2016年感恩節(jié)主題班會(huì)教案——學(xué)會(huì)感恩
一、走進(jìn)經(jīng)典，理解“感恩”：
1、欣賞歌曲：《感恩的心》
主持人：剛才我們共同欣賞了《感恩的心》，有哪位同學(xué)可以告訴大家“感恩”是什么意思?
(學(xué)生發(fā)言，主持人明確：感恩就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。)
2、機(jī)動(dòng)安排：學(xué)生唱“感恩”歌曲，如：《媽媽的吻》《黨啊，親愛的媽媽》《每當(dāng)走過老師的窗前》等。
3、說一說與感恩有關(guān)的古詩文。
主持人：自古以來中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)�！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國的哺育之恩、社會(huì)的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。那么請(qǐng)同學(xué)們說一說與感恩有關(guān)的古詩文。
(學(xué)生發(fā)言，主持人明確：
誰言寸草心報(bào)得三春暉。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
銜環(huán)結(jié)草，以德報(bào)恩。
恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短，報(bào)恩長。)
二、真情領(lǐng)悟，分享感恩：
1、講故事：
主持人：大家從小就喜歡看故事書，下面我們一起來聽幾則小故事，看看動(dòng)物怎樣感恩，朋友之間怎樣感恩，萍水相逢的人如何感恩。
�、俑嵫蚬蛉椋盒⊙蛘f：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這便是“羔羊跪乳”。
�、跒貘f反哺的故事：經(jīng)過媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，飛翔的速度很快，現(xiàn)在已經(jīng)長成一只大烏鴉。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終于飛不動(dòng)，整天只能坐在窩里。
大烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽在鳥窩里，肚子一定很餓。大烏鴉將蟲子帶回家，讓烏鴉媽媽吃飽之后，自己才吃剩下的。附近的鳥類都稱贊大烏鴉非常孝順。
有一天，森林發(fā)生大火，鳥類紛紛逃離。大烏鴉想帶著烏鴉媽媽飛離災(zāi)區(qū)。媽媽飛不起來，大烏鴉非常緊張，繞著大樹飛來飛去。
“孩子!你趕快逃走吧!不要管媽媽了。”烏鴉媽媽說�！安�!我不能丟下媽媽!我要想辦法救媽媽�！贝鬄貘f說。其他鳥類也都勸大烏鴉不要管媽媽了，自己逃命要緊。“不!我要留下來救媽媽。我愛媽媽�！贝鬄貘f不肯飛走，它用力鼓動(dòng)翅膀，企圖將大火扇滅。
火勢(shì)還是很猛烈，大烏鴉憑著一股孝心、勇氣，決心要與森林大火搏斗。其他鳥類看見大烏鴉并沒放棄，深受感動(dòng)，紛紛飛到它的身邊，一起鼓動(dòng)翅膀，希望能將大火熄滅。
忽然間，刮起一陣大風(fēng)，吹來濃濃的烏云，一場大雨將森林大火澆滅了。大烏鴉得到風(fēng)、雨和百鳥的幫忙，阻止了這場森林大火。它救了烏鴉媽媽，也救了整座森林。
又濕又累的大烏鴉飛回鳥窩，烏鴉媽媽張開雙翅，緊緊抱著它：“你真是我的好孩子!”
�、蹆蓚�(gè)好朋友的故事：曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌，那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌�！睂懲旰�，他們繼續(xù)行走。他們來到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心睬到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切，拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了。他很高興很高興，于是拿了一塊石頭在上面寫道：“今天我朋友救了我一命!”朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里。而我救了你一命，你卻把它刻在石頭上呢?”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘，最容易消失不見的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉。而當(dāng)朋友有恩與我，或者對(duì)我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了�！�
④手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶：
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。
傍晚時(shí)，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。
結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
2、詩朗誦：
①母親的贊歌
主持人：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。XXX和XXX同學(xué)將為我們獻(xiàn)上一首詩朗誦《母親的贊歌》，聽他們?nèi)绾胃卸鳌?/p>
(男1)是您，將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎
呀呀學(xué)語時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖
(男2)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園
那可口的菜，干凈的衣服
都是您的愛在悄悄蔓延
(男1)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線
兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托
是對(duì)天涯游子的縷縷思念
(男2)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔
散發(fā)著永恒的光芒
指引迷途海面的我
航向安全的彼岸
(男1)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒
經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，
人們被一尊化石深深震撼
這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩
我們可以想象，
當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)
這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿
她希望將一線生機(jī)留給孩子
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望
雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒
但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)
(男2)兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷
一對(duì)母子被埋在廢墟之下
八天，整整過了八天
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無恙
而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間
在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命
乳汁吸干了，她用力咬斷手指
讓孩子吸吮自己的鮮血
直到最后一滴生命流逝
(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇
這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田
但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田
這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山
(男1)當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩
歲月也霜染了母親的雙鬢
我們?cè)谀赣H的大樹下遮風(fēng)避雨，
卻淡漠了對(duì)大樹的關(guān)懷和情誼，
而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮
(男2)親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧
也許，一句話，一杯水，一個(gè)擁抱，一支康乃馨
就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放
因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足
(合)祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠(yuǎn)。
�、谥x謝您，老師
主持人：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。下面請(qǐng)欣賞XXX和XXX同學(xué)給我們帶來的詩朗誦《謝謝您，老師》。
(男1)您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
(男2)是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
(合)您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲“謝謝您!”
我們要說聲：“謝謝您，老師!”
3、下面請(qǐng)欣賞XXX同學(xué)給我們帶來的美文：《感恩》
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
三、七嘴八舌，表達(dá)感恩：
主持人：聽了這些令我們感動(dòng)的故事和聲情并茂的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢?在你的生活中，是否曾有些事觸動(dòng)你的心弦?是否有人曾給你很大的幫助?是否因被某件事感動(dòng)而流下甜蜜的淚?請(qǐng)你對(duì)父母、老師、朋友、同學(xué)以及一切幫助過你的人說幾句肺腑之言，表達(dá)你的感恩之心。
(學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)言人數(shù)要多，并且要踴躍)
四、升華感情，傳遞感恩：
1、班主任(班長)寄語：學(xué)會(huì)“感恩”
電影《康熙王朝》中孝莊太后對(duì)玄燁說過這樣一句話“血濃于水，愛大于恨：王者之道，教化萬方�！绷钊祟H為回味。在日常生活中，學(xué)生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運(yùn)太不公平。為此，我覺得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩”的教育。
毋庸諱言，當(dāng)今社會(huì)，確有許多被物欲所左右的人變得心浮氣燥，他們?nèi)斡删竦募覉@荒廢，不再自信，不再寬容，不再奉獻(xiàn)，不再有愛，他們甚至不會(huì)感恩，不會(huì)感動(dòng)。浙江金華四中的“徐力弒母”事件和04年發(fā)生在云南大學(xué)的“馬加爵事件”就是這種失衡心態(tài)所致的悲劇。其實(shí)，說到社會(huì)的黑暗、世道的不公、個(gè)人所受的傷害，這不是只有我們才面對(duì)。無論何時(shí)、無論何地，在可預(yù)見的將來，這些丑陋的東西也許都不可能被徹底消滅。而同樣是面對(duì)這些丑陋的現(xiàn)象，不同的人，卻擁有完全不同的人生態(tài)度。當(dāng)一個(gè)人總認(rèn)為世道對(duì)他不公時(shí)，總是自視過高時(shí)，他的心態(tài)不可能平和。只有自信、堅(jiān)毅、博愛、寬容、豁達(dá)的人，才會(huì)享受到生活的幸福。古今中外像貝多芬、甘地、周恩來、海倫·凱勒、瑪麗·居里、泰戈?duì)枴⒙吕�、焦裕祿等等，他們都�?duì)生命進(jìn)行了最好的詮釋，那就是：人不能沒有一種對(duì)某種不可摧毀的東西的持久信念而生活。
如今，有些地方已經(jīng)把“學(xué)會(huì)感恩”寫進(jìn)了《中學(xué)生守則》，成了中學(xué)生必須要遵守的行為規(guī)范。我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人;我們應(yīng)該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間;我們應(yīng)該感激社會(huì)，為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境;我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí);我們應(yīng)該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣;我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼;我們應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。
感恩的心態(tài)是一種健康的心態(tài)，會(huì)使人的身心更好地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自然。感恩的舉動(dòng)所能帶來的連鎖反應(yīng)，會(huì)感染改變我們周圍的每一個(gè)人。震撼心靈或者悅耳動(dòng)聽的感謝之聲永遠(yuǎn)不會(huì)引起誤會(huì)，它是沒有國界而可以跨越地球上一切障礙，使世界變得更加和諧更快樂的最簡單易行的方式。心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值;懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。
愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩。
2、主持人結(jié)束語：同學(xué)們，心懷一顆感恩的心，才會(huì)更加懂得尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造;才更能體會(huì)到自己的職責(zé);才會(huì)以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。學(xué)會(huì)感恩，說明一個(gè)人對(duì)自己與他人與社會(huì)與自然的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú);在感恩的空氣中，社會(huì)將會(huì)更加安定團(tuán)結(jié);在感恩的空氣中，人與自然將真正地做到和諧相處。原我們每一個(gè)人都懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。同學(xué)們，今天的主題班會(huì)到此就結(jié)束。讓我們用心去感恩、用心去珍惜、用心去付出，創(chuàng)造出美好的明天!
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