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        長(zhǎng)春版四上《美國(guó)旅游團(tuán)》優(yōu)秀教案

        發(fā)布時(shí)間:2017-09-13  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

          教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)會(huì)本課生字,理解本課詞語(yǔ)的意思。

          2.結(jié)合課文內(nèi)容理解幽默語(yǔ)句的含義,朗讀課文,讀出幽默感。

          3.熟讀課文的基礎(chǔ)上,了解中國(guó)導(dǎo)游怎樣以熱情幽默的語(yǔ)言解除異國(guó)游客旅途中的不快,從而使他們游興大發(fā)的經(jīng)過(guò)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          理解幽默語(yǔ)言與事物的關(guān)聯(lián)以及帶來(lái)的效果。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          人物對(duì)話的課件

          教學(xué)時(shí)數(shù):

          三課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:

          學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、提示課題“美國(guó)旅行團(tuán)”

          學(xué)生齊讀課題,解釋“旅行團(tuán)”。

          二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

          1.檢查預(yù)習(xí)情況。

          2.學(xué)生匯報(bào)、互相補(bǔ)充。

          3.教師補(bǔ)充。

          4.初讀課文,了解大意。

          三、鞏固字詞

          第二課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:

          熟讀課文,分析講讀課文。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)幽默情境。

          1.舉例講一講什么是幽默。

          2.找學(xué)生講一個(gè)最具幽默的小故事。

          3.抓住故事的某一幽默點(diǎn)導(dǎo)入新課。

          二、品讀課文,學(xué)習(xí)課文。

          1.分四個(gè)自然段。

          А、介紹了事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物及事件內(nèi)容。

          梅雨季節(jié)——黃梅雨的季節(jié),也叫霉雨。

          掃興——正當(dāng)高興的時(shí)候遇到不愉快的事情而興致低落。

          幸運(yùn)——好的運(yùn)氣,出乎意料的好機(jī)會(huì)。

          善解人意——善于理解他人的意愿。

          風(fēng)趣——幽默或詼諧的趣味。(多指話或文章)

          В、導(dǎo)游幽默語(yǔ)言的內(nèi)容,共兩句話。

          (a)人坐在車(chē)?yán),外面下雨也澆不著?/p>

          (b)陽(yáng)光卻可以透過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái)。

          (C)因而你們從美國(guó)帶來(lái)的雨被隔在窗外,而陽(yáng)光卻隔不住,表達(dá)了對(duì)異域游客的熱烈歡迎。

          С、第二件事是一位老太太游玩時(shí)裙子被劃破的情景。

          (a)武夷山在祖國(guó)的那個(gè)地方?

          蒺藜——一年生草本植物,莖平鋪在地上,小葉長(zhǎng)橢圓形,果實(shí)有刺。

          (b)老太太的心情怎樣?還有游興嗎?為什么?

          (C)哪個(gè)詞表達(dá)了老太太不好的心情?(泄氣)

          D、寫(xiě)導(dǎo)游以幽默的語(yǔ)言使老太太恢復(fù)了游興。

          (a)注意提示語(yǔ)的位置。

          (b)幽默語(yǔ)言的效果。

          (c)雙引號(hào)的作用!俺钤啤

          (d)結(jié)合文中的意思,理解下列詞語(yǔ):

          和顏悅色——形容態(tài)度和藹可親。

          疾風(fēng)——猛烈的風(fēng)。

          2.通過(guò)分析,我們知道文中寫(xiě)了兩件事,這兩件事幽默嗎?談一談你自己的看法?(暢所欲言,可以認(rèn)為不夠幽默,只要能說(shuō)出自己的看法就好,展開(kāi)爭(zhēng)論,各抒己見(jiàn),旁征左引。)

          3.你認(rèn)為文章的題目好嗎?你能改一下嗎?(展開(kāi)爭(zhēng)論,可以說(shuō)好,也可以說(shuō)不好,只要理由能說(shuō)服別人,有說(shuō)服力就好。通過(guò)分析爭(zhēng)論,培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的能力。)

          三、用最概括的語(yǔ)言總結(jié)一下文章的中心意思。

          第三課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:

          在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)課后練習(xí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、讀寫(xiě)下列生字。

          參觀  劃破  善解人意  和顏悅色

          旅游  掃興  幸運(yùn)  泄氣  匆忙  車(chē)廂

          二、擴(kuò)詞練習(xí)。

          劃

          顏

          導(dǎo)

          三、讀課文,講自己知道的幽默故事。

          四、想象一下,假如你是導(dǎo)游,你想怎樣做?表演一下。

          1.自己假定時(shí)間、地點(diǎn)、游客狀況、可能遇到哪些問(wèn)題等。

          2.可組織幾名同學(xué)分別扮成不同的角色進(jìn)行表演。

          3.可先寫(xiě)成劇本,注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。

          五、作業(yè)設(shè)計(jì):

          1.正確書(shū)寫(xiě)生字,一音、四字、一詞。

          2、續(xù)寫(xiě)這則幽默。

          六、板書(shū)設(shè)計(jì):

          美國(guó)旅游團(tuán)

          掃興  梅雨季節(jié)

          游客             導(dǎo)游  善解人意

          幸運(yùn)  風(fēng)趣幽默


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