伴著雷聲，隨著風(fēng)兒的舞姿散開(kāi)來(lái)了！它們有的跳到了地上，“NNN”如萬(wàn)馬奔騰，戰(zhàn)鼓激昂；有的跳到了樹(shù)葉上，“沙沙沙”如清風(fēng)撫萍，竊竊私語(yǔ)；有的跳入了池塘，“咚咚咚”似珠玉輕碰，清脆悅耳。道路兩旁的'樹(shù)木也不甘落后，它們貪婪地吮吸著大自然賜給的雨水，一邊還搖擺著枝葉跳起了歡快的舞蹈。
當(dāng)我正沉浸在這美麗的雨景之中時(shí)，雨停了。太陽(yáng)微笑著從云層中跳出來(lái)，展開(kāi)了它那和煦的陽(yáng)光，把陽(yáng)光撒向大地。明媚的陽(yáng)光正映照著湖面，像閃著耀眼的光芒的鉆石。
我愛(ài)夏天雨后的情景，但我更愛(ài)雨中的世界。
二年級(jí)作文300字 篇4
“感恩”是時(shí)下一個(gè)常見(jiàn)的詞，但是我從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)這個(gè)詞的含義。直到我在《20xx年度中國(guó)優(yōu)秀作文〔精粹珍藏〕》中讀到《我學(xué)會(huì)了個(gè)感恩》這篇文章，這才豁然開(kāi)朗。
作者先采用排比句強(qiáng)調(diào)母愛(ài)的無(wú)處不在；又很細(xì)膩的進(jìn)一步歌頌了母愛(ài)；然后又列舉了一個(gè)事例。一年夏天，下起了大雨�！拔摇币惨�?yàn)樘鞖獾挠绊懓l(fā)起了高燒。“媽媽知道后心急如焚，馬上背起我就往醫(yī)院跑。媽媽讓我撐著傘，而她大半個(gè)身子淋著雨�！�
讀到這同學(xué)們心中肯定在想自己也經(jīng)歷過(guò)這些事吧！而且是應(yīng)該的。不能這樣想！
夜里“媽媽”無(wú)微不至的照顧“我”，而她的兩眼布滿了血絲，額頭上滲著細(xì)密的汗珠。通過(guò)這件事后，作者懷揣著感恩的心去熱愛(ài)我的'媽媽，熱愛(ài)我身邊沒(méi)一個(gè)人，更熱愛(ài)這美好的生活。
現(xiàn)在，感恩對(duì)我來(lái)說(shuō)就是要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答親人對(duì)我的養(yǎng)育之恩、老師對(duì)我的教育之恩 。
二年級(jí)作文300字 篇5
如果你看見(jiàn)一個(gè)有著一頭卷發(fā)，長(zhǎng)著像葡萄一樣的大眼睛，一笑起來(lái)非常靦腆的小男孩，那就是我了，因?yàn)槲业拈L(zhǎng)相和我內(nèi)向的性格，所以剛認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)認(rèn)為我是個(gè)小姑娘呢！我就是伏楊，一個(gè)聽(tīng)話懂事、愛(ài)做好事的小男孩。
在家里時(shí)，每當(dāng)爸爸媽媽辛苦了一天回到家，我知道他們一定累了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)家里有一點(diǎn)臟，于是我很自覺(jué)地開(kāi)始打掃家里的衛(wèi)生。左邊擦擦，右邊掃掃，不一會(huì)兒就把家里打掃干凈了。爸爸媽媽連聲夸獎(jiǎng)我，而我只是笑而不語(yǔ)。我覺(jué)得能為他們分擔(dān)我就很快樂(lè)！
你們猜我在學(xué)校又做了什么樣的事情呢？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗�！星期四體育課的時(shí)候，我和我的好朋友一起玩耍，我們走在校園的一條小路上，但是小路上鋪著密密麻麻的垃圾，于是我對(duì)我的`好朋友說(shuō)：“我們把這些垃圾撿起來(lái)吧！”她也不假思索地說(shuō)：“好呀�！庇谑俏覀冿w快地?fù)炱鹆怂欣�。雖然別的同學(xué)都在開(kāi)心地玩耍，而我們兩個(gè)很累，但是我覺(jué)得我為班爭(zhēng)了光，也為學(xué)校有一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境貢獻(xiàn)出了我自己的力量。
同學(xué)們，你們覺(jué)得我做得對(duì)嗎？如果你們覺(jué)得我做得很好，也向我學(xué)習(xí)吧！
二年級(jí)作文300字 篇6
看！那是什么那么精彩？哦，原來(lái)是我們匯景47中小學(xué)部的大課間活動(dòng)。
因?yàn)槔蠋焸冊(cè)跀z影，所以為了班級(jí)榮譽(yù)的同學(xué)們正昂首挺胸地走來(lái)。我們做完流行健康舞等體操后，終于到稍微放松的時(shí)刻——玩器材。
我們組玩的是踢毽子。一開(kāi)始的時(shí)候我只能獨(dú)自踢一兩個(gè)，后來(lái)踢著踢著，練熟了之后，終于能夠踢三到五個(gè)了。
放松時(shí)刻結(jié)束之后，二到六年級(jí)的同學(xué)開(kāi)始跳扇子舞。只見(jiàn)三年級(jí)兩個(gè)班已快跑上前，做老師編的舞蹈動(dòng)作。三年級(jí)剛退開(kāi)，我們四五年級(jí)在三年級(jí)中間擺成一個(gè)圓。我們各班跳自己的動(dòng)作�？蓧延^了！跳完后，三四五年級(jí)又一條一條地?cái)[開(kāi)隊(duì)伍，讓二，六年級(jí)沖上來(lái)做統(tǒng)一的'動(dòng)作。
大課間活動(dòng)終于結(jié)束了。不過(guò)，你不用擔(dān)心再也看不到壯觀的大課間活動(dòng)。你絕對(duì)會(huì)很驚訝地問(wèn)為什么，因?yàn)槊恐苄瞧谌紩?huì)有大課間，所以等著下一次更精彩的大課間吧！不信？咱們走著瞧吧！
二年級(jí)作文300字 篇7
假如海燕沒(méi)有風(fēng)浪，那么它將無(wú)法展翅飛翔，假如樹(shù)木沒(méi)有風(fēng)雨，那么他皆無(wú)法開(kāi)展枝葉：假如人類沒(méi)有壓力，那么我們就無(wú)法前進(jìn)，無(wú)法創(chuàng)造這個(gè)偉大的21世紀(jì)！
美國(guó)著名女作家：海倫·凱勒。一歲半時(shí)便被病魔的枷鎖牢牢的禁錮了，他就此被奪去了光明與健康�？伤自捳f(shuō)得好；“上帝關(guān)上了一扇門卻又打開(kāi)了一扇門�！边@份沉重的壓力將他從夢(mèng)魘中喚醒，于是，海倫將這份壓力轉(zhuǎn)化為一種生存的能力。他躺在樹(shù)干上聆聽(tīng)萬(wàn)物的聲音，傾聽(tīng)歌劇的歡樂(lè)悲喜，寫(xiě)下了令人震撼的《假如給我三天光明》）。
面對(duì)即將來(lái)臨的考試和學(xué)校的'比賽，我背上了沉重的包袱�？晌也](méi)有因此而彎下脊梁，而是把他們化作我疲憊時(shí)的清醒劑、懈怠時(shí)的警鐘。這份壓力是我并沒(méi)有成功是放松，沒(méi)有在失敗中氣餒，而是穩(wěn)穩(wěn)的將這份壓力背起，一步一個(gè)腳印的向著成功的的彼岸走去。
這個(gè)世界的規(guī)則本來(lái)就是“物競(jìng)天擇，適者生存”，這就意味著我們離不開(kāi)壓力。躲不掉、逃不走，那就讓這份壓力變?yōu)榇蛐涯愕墓靼簦屇闱逍�，再化為一股不竭的�?dòng)力，促使你無(wú)盡的前行，走向成功！
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