《比尾巴》第一課時(shí)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確認(rèn)讀6個(gè)生字：“比、尾、巴、短、把、公”。
2、能正確、流利地朗讀課文前半部分，學(xué)習(xí)朗讀問句。
3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的喜愛之情。
課前準(zhǔn)備：
六種動(dòng)物的圖片、相關(guān)詞卡、ppt。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。
1、讓我們先做個(gè)摸一摸的游戲熱身熱身!
2、游戲開始。
師：摸摸你的小耳朵，摸摸你的小臉蛋，摸摸你小鼻子，摸摸你的：出示帶拼音詞卡：尾巴。
學(xué)生拼讀感悟：我們沒有尾巴啊?
3、師：你說我們沒有什么?指拼讀，“巴”沒有聲調(diào)，叫輕聲，要讀得又輕又短，尾巴，你再試試——齊讀。
4、你怎么記住這兩個(gè)生字寶寶?(尸字頭+毛)(爸—父字頭)
5、師：人沒有尾巴，那誰有呢?——小動(dòng)物。
今天，老師就帶大家到動(dòng)物王國看一看。(出示森林圖。)
咦?動(dòng)物們哪去了?原來他們都在跑去看一場精彩的比賽!
比什么呀?趕緊讀一讀。(出示課題帶拼音。)
6、學(xué)習(xí)課題：比尾巴
誰來告訴我們：指(評價(jià)：讀對啦，別把巴的輕聲忘記了。輕聲讀得又輕又短了!)
比：你在哪里見過這個(gè)比字?
——齊：我們一起宣布一下。
二、初讀課文
1、今天有哪些小動(dòng)物來比尾巴呢?答案可都藏在課文里呢!
2、出示要求，老師讀一遍：請拼音朋友幫忙，把每個(gè)字讀正確，每句話讀通順，有困難的地方可以請求同桌或者老師的幫助，開始吧。
3、初讀反饋。
指名四個(gè)學(xué)生匯報(bào)：請四個(gè)小朋友分小節(jié)來讀一讀，其他小朋友認(rèn)真聽。
評價(jià)：都讀準(zhǔn)了，掌聲送上!
認(rèn)識(shí)三個(gè)生字：把 短 公
你怎么記住它們?重點(diǎn)：“把”與“爸、巴”的比較
再讀：調(diào)皮的生字寶寶又跑回課文里去了，邀請我們再去讀一讀呢。
請小朋友一邊讀一邊找來參加比賽的有哪些動(dòng)物?把他們的名字圈出來。
學(xué)生讀：圈六個(gè)名字，匯報(bào)。
找到了嗎?大聲告訴我都有誰?貼圖。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場啦!快點(diǎn)認(rèn)一認(rèn)!誰來教?
4、學(xué)習(xí)動(dòng)物的名字：小老師帶讀(拼讀)
5、重點(diǎn)指導(dǎo)松鼠：小松鼠，最調(diào)皮，一平一翹真難讀，再讀一遍：齊讀。
6、去圖：現(xiàn)在，小動(dòng)物們?nèi)?zhǔn)備比賽了，誰能做播音員來宣布一下比賽名單?
指名
7、去拼音：拼音寶寶也走了，我們一起做播音員宣布。
8、優(yōu)秀的播音員可不是簡單介紹一下動(dòng)物名字，還得這樣介紹的。
語言訓(xùn)練：參加比尾巴大賽的動(dòng)物有( )、( )、( )、( )、( )，還有( )。
三、精讀課文
1、我也想做播音員：本次比尾巴大賽分兩場，每場都有三個(gè)比賽項(xiàng)目。第一場比賽開始了：
2、出示三個(gè)項(xiàng)目請學(xué)生自己讀：誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像一把傘?
3、先請學(xué)生讀正確
大家還認(rèn)識(shí)這只小耳朵嗎?它叫什么呀?自己再試試，把小問號(hào)讀出來。
4、學(xué)習(xí)：誰的尾巴長?
(1)誰能宣布第一個(gè)項(xiàng)目?
重點(diǎn)指導(dǎo)輕聲的、問句。
5、誰再來當(dāng)大王，學(xué)他的樣子宣布第二個(gè)項(xiàng)目了?
6、指導(dǎo)讀第三個(gè)項(xiàng)目：斷句。
誰還能宣布第三個(gè)項(xiàng)目了?指(1)。
要想做大王把比賽項(xiàng)目宣布得更好，你可以在斜線的地方停一下，誰來試試看!
誰再來宣布，厲害的小觀眾能把三個(gè)項(xiàng)目一起宣布呢!誰能來?
7、指讀加范讀：范讀完后再指兩個(gè)，最后請女生來問一問。
8、同桌評判。
(1)參加第一場比賽的是：猴子、兔子和松鼠。
現(xiàn)在你們就是評委了。我們來仔細(xì)瞧瞧動(dòng)物們尾巴的特點(diǎn)，同桌兩人根據(jù)比賽項(xiàng)目公正、認(rèn)真、仔細(xì)地評一評。
匯報(bào)交流：學(xué)生上臺(tái)給小動(dòng)物頒獎(jiǎng)，貼“長、短、好像一把傘”
師：誰的尾巴長?學(xué)生回答。(形成對話。)
(2)難點(diǎn)：理解“松鼠的尾巴好像一把傘”
A為什么說松鼠的尾巴好像一把傘呢?讓學(xué)生說：這里的傘指的是降落傘。(師點(diǎn)擊出現(xiàn)降落傘)。
B松鼠的尾巴又大又蓬松，從樹上跳下來的時(shí)候可以慢慢降落，避免受傷，就好像一把降落傘。
C難怪說出示：(松鼠的尾巴)好像(一把傘)
D剛剛老師聽到小朋友說了松鼠尾巴的另一個(gè)作用。(指名)
原來松鼠這大尾巴還可以當(dāng)被子，那我們還可以說，(松鼠的尾巴)好像( )(一條被子)
E老師帶來了幾張圖片，你也能用上好像來說說嗎?孔雀、燕子
( )的尾巴好像一把( )。
9、分男女生把一、二小節(jié)讀一遍
四、復(fù)習(xí)生字
現(xiàn)在六個(gè)小動(dòng)物要回去休息一下，讓我們跟六個(gè)小動(dòng)物一一說再見吧。
我們也該離開動(dòng)物王國了，獅子大王給了你們一份獎(jiǎng)勵(lì)。摘蘋果比賽。
五、生字書寫：云、公
1、讀云、公，口頭擴(kuò)詞。
觀察兩個(gè)字有什么共同點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)新的筆畫“撇折”，自己拼拼音叫出筆畫的名稱——介紹撇折要往上折一點(diǎn)點(diǎn)。師范寫，生書空。
3、說說云、公在田字格中的位置(找關(guān)鍵筆畫)——教師范寫——學(xué)生書寫——反饋
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