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        人教三下:《路旁的橡樹》課后練習(xí)

        發(fā)布時(shí)間:2017-12-22  編輯:林儀 手機(jī)版

          《路旁的橡樹》課后練習(xí)

          一、路旁的橡樹課文

          作者:蘇霍姆林斯基

          從北方到南方的兩座大城市之間,人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。

          開始筑路了。一天,工人們來到田野上,那里長著一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在哪里,工人們就往土里埋進(jìn)排水管。

          突然,工人們停了下來,把排水管放在地上。在這條路應(yīng)該延伸過去的地方,挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔,就像草原的哨兵一樣。

          工程師向工人們走來,他什么話也沒對工人們說。工人們也沉默不語。工程師長久地看著筑路計(jì)劃,然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹,嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。

          “計(jì)劃[hu4]是不可以修改的!惫こ處熣f。

          “橡樹也不可以砍!惫と藗冋f。

          工程師拿出一根楔子,走到離橡樹100米的地方,把楔子打進(jìn)了地里。“現(xiàn)在誰也不會責(zé)備我們了。”他輕聲地說。

          幾年過去了,一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直,但只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。

          坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道:“筑這條路的人一定有一顆高尚的心!

          二、比一比,組詞語。

          橡__________  坦__________  未__________  鋪__________

          像__________  擔(dān)__________  末__________  輔__________

          延__________  哨__________  瀝__________  箭__________

          廷__________  悄__________  歷__________  簡__________

          三、按要求填空。

          1、給多音字注音,并組詞。

          曲____________________  鋪____________________  劃____________________

          ____________________  ____________________  ____________________

          2、選擇合適的詞語填空。

          沉重  繁重

          (1)這些__________的工作壓得我喘不過氣來。

          (2)家人們都__________的嘆著氣。

          遼闊  寬闊

          (1)幾年過去了,一條__________的瀝青公路從北方延伸到了南方。

          (2)在__________的大草原上,許多牛羊和馬兒在歡快的奔跑。

          3、仿寫句子。

          例:它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔,就像草原的哨兵一樣。

          ___________是那么_________,就像________________。__________

          例:坐車過往這里的人不約而同地贊嘆。

          ________________不約而同地________________。__________

          4、根據(jù)解釋填詞語。

          沒有高低凹凸(多指地勢)!  猒_________

          矮小而叢生的木本植物!  猒_________

          現(xiàn)在以后的時(shí)間,將來的光景!  猒_________

          延長,伸展!  猒_________

          執(zhí)行警戒任務(wù)的士兵的統(tǒng)稱!  猒_________

          分量大,程度深!  猒_________

          插在木器縫里的木片,這里指可以打進(jìn)地里的木片!  猒_________

          批評指責(zé)。  ——__________

          事先沒有商量而彼此見解或行動(dòng)一致!  猒_________

          四、用學(xué)過的詞語造句。

          平坦:__________________________________________

          未來:__________________________________________

          延伸:__________________________________________

          沉重:__________________________________________

          責(zé)備:__________________________________________

          不約而同:__________________________________________

          五、回憶課文,并回答問題。

          1、請寫出這篇文章的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

          起因:建筑工人在修建一條__________的公路時(shí)__________的橡樹擋住。

          經(jīng)過:為了保護(hù)這棵__________,建筑工人和工程師經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)把路修成了__________。

          結(jié)果:為橡樹修改路線,他們有一棵__________的心。

          2、讀課文第四自然段,為什么工程師和工人們都沉默不語?

          __________________________________________________

          3、工程師為什么要嘆氣?

          __________________________________________________

          4、文中最后一句話中“高尚的心”指什么?

          __________________________________________________

          5、“筑這條路的人一定有一顆高尚的心!边@句話贊美了什么?

          __________________________________________________

          6、說一說,從他們的做法中,你懂得了什么?

          __________________________________________________

          六、按原文填空。

          (1)突然,工人們停了下來,把__________放在地上。在這條路應(yīng)該延伸過去的地方,挺立著一棵高高的__________。它是那么__________、__________、__________,就像__________一樣。

          (2)幾年過去了,一條寬闊的__________從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直,但只在一個(gè)地方彎曲成__________。


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