(一)課文提示
唐雎是戰(zhàn)國時(shí)代一位錚錚鐵骨、堂堂正氣的鐵血男兒，面對(duì)兇殘狡詐的秦王，他大義凜然，慷慨陳詞，終于折服了秦王，完成了使命。唐雎這種頂天立地、寧折不彎的精神，在歲月的長河中一直熠熠生輝!
學(xué)習(xí)本文要在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，把握文章主要內(nèi)容，分析唐雎和秦王的形象，領(lǐng)會(huì)“布衣之士”的凜然正氣;還要在課外搜集一些不畏強(qiáng)暴的英雄事例，與同學(xué)交流合作、探究，從中汲取有益的養(yǎng)份。
(二)精學(xué)語段
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之。雖千里不敢易也，豈直五里百哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也�！鼻赝踉唬骸疤熳又�，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳�！碧砌略唬骸按擞狗蛑�，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也�！�
1、用“/”標(biāo)示下面語句朗讀的語意停頓，每句標(biāo)一處。
�、匐m 千 里 不 敢 易 也
②公 亦 嘗 聞 天 子 之 怒 乎
2、解釋加點(diǎn)詞的意思。
�、俟讶艘晕灏倮镏匾装擦�( )
�、谝跃秊殚L者，故不錯(cuò)意也( )
�、劢裎嵋允吨�，請廣于君( )
�、芊侨羰且�( )
�、蓍L跪而謝之曰( )
�、薰讶酥I矣( )
3、本文講述了 的事故，表現(xiàn)了唐雎 的精神。
4、文中描寫秦王神態(tài)的詞語有“不悅”、“ ”“ ”，表現(xiàn)了秦王 和 的特點(diǎn)。
5、翻譯句子。
�、俟讶擞晕灏倮镏匾装擦�，安陵君其許寡人!
�、趹雅窗l(fā)，休祲降于天。
6、寫出下列加點(diǎn)詞的古今義
�、俅笸跫踊�，以大易小 古義： 今義：
�、陔m然，受地于先王 古義： 今義：
�、垭m千里不敢易也 古義： 今義：
�、芤嗝夤谕锦�，以頭搶地爾 古義： 今義：
7、秦王所說的“天子之怒”具體指什么內(nèi)容?秦王提出“天子之怒”有何用意?
8、同樣是拒絕秦王的無理請求，安陵君和唐雎的話卻各有分寸，試比較安陵君和唐雎言辭的不同特點(diǎn)。
9、唐雎、專諸、聶政、要離都是英勇無畏、大義凜然的英雄，請你再列舉兩位這樣的英雄，并談?wù)勊麄兊木裨谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中的意義。
(三)拓展閱讀
[!--empirenews.page--]晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，‘何為者也?’對(duì)曰，‘齊人也。’王曰，‘何坐?’曰，‘坐盜。’”
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
10、下列幾組句子加點(diǎn)詞語意思完全相同的一項(xiàng)是( )
A、晏子將使楚 上使外將兵
B、晏嬰齊之習(xí)辭者也 學(xué)而時(shí)習(xí)之
C、齊人也，坐盜 賓客意少舒，稍稍正坐
D、葉徒相似，其實(shí)味不同 徒有虛名
11、文中有兩個(gè)通假字，請找出來，并解釋其意義。
① 通 ;意義 ② 通 ;意義
12、下列幾組句子中加點(diǎn)詞語的意思和用法完全相同的一組是( )
A、楚王聞之 齊之習(xí)辭者也
B、所以然者何 植然其言
C、吾欲辱之，何以也 臣是以無請也
D、為其來也 植然其言
13、面對(duì)楚王提出的 的詰難，晏子以“水土異也”立論，得出
的結(jié)論，有力地批駁了對(duì)方的論點(diǎn)。
14、文章采用對(duì)比手法刻畫出晏子怎樣的性格特點(diǎn)?請結(jié)合課文簡要分析。
答：
(四)鏈接中考
(浙江舟山市中考題)
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也�！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳�！碧砌略唬骸按擞狗蛑�，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也�！�
15、下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一組是( )
A、①唐雎使于秦 ②秦王使人謂安陵君曰
C、①徒以有先生也 ②以頭搶地爾
D、①此庸夫之怒也 ②夫?qū)ＶT之刺王僚也
D、①輕寡人與 ②爾安敢輕吾射
16、翻譯下列句子。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
譯文：
17、結(jié)合人物語氣，說說秦王的形象。
18、結(jié)合課文，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勔粋�(gè)國家如何才能真正擺脫強(qiáng)國給予的屈辱?
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“聽說是1000萬法郎吧�！�
“1000萬法郎?”羅西尼大為吃驚，“如果他們肯給我500法郎，我愿意親自站在雕像的底座上!”
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