長春一下《誠實(shí)的華盛頓》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語的方法，積累詞匯;體會省略號的作用。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中體會文中人物的心情，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。
3、知道誠實(shí)是做人的根本，學(xué)習(xí)小華盛頓知錯就改，勇于承認(rèn)錯誤的美好品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、錄音機(jī)
教學(xué)過程：
一、回顧導(dǎo)入
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師知道大家已經(jīng)掌握了本課的生字、詞，而且也初步了解了課文內(nèi)容，那么回顧一下，誰能說說你認(rèn)為華盛頓是個怎樣的人呢?
(出示華盛頓圖片)看，這就是華盛頓，他日后成為了美國第一任總統(tǒng)。因?yàn)樗麑γ绹陌l(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，所以被美國人民稱為“國父”，直到現(xiàn)在，每當(dāng)在華盛頓誕辰紀(jì)念時，人們都開展豐富多彩的活動，其中就包括吃櫻桃餡餅、玩紙制的小斧頭，你們知道這是為什么嗎?這和他小時候的一個故事有關(guān)呢!
二、朗讀感悟
整體感悟爸爸的變化
1、請同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊思考：課文講了一個什么故事?
2、你能用文中的一個詞語概括出爸爸的變化嗎?(轉(zhuǎn)怒為喜)
3、爸爸為什么怒，又為什么喜呢?
學(xué)習(xí)課文第三自然段
1、你從哪兒看出來爸爸是真的發(fā)怒了呢?請你們到課文中去找一找，邊找邊用自己喜歡的符號畫一畫.
匯報：
①引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞理解:氣壞了,大發(fā)脾氣,臉色鐵青,嘴唇哆嗦等
�、诎职值脑�:省略號，省略了什么?爸爸要怎么樣?
2、指導(dǎo)學(xué)生帶著生氣、氣憤、憤怒的感情讀第三自然段。
指讀、男生讀
學(xué)習(xí)課文第四自然段
1、看到爸爸這樣火冒三丈，這樣腦羞成怒，此時闖了大禍的小華盛頓心理會想些什么呢?
2、指導(dǎo)學(xué)生帶著矛盾的心情朗讀
3、指導(dǎo)朗讀華盛頓說的話：語氣要輕、語速要慢一些
4、引導(dǎo)學(xué)生體會小華盛頓說的話后面出現(xiàn)的省略號，為什么省略不說了呢?想想當(dāng)時他會怎么樣?
5、理解“哽咽”，體會此時華盛頓的心情又是怎么樣?再用換詞的方法理解“慚愧”
6、指導(dǎo)學(xué)生帶著慚愧、內(nèi)疚之情朗讀
學(xué)習(xí)課文第五自然段
1、聽了小華盛頓的話，原本十分憤怒的爸爸卻轉(zhuǎn)怒為喜(課件出示)，怎么會突然轉(zhuǎn)變了呢?用文中的一句話說說。
2、引讀出示爸爸的話(課件出示)
3、爸爸的話是什么意思呢?同桌兩人用自己的話說一說。
匯報、交流：
(爸爸在華盛頓身上看到了更可貴的東西—誠實(shí),它比櫻桃樹的`價值更高)
4、小結(jié)：沒有誠實(shí)就沒有偉大，正因?yàn)樾∪A盛頓小時候這樣誠實(shí)，
有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，才使得他日后成為了一位了不起的一代偉人。
5、指導(dǎo)學(xué)生帶著激動、喜悅的心情再讀一讀爸爸的話。
6、分角色朗讀(配樂)
三、拓展總結(jié)
1、在生活中，你們也都經(jīng)歷過類似小華盛頓這樣的事情吧，那你們是怎么做的呢?
2、胡爺爺最近推出了一個“八榮八恥”,其中就有這么一條，“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”(板書)
的確，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,就讓我們以誠信為榮,
讓誠信之花在我們每個人的心中開放，
讓我們用心靈呼喚誠信，
讓我們在誠信中憧憬美好的明天!
四、特色作業(yè)
搜集“誠信”方面的名言、警句、小故事等，準(zhǔn)備召開“誠信之花心中開”交流會。
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