英語(yǔ)（English）是印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族-西日耳曼語(yǔ)支下的語(yǔ)言，由26個(gè)字母組合而成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來(lái)的。
七年級(jí)英語(yǔ)unit10課件
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1. 熟練讀出，書寫本節(jié)課的表示愛(ài)好的單詞．
2．熟練的談?wù)摫硎灸芰Φ脑掝}，以及自己的意愿．.
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的能力.
【學(xué)習(xí)過(guò)程】：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. ）
學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書寫本課單詞 ．.
1.個(gè)人自讀，記憶單詞．
2.小組互相檢查讀、寫情況．
3 .寫出下列單詞并展示．
吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌___________
國(guó)際象棋_____________ 畫畫___________說(shuō)話,說(shuō)________________
4.在小組內(nèi)核對(duì)答案.
5.完成1a 將單詞與圖畫匹配.
學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱哪芰Σ⒃儐?wèn)他人的能力 .
1.聽(tīng)錄音完成1a,排序
2. 讓學(xué)生理解并復(fù)述聽(tīng)力對(duì)話. 并和你的同學(xué)編新對(duì)話.
3. 練習(xí)下面的對(duì)話:
Can you ----? Yes,I can. No, I can't. .
4. 聽(tīng)錄音.圈出你聽(tīng)到的俱樂(lè)部
English club art club music club chess club swimming club
5.兩人一組,利用上面的俱樂(lè)部來(lái)練習(xí)下面的對(duì)話.
A: What club do you want to join? B: I want to join ----
學(xué)習(xí)任務(wù)三: 通過(guò)學(xué)習(xí)2的對(duì)話,學(xué)生可以就詢問(wèn)能力方面展開交際
1. 補(bǔ)全2中的對(duì)話
2. 兩人一組,交流答案,相互翻譯
3. 兩人交流展示.
二、合作共建（教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. ）
討論如何詢問(wèn)第三人稱能力的句型
Can he sing ? Yes, he can . No, he can't.
Can Tom speak English? Yes,he can. No, he can't.
What club does he want to join? He wants to join the chess club.
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：No man can do two things at once.)
總結(jié)一下在這節(jié)課中你所學(xué)的俱樂(lè)部的名稱
四、【診斷評(píng)價(jià)】（教師寄語(yǔ)：Never do things by halves）
�。ㄒ唬� 按要求寫出下列單詞或短語(yǔ)
說(shuō)英語(yǔ)_____________ 彈吉他_____________ 象棋俱樂(lè)部_____________
下象棋______________ 英語(yǔ)俱樂(lè)部_____________ 音樂(lè)俱樂(lè)部__________
美術(shù)俱樂(lè)部___________ 游泳俱樂(lè)部_____________ 參加___________
�。ǘ�選擇
1. Can you ________ English?
A. speak B. talk C. say D. tell
2. Can he __________ basketball?
A. play B. plays C. playing D. /
3. My brother want ________ the chess club.
A. join B. to join C. joins D.join to
4. Mary can play the chess________ she can't swim.
A. and B. or C. but D. so
5. His brother plays _______ piano every day.
A. / B. a C. an D. the
�。ㄈ�補(bǔ)全對(duì)話
A. Can you ___________(唱歌)?
B. Yes, I ________. Can you _________(游泳)?
A. No, I want to join _______________(象棋俱樂(lè)部).
B. I don't like ______________(象棋)
A. What club do you want to __________?
B. I want to join __________________(游泳俱樂(lè)部)
（四） 翻譯下列句子
1. 你會(huì)跳舞嗎?是的,我會(huì)。
_________________________________________________________
2. 我想加入美術(shù)俱樂(lè)部。
_________________________________________________________
3. 我會(huì)彈吉他。
___________________________________________________________
4. —你想加入什么俱樂(lè)部?
—我想加入英語(yǔ)俱樂(lè)部。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. 你會(huì)下象棋嗎? 不,我不會(huì)。
___________________________________________________________
五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：Never do things by halves）
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是________________________________________
第2課時(shí)Unit10Section A 2a—2c （總第48課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.掌握并運(yùn)用各種俱樂(lè)部的短語(yǔ)。
2.學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的才能。
3.通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培養(yǎng)一種群體意識(shí)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能表達(dá)自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：從自主中培養(yǎng)能力，在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣. ）
學(xué)習(xí)任務(wù)一: ： 熟練掌握各種俱樂(lè)部名稱。
1.聽(tīng)錄音，在2a中圈出你所聽(tīng)到的俱樂(lè)部。
2.再聽(tīng)一遍錄音,自己核實(shí)答案。
3.小組相互核對(duì)答案，檢查所聽(tīng)結(jié)果。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。
4.小組為單位，談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠浮?/p>
eg. A:What club do you want to join?
B:I want to join the chess club.
5.小組展示。
6.寫出以下俱樂(lè)部名稱，看誰(shuí)寫的即快又正確。
英語(yǔ)俱樂(lè)部______________________ 藝術(shù)俱樂(lè)部________________________
音樂(lè)俱樂(lè)部______________________ 象棋俱樂(lè)部________________________
游泳俱樂(lè)部______________________ 足球俱樂(lè)部________________________
學(xué)習(xí)任務(wù)二：聽(tīng)2b錄音,運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can談?wù)撟约涸谀撤矫嫠邆涞牟拍堋?/p>
1.聽(tīng)錄音，用方框中的詞完成2b對(duì)話。
2.再聽(tīng)一遍錄音,自己核實(shí)答案。
3.小組相互核對(duì)答案，檢查所聽(tīng)結(jié)果。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。
4.自讀并背誦，然后展示。（個(gè)人展示與小組展示相結(jié)合）
學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成2c部分。通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培養(yǎng)一種群體意識(shí)
1.以小組為單位,根據(jù)2b對(duì)話,用2c中所給圖畫編新對(duì)話.
2.小組競(jìng)賽,展示新對(duì)話。
二、合作共建（教師寄語(yǔ)：學(xué)會(huì)合作，樂(lè)于合作，提高自我. ）
試翻譯以下短語(yǔ)，并討論有什么不同？
彈吉他__________________ 踢足球___________________
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：只有不斷的總結(jié)和歸納，知識(shí)才會(huì)更系統(tǒng).)
試總結(jié):情態(tài)動(dòng)詞有人稱和數(shù)的變化嗎?也就是說(shuō)動(dòng)詞需要進(jìn)行變化嗎?
He/She/I/You/They can ______________(sing).
四、【診斷評(píng)價(jià)】（教師寄語(yǔ)：相信自己，永不言棄.）
�。ㄒ唬┩瓿删渥�。
1. 你會(huì)跳舞嗎? 是的,我會(huì).
_________________________________________________________
2. 我會(huì)彈吉他,
___________________________________________________________
3. —你想加入什么俱樂(lè)部?
—我想加入英語(yǔ)俱樂(lè)部.
_________________________________________________________
_______________________________________________________
4. —你會(huì)下象棋嗎? —不,我不會(huì).
___________________________________________________________
五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：從不斷的反思中完善自己,提高自己.）
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________________
第2課時(shí)Unit10Section A 2a—2c （總第49課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1.掌握并運(yùn)用各種俱樂(lè)部的短語(yǔ)。
2.學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠讣氨磉_(dá)自己在某一方面所具備的才能。
3.通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培養(yǎng)一種群體意識(shí)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能表達(dá)自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：從自主中培養(yǎng)能力，在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣. ）
學(xué)習(xí)任務(wù)一: ： 熟練掌握各種俱樂(lè)部名稱。
1.聽(tīng)錄音，在2a中圈出你所聽(tīng)到的俱樂(lè)部。
2.再聽(tīng)一遍錄音,自己核實(shí)答案。
3.小組相互核對(duì)答案，檢查所聽(tīng)結(jié)果。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。
4.小組為單位，談?wù)撟约旱南埠煤鸵庠浮?/p>
eg. A:What club do you want to join?
B:I want to join the chess club.
5.小組展示。
6.寫出以下俱樂(lè)部名稱，看誰(shuí)寫的即快又正確。
英語(yǔ)俱樂(lè)部______________________ 藝術(shù)俱樂(lè)部________________________
音樂(lè)俱樂(lè)部______________________ 象棋俱樂(lè)部________________________
游泳俱樂(lè)部______________________ 足球俱樂(lè)部________________________
學(xué)習(xí)任務(wù)二：聽(tīng)2b錄音,運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can談?wù)撟约涸谀撤矫嫠邆涞牟拍堋?/p>
1.聽(tīng)錄音，用方框中的詞完成2b對(duì)話。
2.再聽(tīng)一遍錄音,自己核實(shí)答案。
3.小組相互核對(duì)答案，檢查所聽(tīng)結(jié)果。學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解惑。
4.自讀并背誦，然后展示。（個(gè)人展示與小組展示相結(jié)合）
學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成2c部分。通過(guò)小組一起談?wù)摫舜说奶亻L(zhǎng)和愛(ài)好，培養(yǎng)一種群體意識(shí)
1.以小組為單位,根據(jù)2b對(duì)話,用2c中所給圖畫編新對(duì)話.
2.小組競(jìng)賽,展示新對(duì)話。
二、合作共建（教師寄語(yǔ)：學(xué)會(huì)合作，樂(lè)于合作，提高自我. ）
試翻譯以下短語(yǔ)，并討論有什么不同？
彈吉他__________________ 踢足球___________________
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語(yǔ)：只有不斷的總結(jié)和歸納，知識(shí)才會(huì)更系統(tǒng).)
試總結(jié):情態(tài)動(dòng)詞有人稱和數(shù)的變化嗎?也就是說(shuō)動(dòng)詞需要進(jìn)行變化嗎?
He/She/I/You/They can ______________(sing).
四、【診斷評(píng)價(jià)】（教師寄語(yǔ)：相信自己，永不言棄.）
（一）完成句子
1. 你會(huì)跳舞嗎? 是的,我會(huì)。
_________________________________________________________
2. 我會(huì)彈吉他。
___________________________________________________________
3. —你想加入什么俱樂(lè)部?
—我想加入英語(yǔ)俱樂(lè)部。
_________________________________________________________
_______________________________________________________
4. —你會(huì)下象棋嗎? —不,我不會(huì)。
___________________________________________________________
五、【課后反思】（教師寄語(yǔ)：從不斷的反思中完善自己,提高自己.）
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是___________________________________________
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